2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun! 2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun!
1. 2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun! 2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun!
Rubrik penilaian untuk menilai hasil karya siswa dalam menulis pantun penting untuk dibuat agar dapat membantu kinerja guru dalam memberi penilaian dan mengevaluasi kegiatan belajar mengajar yang telah dilakukan. Rubrik umumnya berbentuk tabel yang memuat data grade, skor dan kriteria penilaian. Grade dibagi menjadi 5 bagian, yaitu sangat kurang, kurang, cukup, baik, dan sangat baik.
Sangat kurang menunjukkan bahwa siswa sama sekali belum memahami materi tentang pantun yang mana mereka tidak dapat menghasilkan karya pantun yang diinstruksikan. Grade kurang menunjukkan bahwa siswa mengetahui apa yang dimaksud dengan pantun tetapi belum dapat memahami bentuk pantun yang baik dan benar. Grade cukup menunjukkan bahwa siswa telah dapat membuat pantun sesuai dengan temanya walaupun belum dapat membuatnya secara sempurna karena terdapat beberapa kesalahan pada kaidah-kaidah pantun. Grade baik dan sangat baik pada dasarnya adalah siswa dapat membuat pantun sesuai dengan tema dan pantun telah sesuai dengan kaidah-kaidahnya, namun pada kategori sangat baik siswa dapat membuat pantun dengan pilihan kata maupun majas sehingga membuat pantun yang dihasilkan memiliki nilai sastra yang lebih baik. Tabel penilaian ditunjukkan di bawah.
PembahasanRubrik penilaian adalah suatu panduan bagi penyedia pembelajaran atau guru dalam melakukan penilaian yang konsisten dan dapat dipertanggungjawabkan terhadap mutu tugas siswa. Rubrik dapat digunakan sebagai umpan balik terhadap mutu tugas siswa.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang rubrik penilaian https://brainly.co.id/tugas/51172451
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
2. instrumen penilaian untuk diskusi
kekompakan dan kerja sama antar kelompok
3. apa yang terjadi jika guru tidak menyusun instrumen penilaian
yg terjadi adalah kita tak akan belajar sungguh sungguh karena hidup akan kitaa lalui biasa saja tidak ada perjuangan,maaf kalo salah jgn marah ya
4. apa yang terjadi jika guru tidak menyusun instrumen penilaian
instrumen penilaian merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan belajar mengajar.
tanpa adanya instrumen penilaian maka guru tidak dapat mengukur dan menilai sejauh mana tingkat pemahaman siswa terkait materi atau topik yang diajarkan.
terkait dengan apakah siswanya telah mencapai hasil sesuai kriteria ketuntasan belajar atau belum.
5. setelah melakukan percobaan kita harus menulisa.hasil wawancarab.hasik percobaanc.hasil penilaian
Jawaban:
A.Hasil Percobaan
Penjelasan:
Mf klo slh
Jawaban:
b. hasil percobaan
Penjelasan:
semoga membantu
jadikan yang terbaik ya
6. Buatlah 4 pantun tentang penilaian
Buah Mangga
Dibeli Yunus
Emang saya Bangga
Dapat nilai seratus
Cuman satu adanyaCuaca gelap semakin redup
Masakan boleh kembali terang
Budi bahasa amalan hidup
Barulah kekal dihormati orang
Orang Daik memacu kuda
Kuda dipacu deras sekali
Buat baik berpada-pada
Buat jahat jangan sekali
Dayung perahu tuju haluan
Membawa rokok bersama rempah
Kalau ilmu tidak diamalkan
Ibarat pokok tidak berbuah
Pinang muda dibelah dua
Anak burung mati diranggah
Dari muda sampai ke tua
Ajaran baik jangan diubah
maaf kalog salah
7. membuat pantun jenaka mau di isi buat pat(penilaian akhir tahun)
Jawaban:
Ikan gabus di rawa-rawa
Ikan belut nyangkut di jaring
Perutku sakit menahan tawa
Gigi palsu loncat ke piring
Jawaban:
Jalan-jalan ke rawa-rawa
Jika capai duduk di pohon palm
Geli hati menahan tawa
Melihat katak memakai helm
Limau purut di tepi rawa,
Buah dilanting belum masak
Sakit perut sebab tertawa,
Melihat kucing duduk berbedak
Penjelasan:
jadikan jawaban tercerdas ya
8. bagaimana instrumen penilaian tentang sikap dan prilaku demokratis siswa ?
Penilaian sikap adalah penilaian yang diberikan guru terhadap sikap siswa tentang objek sikap tertentu. Sikap adalah kecenderungan seseorang untuk bertindak atau merespon dengan cara tertentu terhadap objek sikap tertentu. Kecenderungan bertindak ini dipengaruhi oleh faktor-faktor kognisi, afeksi, dan konasi dari sikap seseorang. Faktor kognisi sikap adalah pandangan atau persepsi, keyakinan atau kepercayaan, dan nilai-nilai tertentu seseorang terhadap objek sikap tertentu.
9. daftar pertanyaan merupakan bentuk instrumen untuk teknik penilaian
Untuk teknik penilaiam kuesioner
10. contoh instrumen penilaian trayek Mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga Dan kesehatan Tentang kenakalan remaja
jawaban nya adalah
1. merokok
2. Narkoba
3. minuman keras
4. tawuran
11. dalam mengembangkan Instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar harus memperhatikan...
Jawaban:
Substansi,konstruksi,bahasa
12. apa yang dimaksud dengan penilaian otentik dan apa saja jenis-jenis penilaian nya serta buatkan instrumen dari masing masing penilain otentik tersebut. mohon bantuan nya
penelitian otentik adalaah
penelitian secara detail
13. 1. Bagaimana mengukur ketercapaian pembelajaran dalam instrumen penilaian ?
Jawaban:
dengan melihat nilai kita sendiri
14. berikan aku contoh soal instrumen penilaian dari sikap,pengetahuan dan keterampilan
Sikap = bagaiman sikapmu terhadap perbedaan?
Pengetahuan = apa yang dimaksud dengan norma agama
Keterampilan = berikan penjelasan cara memasak telur dadar?
15. apa saja aspek penilaian dalam perlombaan pantun ?jawabannya usahakan jelas dan logis ya:)
Materi, intonasi, gerakan, ekspresi.. Setauku..
kinetik (harus bergerak)
suara (harus kuat dan jelas)
isi (isi pidato)
ekspresi wajah (nyambung dengan isi pidato)
semoga membantu...
16. apa saja yang harus diperhatikan untuk menuliskan penilaian teks pidato
Penjelasan:
Menggunakaan sapaan yang tepat dan sesuai dengan target audiens. Membuka pidato dengan menggunakan kalimat yang menarik. Memilih diksi yang sesuai yang tepat dan kalimat yang efektif sehingga tidak menyebabkan ambiguitas (makna ganda). Menyampaikan informasi secara jelas, singkat, dan padat.
itu yg ku tahu
17. sebutkan descriptor penilaian pantun?
Deskriptor : (1) Mampu menentukan syarat-syarat pantun a) Siswa menyebutkan lima syarat pantun b) Siswa menyebutkan empat syarat pantun c) Siswa menyebutkan tiga syarat pantun d) Siswa menyebutkan dua syarat pantun e) Siswa menyebutkan satu syarat pantun f) Siswa tidak menyebutkan syarat pantun
18. buatlah instrumen penilaian untuk penilaian kognitif,afektif masing masing 5 contoh
http://www.academia.edu/7514418/TEKNIK_DAN_BENTUK_INSTRUMEN_PENILAIAN_sikap
19. rencana tindak lanjut bagi guru yang belum mampu mengembangkan instrumen penilaian
Memberikan nilai tambahan perorangan sesuai kemampuan siswa.
Tergantung mata pelajaran yg kurang dikuasai siswa, sehingga dapat memahami kesulitan siswa dalam menerima pelajaran. #maaf bukan menggurui
20. 1. berikut adalah kegiatan menulis lanjutan di kelas tinggi kecuali. . . a. menulis tentang berbagai topicb. menulis pengumumanc. menulis pantund. menulis memo2. perencanaan pengajaran meliputi hal hal berikut, kecuali. . .a. tujuan apa yang hendak dicapaib. memilih bahan ajarc. proses belajar mangajard. alat penilaianplease jawab ya,, perlu banget soal nya,, buat sekarang
1. c. menulis pantun
2. d. alat penilaian
21. berikan aku contoh soal sikap instrumen penilaian makna bersatu dalam keberagaman dirumah..mohon
1.tidak membeda -bedakan satu dengan yg lainnya
2.saling membantu
3.jika ada perselisihan harus dibereskan dengan berkomunikasi
4.adil dalam melaksanakan tugas di rumah
itu cek lagi, correct me if i wrong
22. penilaian keberhasilan pemerintahan daerah berdasarkan instrumen...
CHANDRALIOW MAAF KALO SALAH YA!!!
23. bagaimana pendapat kalian tentang pantun di atas? beri penilaian
Jawaban:
pantun itu bisa menguapkan rasa cinta anda pada seseorang melalui sebuah pantun menurut saya itu bisa penilaian tentang pantun diatas memang cocok bagi kalian yang ingin meluapkan rasa cinta pada seseorang.
24. panjang pilihan jawaban relatif sama termasuk penilaian kualitatif instrumen tes apa
maksud soalnya gk masuk akal deh
25. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Berikut rubrik dan instrumen penilaian yang bisa dirancang pada kompetensi dasar mengenai "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" yaitu:
Kriteria Penilaian
Narasi mengalir dengan baik dan terstruktur.Penggunaan bahasa yang sesuai dan tepat.Kejelasan dan konsistensi cerita.Konten Penulisan
Informasi tokoh lengkap dan akurat.Pengungkapan peristiwa penting dalam kehidupan tokoh.Penggambaran karakter tokoh dengan baik.Kemampuan menganalisis
Kemampuan mengidentifikasi pengaruh tokoh terhadap masyarakat atau bidang tertentu.Kemampuan menganalisis perubahan atau tantangan yang dihadapi tokoh dalam hidupnya.Kemampuan menghubungkan pengalaman tokoh dengan pengalaman pribadi.Rubrik Penilaian bisa dibuat dengan skala penilaian 1-4
1 diartikan sangat buruk.2 diartikan kurang baik.3 diartikan baik.4 diartikan sangat baik.Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda centang (✓) pada skala penilaian yang sesuai. Skala penilaian 1-4 digunakan untuk menggambarkan tingkat penguasaan kompetensi, dengan 4 sebagai pencapaian tertinggi dan 1 sebagai pencapaian terendah.
PembahasanSeorang guru harus menilai setiap tugas yang dikerjakan anak muridnya untuk memudahkan guru menilai tugas tersebut maka hal yang bisa dilakukan ialah membuat rubrik dan instrumen penilaian agar tujuan dari pembelajaran dapat dengan mudah tercapai dengan yang diharapkan.
Berikut beberapa langkah untuk membuat instrumen penilaian yaitu:
Tetapkan tujuan penilaian.Menetapkan kriteria penilaian.Tentukan Skala Penilaian.Membuat format Instrumen.Memilih pertanyaan.Uji Validitas dan Reliabilitas.Berikan petunjuk penggunaan.Melakukan implementasi.Melakukan evaluasi kemudian baru revisi atau pembaharuan.Pelajari lebih lanjutMateri tentang membuat rubrik instrumen penilaian, pada https://brainly.co.id/tugas/40633945Materi tentang merancang instrumen penilaian, pada https://brainly.co.id/tugas/53057270Materi tentang merncang sebuah instrumen, pada https://brainly.co.id/tugas/35249461Detil jawabanKelas: 12
Mapel: Bahasa indonesia
Bab: -
Kode: 12.1
#AyoBelajar #SPJ2
26. Berikut yang bukan termasuk kegiatan perencanaan pada prosedurpenilaian pengetahuan adalaha. menetapkan bentuk dan teknik penilaianO b. pemetaan KD muatan pelajaranO c. menyusun bank soalO d. merancang instrumen penilaian
Jawaban:
C.Menyusun bank soal
Penjelasan:
semoga membantu
27. bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Sebagai seorang guru, Anda dapat merancang instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai untuk menilai penguasaan kompetensi dasar keterampilan "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh". Berikut ini adalah contoh instrumen penilaian dan rubrik yang bisa Anda gunakan:
Instrumen Penilaian:
1. Pertanyaan Tertulis: Berikan pertanyaan terkait dengan kisah hidup tokoh yang harus dijawab oleh siswa secara tertulis.
2. Presentasi Lisan: Mintalah siswa untuk mempresentasikan kisah hidup tokoh secara lisan di depan kelas.
3. Proyek: Berikan tugas kepada siswa untuk membuat proyek yang menggambarkan kisah hidup tokoh, seperti poster, buku mini, atau video presentasi.
Rubrik Penilaian:
Anda dapat menggunakan rubrik berikut sebagai panduan dalam menilai penguasaan kompetensi dasar ini:
Kriteria Penilaian:
1. Pengetahuan tentang Tokoh: Sejauh mana siswa memahami dan menguasai informasi tentang kisah hidup tokoh.
2. Keterampilan Narasi: Kemampuan siswa dalam menyampaikan kisah hidup tokoh secara jelas, terstruktur, dan menarik.
3. Penggunaan Sumber: Pemahaman siswa tentang sumber informasi yang digunakan untuk menggali kisah hidup tokoh.
4. Kreativitas: Sejauh mana siswa dapat mengungkapkan kisah hidup tokoh dengan cara yang orisinal dan kreatif.
5. Presentasi: Kemampuan siswa dalam menyampaikan kisah hidup tokoh dengan bahasa yang tepat, intonasi yang sesuai, dan kontak mata dengan pendengar.
Setiap kriteria dapat diberi skor, misalnya dari 1 hingga 5, dengan 5 sebagai tingkat penilaian tertinggi. Sesuaikan instrumen penilaian dan rubrik ini dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran di kelas Anda.
28. Daftar pertanyaan merupakan bentuk instrumen untuk teknik penilaian:
Jawaban:
Angket (kuesioner)
Angket adalah alat penilaian hasil belajar yang berupa daftar pertanyaan tertulis untuk menjaring informasi tentang sesuatu, misalnya tentang latar belakang keluarga siswa, kesehatan siswa, tanggapan siswa terhadap metode pembelajaran, media, dan lain-lain.
29. Sebutkan aspek yang digunakan dalam penilaian berbalas pantun
1. Kekompakan kelompok
2. Kecepatan membalas pantun
3. kecepatan memilih sampiran dan
isi pantun
4. Variasi pemilihan kata
5. Vokal(Penghafalan dan intonasi)
6. Gaya yang ditampilkan
7. Busana (jika dilombakan)
*Maaf jika salah*
30. Susunan tes dan instrumen penilaian ppkn sd!
Jawaban:
boleh ditunjukkan gambarnya?
31. apa saja yang harus diperhatikan untuk menuliskan penilaian teks pidato
Jawaban:
menguasai materi.berpenampilan menarik.suara lantang.32. (Bl) Menulis isi teks pidato, menuliskan penilaian terhadap isi teks pidato yang sudah kalian buat. Tolong di bantu yah besok di kumpulin
Jawaban:
kalo besok di kumpul kerjakan dari sekarang belajar mandiri jangan ngandelin google trs
33. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut. “Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar” Rancanglah indikator soal dan instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas!
Jawaban:
.
Indikator Soal:
1. Apa yang dimaksud dengan bangun datar?
2. Bagaimana cara menentukan jumlah sisi dan sudut dari sebuah bangun datar?
3. Bagaimana cara menghitung luas dan keliling dari sebuah bangun datar?
4. Apa yang dimaksud dengan hubungan antar bentuk bangun datar?
5. Bagaimana cara menganalisis hubungan antar bentuk bangun datar?
Instrumen Penilaian:
1. Tes tertulis yang berisi soal-soal yang menguji penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan mengenai bangun datar dan hubungan antar bentuk bangun datar.
2. Tugas mandiri yang berisi menganalisis hubungan antar bentuk bangun datar.
3. Diskusi kelompok mengenai bangun datar dan hubungan antar bentuk bangun datar.
4. Presentasi individu mengenai bangun datar dan hubungan antar bentuk bangun datar.
no copy copy
34. apa saja instrumen yang diperlukan untuk penilaian sertifikasi
Jawaban:
instrument adalah untuk memasang WIFI
35. Membuat instrumen penilaian diri diperlukan untuk ... .
bisa bekerja
maaf y klo slh haha
36. Instrumen mana yang sesuai dengan prinsip2 penilaian jelaskan
Jawaban:
Ada beberapa prinsip penilaian yang umumnya digunakan dalam proses penilaian, yaitu obyektivitas, keadilan, validitas, reliabilitas, dan keandalan. Berikut adalah beberapa instrumen yang sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian tersebut:
1. Tes Objektif: Tes objektif, seperti pilihan ganda atau isian singkat, dapat memberikan penilaian yang obyektif karena jawaban yang benar atau salah dapat diukur dengan jelas. Tes ini dapat mengurangi bias penilaian subjektif.
2. Rubrik Penilaian: Rubrik penilaian adalah instrumen yang digunakan untuk menggambarkan kriteria penilaian yang jelas dan objektif. Rubrik ini membantu untuk menjaga keadilan dalam penilaian dengan memberikan panduan yang jelas bagi penilai dalam menilai kinerja atau hasil.
3. Tes Validitas: Tes yang dirancang dengan baik harus memiliki validitas, yaitu mengukur apa yang seharusnya diukur. Contohnya, jika tujuan penilaian adalah untuk mengukur pemahaman siswa tentang konsep matematika, maka tes yang dirancang harus relevan dengan konsep tersebut.
4. Pengukuran Reliabilitas: Instrumen penilaian yang andal harus memberikan hasil yang konsisten dan dapat diandalkan. Misalnya, jika siswa mengikuti tes yang sama pada dua kesempatan yang berbeda, seharusnya hasil yang diperoleh relatif konstan.
5. Portofolio: Portofolio merupakan kumpulan bukti kinerja atau hasil kerja siswa yang mencerminkan kemajuan dan prestasi mereka selama periode waktu tertentu. Instrumen ini dapat memberikan gambaran yang lebih lengkap dan obyektif tentang kemampuan siswa dalam berbagai aspek.
6. Observasi: Observasi langsung terhadap siswa dalam situasi nyata dapat memberikan gambaran yang akurat tentang kemampuan mereka. Instrumen ini dapat digunakan untuk mengukur keterampilan praktis, seperti kemampuan berkomunikasi atau berinteraksi sosial.
Pemilihan instrumen penilaian yang sesuai harus mempertimbangkan prinsip-prinsip penilaian yang ingin dijunjung tinggi dan tujuan penilaian yang ingin dicapai.
37. Identifikasi unsur-unsur dalam pendahuluan?? #instrumen penilaian tertulis.
1. Bagian pendahuluan (Berisi latar belakang, alasan pengambilan masalah, dan pentingnya masalah itu diteliti)
2. Rumusan masalah (Berisi pertanyaan yang akan dicari jawabannya dalam observasi)
3. Tujuan dan manfaat (Berisi tujuan yang akan dicapai dan manfaat yang didapat dari karya ilmiah tersebut)
38. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek keterampilan berikut. "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh" Rancanglah instrumen penilaian dan rubrik yang sesuai dengan KD di atas!
Berikut adalah contoh instrumen penilaian dan rubrik untuk mengevaluasi penguasaan kompetensi dasar "Menceritakan kisah hidup seorang tokoh":
Instrumen Penilaian:
Nama siswa: ______________________
Tokoh yang dipilih: ______________________
Instruksi: Tulislah cerita tentang kisah hidup tokoh yang telah kamu pilih. Gunakan bahasa yang jelas dan berisi informasi yang relevan.
Rubrik Penilaian:
Kriteria Penilaian:
Keterampilan Narasi (40 poin):
(10 poin) Kisah hidup tokoh disajikan dengan urutan yang logis dan mudah diikuti.(10 poin) Penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam menyusun cerita.(10 poin) Penggunaan kalimat yang variatif dan mengalir dengan baik.(10 poin) Pemilihan kata yang tepat untuk menyampaikan informasi.Keberagaman Informasi (30 poin):
(10 poin) Menyajikan informasi yang mencakup berbagai aspek kehidupan tokoh (pendidikan, karier, peran sosial, dll.).(10 poin) Menyajikan informasi yang akurat dan relevan tentang tokoh.(10 poin) Menggambarkan pengaruh dan kontribusi tokoh dalam bidangnya.Kreativitas dan Ketertarikan (20 poin):
(10 poin) Menyajikan cerita dengan cara yang menarik dan kreatif.(10 poin) Menambahkan elemen kreatif seperti dialog, deskripsi yang hidup, atau ilustrasi yang menarik.Tata Bahasa dan Ejaan (10 poin):
(5 poin) Kesalahan ejaan yang minimal.(5 poin) Tata bahasa yang baik dan benar.Skor Total: ________ (dalam skala 100)
Catatan: Nilai akan diberikan berdasarkan pencapaian siswa dalam setiap kriteria penilaian. Skala penilaian dapat disesuaikan sesuai kebijakan sekolah dan bobot relatif dari masing-masing kriteria penilaian dapat diatur.
Pembahasan:Kompetensi dasar adalah wujud dimana peserta didik menguasai pengetahuan, perilaku, keterampilan dan sikap setelah menerima materi pembelajaran pada jenjang pendidikan tertentu. Keterampilan tersebut dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa dan harus mengacu pada keterampilan dasar yang sudah terbentuk.
Kompetensi Inti adalah konten atau kompetensi yang terdiri dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dihasilkan oleh microchip yang harus dikuasai siswa Keterampilan ini dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik siswa, bakat asli, dan karakteristik materi.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut materi tentang Apa yg dimaksud dengan kompetensi dasar mata pelajaran https://brainly.co.id/tugas/1879036
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
39. kamu dapat menuliskan kesimpulan penilaianmu di bawah ini
maksudnya kasih kesimpulan pada penilaiannya yang apa yang mohon kasih petunjuk
40. Jika anda sebagai tim pengembang instrumen penilaian, tahapan apa saja agar instrumen test tersebut layak di pakai? mohon bantuannya,
1. pemeriksaan awal jauh hari sebelum acara
2. mengadakan uji coba thdp instrumen tsb
3. memastikan kelengkapan alat
4. mengadakan gladi resik sehari sblm acara
