1).Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Berjuang melalui pendidikan dan pengajaranuntuk membentuk rakyat yang cerdas2. Kesadaran untuk memperjuangkankehormatan bangsa sebagai bangsa yangbermartabat3. Perjuangan dengan semangat primodialismedan kedaerahan yang semakin solid4. Meningkatkan nasionalisme, hedonisme,pesimisme dan persatuan bangsa5. Mendorong semangat kebangkitan nasionaldalam perjuangan kemerdekaan IndonesiaHubungan antara perjuangan Budi Utomo dengankebangkitan nasional ditunjukkan denganpernyataan di atas yaitu ....A. 1, 2,5B. 1, 3,5C. 2, 3, 4D. 3,4,5​2). Tumbuhnya kesadaran nasional di kalanganpemuda ditandai dengan berdirinya organisasi-organisasi pemuda yang bersifat nasional. Padatahun 1927 para pemuda mendirikan organisasipemuda dengan nama Jong Indonesia. Karenabertujuan menyebarkan dan memperkuat cita-citakesatuan nasional Indonesia, maka nama JongIndonesia kemudian diubah menjadi ....A. Pemuda IndonesiaB. Indonesia MudaC. Pemuda Hindia BelandaD. Gerakan Pemuda Indonesia3). Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwapada tanggal 28 Oktober 1928 bangsa Indonesiadilahirkan. Proses kelahiran Bangsa Indonesia inimerupakan buah dari perjuangan rakyat yangselama ratusan tahun tertindas di bawahkekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisiketertindasan inilah yang kemudian mendorongpara pemuda pada saat itu untuk membulatkantekad demi mengangkat harkat dan martabathkup orang Indonesia asli, tekad inilah yang menjadikomitmen perjuangan rakyat Indonesia hinggaberhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahunkemudian yaitu pada 17 Agustus 1945. Padamasa perjuangan kemerdekaan Indonesia,persatuan dan kesatuan menjadi faktor kunci. Artipenting persatuan dan kesatuan dalamperjuangan bangsa adalah sebagai berikut,kecuall ....A. sumber semangat kelompokB. sebagai sumber semangatC. penggerak perjuangan bangsaD. motivasi perjuangan4). Dalam peristiwa Sumpah Pemuda yangbersejarah, diperdengarkan lagu kebangsaanIndonesia untuk yang pertama kali yang diciptakanoleh W.R. Soepratman. Lagu Indonesia Rayadipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 padamedia cetak surat kabar Sin Po. Lagu itu sempatdilarang oleh pemerintah kolonial Hindia Belanda,tetapi para pemuda terus menyanyikannya.Semangat kebangsaan yang dimunculkan darilagu Indonesia Raya inilah yang menjadikannyaditetapkan sebagai ....A. lagu wajib nasionalB. lagu kebangsaan IndonesiaC. nyanyian wajib bagi pemudaD. lagu resmi kebangsaan5). Kebangkitan bangsa Indonesia ditandai denganberdirinya Boedi Oetomo (Budi Utomo) yangmendorong bermunculannya organisasi pemudaberikutnya. Berikut ini adalah organisasi pemudayang bersifat kedaerahan, kecuali ....A. Jong Islamiten BondB. Tri Koro DharmoC. Jong Sumatranen BondD. Sekar Rukun (Pasundan)6). Semangat Sumpah Pemuda harus tetap adasetelah kemerdekaan bangsa Indonesia diraih.Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia akanhancur apabila bangsa Indonesia tidak lagimemiliki semangat persatuan. Ikrar SumpahPemuda tanggal 28 Oktober 1928 memiliki peranyang sangat penting dalam membentuk persatuanbangsa karena membulatkan tekad untukmenyepakati satu kesatuan ....A. bahasa, bangsa, negaraB. bangsa, tanah air, bahasaC. negara, bahasa, bangsaD. tanah air, bangsa, bahasa7). Cita-cita persatuan yang dibangun oleh berbagaiorganisasi yang dipelopori oleh PerhimpunanPelajar Pelajar Indonesia (PPPI) cepat dapattertanam pada hati sanubari pemuda-pemudaIndonesia. Hal tersebut ditunjukkan pada KongresPemuda Indonesia I tanggal 30 April - 2 Mei tahun1926 di Yogyakarta. Kongres Pemuda IndonesiaI memiliki peran penting bagi terselenggaranyaKongres Pemuda Indonesia Il yaitu ....A. panitia Kongres Pemuda Indonesia Imerupakan panitia Kongres PemudaIndonesia IIB. hasil Kongres Pemuda Indonesia I samadengan hasil Kongres Pemuda Indonesia IIC. tempat Kongres Pemuda Indonesia I samadengan Kongres Pemuda Indonesia IID. Kongres Pemuda Indonesia I merupakanpersiapan Kongres Pemuda Indonesia II8). Semangat para pemuda memperjuangkankemerdekaan Indonesia tercermin dalamkeberanian menghadapi Belanda. Ir. Sukarnomenunjukkan keberanian menentang Belandadalam sidang pengadilan di Bandung melaluipidatonya yang berjudul....A. Indonesia MerdekaB. Bersatu melawan penjajahC. Indonesia MenggugatD. Merdeka atau Mati9). Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia, parapemuda telah mampu memanfaatkan fase gejolakkepemudaan untuk diarahkan menjadi dayadorong dalam memperjuangkan kemerdekaanIndonesia. Seorang pemuda yang lahir di Medan,berjasa memberikan dukungan semangatkepada teman-teman seperjuangan dengan karyapuisinya, terkenal dengan karya ciptanya berupapuisi yang berjudul Aku dan mendapat julukan'Si Binatang Jalang' adalah ....A. Chairil AnwarB. Wolter MonginsidiC. WR. SupratmanD. W. Suprapto​

1. 1).Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Berjuang melalui pendidikan dan pengajaranuntuk membentuk rakyat yang cerdas2. Kesadaran untuk memperjuangkankehormatan bangsa sebagai bangsa yangbermartabat3. Perjuangan dengan semangat primodialismedan kedaerahan yang semakin solid4. Meningkatkan nasionalisme, hedonisme,pesimisme dan persatuan bangsa5. Mendorong semangat kebangkitan nasionaldalam perjuangan kemerdekaan IndonesiaHubungan antara perjuangan Budi Utomo dengankebangkitan nasional ditunjukkan denganpernyataan di atas yaitu ....A. 1, 2,5B. 1, 3,5C. 2, 3, 4D. 3,4,5​2). Tumbuhnya kesadaran nasional di kalanganpemuda ditandai dengan berdirinya organisasi-organisasi pemuda yang bersifat nasional. Padatahun 1927 para pemuda mendirikan organisasipemuda dengan nama Jong Indonesia. Karenabertujuan menyebarkan dan memperkuat cita-citakesatuan nasional Indonesia, maka nama JongIndonesia kemudian diubah menjadi ....A. Pemuda IndonesiaB. Indonesia MudaC. Pemuda Hindia BelandaD. Gerakan Pemuda Indonesia3). Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwapada tanggal 28 Oktober 1928 bangsa Indonesiadilahirkan. Proses kelahiran Bangsa Indonesia inimerupakan buah dari perjuangan rakyat yangselama ratusan tahun tertindas di bawahkekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisiketertindasan inilah yang kemudian mendorongpara pemuda pada saat itu untuk membulatkantekad demi mengangkat harkat dan martabathkup orang Indonesia asli, tekad inilah yang menjadikomitmen perjuangan rakyat Indonesia hinggaberhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahunkemudian yaitu pada 17 Agustus 1945. Padamasa perjuangan kemerdekaan Indonesia,persatuan dan kesatuan menjadi faktor kunci. Artipenting persatuan dan kesatuan dalamperjuangan bangsa adalah sebagai berikut,kecuall ....A. sumber semangat kelompokB. sebagai sumber semangatC. penggerak perjuangan bangsaD. motivasi perjuangan4). Dalam peristiwa Sumpah Pemuda yangbersejarah, diperdengarkan lagu kebangsaanIndonesia untuk yang pertama kali yang diciptakanoleh W.R. Soepratman. Lagu Indonesia Rayadipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 padamedia cetak surat kabar Sin Po. Lagu itu sempatdilarang oleh pemerintah kolonial Hindia Belanda,tetapi para pemuda terus menyanyikannya.Semangat kebangsaan yang dimunculkan darilagu Indonesia Raya inilah yang menjadikannyaditetapkan sebagai ....A. lagu wajib nasionalB. lagu kebangsaan IndonesiaC. nyanyian wajib bagi pemudaD. lagu resmi kebangsaan5). Kebangkitan bangsa Indonesia ditandai denganberdirinya Boedi Oetomo (Budi Utomo) yangmendorong bermunculannya organisasi pemudaberikutnya. Berikut ini adalah organisasi pemudayang bersifat kedaerahan, kecuali ....A. Jong Islamiten BondB. Tri Koro DharmoC. Jong Sumatranen BondD. Sekar Rukun (Pasundan)6). Semangat Sumpah Pemuda harus tetap adasetelah kemerdekaan bangsa Indonesia diraih.Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia akanhancur apabila bangsa Indonesia tidak lagimemiliki semangat persatuan. Ikrar SumpahPemuda tanggal 28 Oktober 1928 memiliki peranyang sangat penting dalam membentuk persatuanbangsa karena membulatkan tekad untukmenyepakati satu kesatuan ....A. bahasa, bangsa, negaraB. bangsa, tanah air, bahasaC. negara, bahasa, bangsaD. tanah air, bangsa, bahasa7). Cita-cita persatuan yang dibangun oleh berbagaiorganisasi yang dipelopori oleh PerhimpunanPelajar Pelajar Indonesia (PPPI) cepat dapattertanam pada hati sanubari pemuda-pemudaIndonesia. Hal tersebut ditunjukkan pada KongresPemuda Indonesia I tanggal 30 April - 2 Mei tahun1926 di Yogyakarta. Kongres Pemuda IndonesiaI memiliki peran penting bagi terselenggaranyaKongres Pemuda Indonesia Il yaitu ....A. panitia Kongres Pemuda Indonesia Imerupakan panitia Kongres PemudaIndonesia IIB. hasil Kongres Pemuda Indonesia I samadengan hasil Kongres Pemuda Indonesia IIC. tempat Kongres Pemuda Indonesia I samadengan Kongres Pemuda Indonesia IID. Kongres Pemuda Indonesia I merupakanpersiapan Kongres Pemuda Indonesia II8). Semangat para pemuda memperjuangkankemerdekaan Indonesia tercermin dalamkeberanian menghadapi Belanda. Ir. Sukarnomenunjukkan keberanian menentang Belandadalam sidang pengadilan di Bandung melaluipidatonya yang berjudul....A. Indonesia MerdekaB. Bersatu melawan penjajahC. Indonesia MenggugatD. Merdeka atau Mati9). Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia, parapemuda telah mampu memanfaatkan fase gejolakkepemudaan untuk diarahkan menjadi dayadorong dalam memperjuangkan kemerdekaanIndonesia. Seorang pemuda yang lahir di Medan,berjasa memberikan dukungan semangatkepada teman-teman seperjuangan dengan karyapuisinya, terkenal dengan karya ciptanya berupapuisi yang berjudul Aku dan mendapat julukan'Si Binatang Jalang' adalah ....A. Chairil AnwarB. Wolter MonginsidiC. WR. SupratmanD. W. Suprapto​

Jawaban:

1.A

2.A

3.A

4.D ATAU B tapi kalau paling bener pasti jawabannya D kan ada kata * resmi * jadi boleh 100 persen jawabannya D

5.D

6.A

7.D

8.D

9.A

Penjelasan:

semoga membantu :)

2. 15. Bacalah teks berikut!(1) Hukuman mati memberi efek cegah terhadap penjahat potensial kejahatan narkoba. (2) Narkoba (singkatan dari Narkotika, Psikotropika dan Bahan Adiktif berbahaya lainnya).(3) adalah bahan/zat yang jika dimasukan dalam tubuh manusia.(4) baik secara oral/diminum, dihirup, maupun disuntikan, dapat mengubah pikiran, suasana hati atau perasaan, dan perilaku seseorang. (5) Narkoba dapat menimbulkan ketergantungan (adiksi) fisik dan psikologis.Kalimat Argumen pada teks adalah nomor …A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)17. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!Setelah kematian Teuku Umar, Cut Nyak Dien memimpin pasukan perlawanan melawan Belanda di daerah pedalaman Meulaboh bersama pasukan kecilnya dan mencoba melupakan suaminya. Pasukan ini terus bertempur sampai kehancurannya pada tahun 1901. Pasukan itu dapat dihancurkan karena tentara Belanda sudah terbiasa berperang di medan daerah Aceh. Selain itu, Cut Nyak Dien sudah semakin tua.Pernyataan yang sesuai isi teks biografi tersebut adalah…A. Pasukan itu tidak dapat dihancurkan karena tentara Belanda sudah terbiasa berperang di medan daerah AcehB. Teuku Umar memimpin pasukan perlawanan melawan Belanda di daerah pedalaman Meulaboh bersama pasukan kecilnya C. Pasukan terus bertempur sampai kehancurannya pada tahun 1801D. Selain sudah terbiasa berperang di medan Aceh, Cut Nyak Dien juga sudah semakin tuaE. Cut Nyak Dien terus berupaya agar tidak pernah melupakan suaminya23. Cermati penggalan puisi berikut!Karangan BungaTiga anak kecilDalam langkah malu-maluDatang ke Salemba sore itu“Ini dari kami bertigaPita hitam dalam karangan bungaSebab kami ikut berdukaBagi kakak yang di tembak mati siang tadiAmanat yang terdapat pada kutipan puisi tersebut adalah..A. perjuangan sekelompok anak kecil yang turut berdukaB. segeralah ke Salemba untuk menuntut keadilanC. berjuanglah untuk golongan tertentuD. hendaklah kita menghormati pengorbanan orang yang membela kebenaranE. segala perjuangan bila tidak dilandasi dengan keimanan akan terkalahkan27. Bacalah teks berikut!….Bersandar pada tari warna pelangiKau depanku bertudung sutra senja….. (Sajak putih ,Chairil Anwar) Makna kata bercetak miring tersebut adalah ...A. kesedihan yang mendalamB. hati yang tertutupC. hati yang sepi D. pada sore hari E. berkerudung44. Cermati teks biografi berikut!(1) Muhammad Attar atau Muhammad Hatta yang sering disebut Bung Hatta lahir di Fort De Kock (Bukit Tinggi, Sumatera Barat) 12 Agustus 1902.(2) Bung Hatta lahir dari pasangan Muhammad Djamil dan Sii Saleha yang berasal dari Minangkabau (3) Hatta dikenal sebagai Bapak koperasi Indonesia. (4) Bandar Udara Di Jakarta menggunakan Namanya. (5) Anak perempuannya bernama meutia Hatta . (6) Hatta wafat pada tanggal 14 Maret 1980 dan ia dimakamkan di Tanah Kusir jakarta.Tuliskan kalimat kompleks pada kalimat tersebut!help mee!!!! harus dikumpul

15.A
17.D
23.A

maaf gak lengkap semoga membantu mapel   : Bahasa Inndonesia
----------------------------------------
15. E
17.A
23.A

~Dayon~
Semoga membantu maaf kalo salah

3. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu.              begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

tokoh-tokoh:
- aku / Ikal
cerdas dan pemerhati.
- Mahar
kreatif, cerdas, dan imajinatif
- Lintang
berkemauan keras untuk belajar, cerdas, dan pantang menyerah
- Trapani
baik hati namun agak sedikit manja
- Kucai
tegas dan berwibawa
- Sahara
keras dan memiliki prinsip yang kuat
- A Kiong
baik hati serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi
- Harun
pantang menyerah
- Borek
Berwatak keras dan sangat terobsesi dengan otot. 

Temanya : PERSAHABATAN

Latar Tempat:
Di Sekolah Dasar Muhammadiyah (Hirata, 6 : 2006), Di bawah Pohon (Hirata, 159 : 2006), Di dalam Gua (Hirata, 396 : 2006)
Latar suasana :
menyenangkan, menegangkan, dan juga mengharukan.

Alur cerita : ALUR MAJU

Peristiwa yang dialami:
1) Tahap situasi
Ketika hari pertama pembukaan pendaftaran siswa SD Muhammadiyah gantong, SD tua tersebut harus tutup apabila tidak memenuhi kuota sebanyak minimal 10 siswa. Pada saat hampir pengumuman akan ditutup, tiba-tiba munculah Harun yang mendaftarkan diri. Dengan adanya Harun, SD Muhammadiah Gantong terselamatkan.

2) Tahap Pemunculan Konflik
Pemunculan konflik adalah ketika Bu Muslimah berjuang dengan keras bserta anak-anak laskar pelangi dalam menjalani aktivitas pembelajaran di sekolah yang serba terbatas dan penuh dengan rintangan. Lintang yang harus bersepeda berpuluh-puluh kilo meter dan sering kali dihadang oleh buaya besar demi mencapai sekolahnya agar bisa belajar. Bu Muslimah rela berhujan-hujanan dengan daun pisang yang menutupi kepalanya demi untuk mengajar anak-anak Laskar Pelangi.

3) Tahap Peningkatan Konflik
Ketika Mahar dan Lintang mengikuti perlombaan cerdas cermat. Pada saat itu SD Muhammadiyah mampu mengalahkan sekolah milik PN Timah.

4) Tahap Klimaks
Pada saat Lintang harus berhenti sekolah karena desakan ekonomi keluarga. Ayahnya meninggal, Lintang harus menggantikan ayahnya menjadi tulang punggung keluarga.

5) Tahap Penyelesaian
Pada saat runtuhnya perusahaan tambang Timah dan akhir cerita yang membahagiakan yang terjadi pada kesepuluh orang anak Laskar Pelangi.

Yang menarik dalam cerita tersebut adalah cerita tersebut merupakan pengalaman penulis novel itu sendiri yang diungkapkan dengan cara bercerita yang membuat pembaca penasaran dengan kelanjutan cerita per bab yang disajikan.

pesan dan amanat dari cerita;
1) Jangan mudah menyerah dan putus asa dengan keadaan
2) Bermimpi dan bercita-citalah yang tinggi

4. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

tokoh-tokoh dalam cerita tersebut adalah
Andrea Hirata,Ikal,Lintang,Sahara,Mahar,A kiong,Syahdan,Kucai,Borek,Trapani,dan Harun.

Wataknya adalah
Andrea Hirata wataknya kreatif
Ikal Wataknya pandai
Lintang wataknya pandai dan rajin
Sahara wataknya keras kepala
Mahar wataknya kreatif
A kiong wataknya baik dan memiliki wajah yang tampan
Syahdan wataknya selalu ceria
Kucai wataknya bijaksana
Borek wataknya lelaki yang macho
Trapani wataknya pandai
Harun wataknya sabar dan pantang menyerah

Temanya adalah
Novel Laskar Pelangi

Latar ceritanya adalah
Latar tempat:di sebuah sekolah yang bernama SD Muhammadiyah di Gantung,Belitung Timur
Latar Waktu:Siang Hari
Latar Suasana:Cerah
Alurnya:Maju

Peristiwa yang dialami tokoh tersebut adalah
imajinatif,tak logis,kreatif,dan sering diremehkan sahabatnya

Yang menarik dalam cerita tersebut adalah
Bila ada sesuatu yang baru hendaklah mencobanya.

Pesan atau amanat nya adalah
Jangan pernah meremehkan hal yang baru dan segeralah untuk mencobanya.

Maaf kalo jawabannya salah

5. Kerjakan semua soal-soal berikut dengan benar! 1. Hubungan positif yang muncul jika warga negara meyakini makna Bhinneka Tunggal Ika yaitu.... a. Terjadi berbagai konflik dalam masyarakat b. Lingkungan masyarakat menjadi aman dan tenteram c. Bangsa-bangsa lain dapat tinggal di negara Indonesia d. Indonesia dipandang sebagai negara liberal karena memberikan perlindungan kepada setiap bangsa 2. Cermati cerita berikut! Andre, Alia dan Anton sedang duduk di taman. Mereka membicarakan rencana liburan akhir pekan. Andre mengajak Alia dan Anton pergi ke museum Sumpah Pemuda. Alia setuju dengan usul Andre. Andre mengusulkan berangkat pukul 07.00. Anton merasa keberatan karena dia harus beribadat di gereja. Andre membujuk Anton untuk tidak mengikuti kebaktian di gereja. Anton lebih memilih mengikuti kebaktian. Alia mencoba membujuk dan menjelaskan kepada Andre bahwa ibadah itu penting. Oleh karena itu, Alia mengusulkan berangkat ke museum setelah Anton melaksanakan kebaktian. Andre pun mengerti dan menerima usul Alia. Berdasarkan cerita, nilai-nilai yang dapat diteladan yaitu.... a. Anton tidak suka berkunjung ke museum b. Setiap orang hendaknya memiliki sikap toleran c. Mengunjungi museum dapat meningkatkan rasa persaudaraan d. Mengunjungi museum merupakan upaya mengisi akhir pekan 3. Semangat persatuan dan kesatuan dapat terlihat dalam pernyataan.... a. Semua anggota kelompok saling membantu menyelesaikan tugas. b. Budi membaca puisi mengenai makna persatuan Indonesia. c. Ali dan Ilham mengajak Anton bermain sepak bola. d. Tiara berangkat sekolah naik sepeda. 4. Toleransi umat beragama dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan dengan cara.... a. Memberikan kesempatan kepada teman beribadah sesuai ajaran agamanya b. Memberikan nasihat supaya orang lain mau mengikuti ajaran agama yang kita anut c. Ikut melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut teman d. Menahan teman menunda pelaksanaan ibadah 5. Keberagaman budaya di Indonesia merupakan warisan nenek moyang bangsa Indonesia. Berikut ini pernyataan yang menunjukkan keberagaman budaya bisa menjadi sarana pemersatu bangsa ialah.... a. Sanggar tari Nusantara sedang mengikuti kejuaraan tari tradisional di Rusia. b. Acara pekan kebudayaan nasional diikuti oleh seluruh perwakilan daerah. c. Kebudayaan Jawa memiliki nilai sangat tinggi. d. Ani bangga menjadi duta kesenian Indonesia. 6. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung persatuan dan kesatuan. Makna persatuan dan kesatuan bangsa yaitu.... a. Bangsa yang mampu menghormati bangsa-bangsa lain b. Bersatunya suatu bangsa dalam satu negara c. Bangsa yang utuh dan tidak terpecah-pecah d. Terciptanya kerukunan antarbangsa 7. Indonesia bebas dari penjajahan sejak tanggal 17 Agustus 1945. Kebebasan tersebut berdampak pada masa depan Indonesia. Dampak yang akan dirasakan oleh bangsa Indonesia Ialah.... a. Negara-negara lain akan tunduk dan patuh kepada Indonesia b. Indonesia bebas mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara c. Bangsa Indonesia akan mendapat pujian dari bangsa lain d. Bangsa Indonesia menjadi bangsa terkuat di dunia 8. Kemerdekaan negara Indonesia yang telah diperjuangkan selama ini harus diisi dengan kegiatan positif. Contoh kegiatan positif untuk mengisi kemerdekaan ialah.... a. Melakukan perubahan sistem ketatanegaraan Indonesia b. Bergotong royong mempersiapkan diri menghadapi konflik perbatasan negara c. Mengubah Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 d. Menjalin kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan untuk melaksanakan pembangunan nasional 9. Salah satu realisasi tujuan negara Indonesia yang terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ialah.... a. Memberikan beasiswa pendidikan kepada warga negara b. Menjadi mediator dalam konflik Laut Cina Selatan c. Mengolah kekayaan alam Indonesia secara mandiri d. Menjalin kerja sama militer dengan NATO 10. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Pemerintah kabupaten menyediakan fasilitas kesehatan gratis. 2) Pemerintah menyalurkan kredit usaha kecil menengah melalui bank. 3) Sekolah-sekolah di daerah mendapatkan dana bantuan operasional Sekolah. 4) Pemerintah menggalakan program produksi padat karya. 5) Besaran tunjangan bantuan langsung tunai bagi warga miskin ditingkatkan 20%. Upaya pemerintah dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dalam bidang ekonomi ditunjukkan oleh nomor.... a. 1) dan 4) b. 1) dan 5) c. 2) dan 3) d. 2) dan 4) 11. Pemerintah membuka lowongan calon pegawai negeri sipil. Keterangan tersebut merupakan upaya pemerintah untuk melaksanakan tujuan negara yaitu.... a. Memajukan kesejahteraan umum b. Mencerdaskan kehidupan bangsa c. Melaksanakan ketertiban dunia d. Melindungi bangsa Indonesia (TOLONG CEPETAN DIJAWAB MAU DIKUMPULIN SOALNYA DAN DIJAWAB SEMUANYA YA! DAN DIBERI PENJELASANNYA YA! SERTA TERIMA KASIH BANYAK BAGI YANG SUDAH MENJAWAB PERTANYAAN PPKN TERSEBUT DENGAN JELAS DAN BENAR)

1.B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.D
7.B
8.D
9.A
10.D
11.B

semoga terbantu, hehe :)

6. Penulis: Andrea Hirata Penerbit: Bentang Pustaka Tahun Pertama terbit: 2005 Jumlah Halaman: 529  Secara garis bersar, novel ini bercerita kehidupan kanak-kanak beberapa bocah di Belitong. Andrea Hirata memulainya dengan kisah miris dunia pendidikan di Indonesia dimana sebuah sekolah yang keurangan murid hendak ditutup. Sekolah tersebut adalah SD Muhammadiyah di Gantung Belitung Timur. Namun, karena murid yang terdaftar genap 10, sekolah dengan bangunan seadanyatersebut tetap diijinkan beraktifitas seperti biasanya. Ke-sepuluh murid tersebut adalah para laskar pelangi. Nama yang diberikan guru mereka bernama Bu Mus, oleh karena kegemaran mereka terhadap pelangi. Siapa saja mereka?              Tokoh dalam novel ini adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan juga Harun. Mereka adalah sahabat yang kisahnya memesona dunia lewat tangan dingin sang penulis. Buku laskar pelangi bercerita keseharian mereka di sekolah dan di lingkungan sosial. Mereka adalah anak-anak desa dengan tekad luar biasa. Perjalanan mereka dipenuhi kejadian yang tak terduga. Secara perlahan mereka menemukan keunggulan ddalam diri dan persahabatan. Ini mungkin yang menjadi titik fokus Andrea Hirata. Ia juga piawai menyisip komedi dalam kisah ini.              Sudut pandang bercerita dalam novel ini menggunakan orang pertama yakni “aku”. Aku sendiri adalah si Ikal. Ia anak yang pandai meski berada di urutan kedua setelah Lintang, bocah terpandai di dalam kelas mereka. Si Ikal ini menaruh minat yang besar pada sastra. Hal ini terlihat dari kegemarannya menulis puisi. Lain lagi dengan tokoh Lintang. Ia digambarkan sebagai anak yang sangat jenius. Orangtuanya seorang nelayan, yang miskin dan hanya tidak memiliki perahu. Mereka memiliki keluarga dalam jumlah yang melimpah, 14 kepala. Lintang sangat suka matematika. Namun, cita-citanya menjadi seorang ahli matematika harus terpangkas dengan tuntutan membantu orangtua menafkahi keluarga. Terlebih saat ayahnya meninggal.Tokoh lainnya adalah Sahara. Ia merupakan anak perempuan satu-satunya dalam cerita ini. Ia berpendirian kuat dan cenderung keras kepala. Sementara itu, Mahar, ia digambarkan bertubuh ceking dan mencintai seni. Ia suka menyanyi dan gemar pada okultisme. Tokoh berikutnya adalah A kiong. Dari namanya sangat jelas kalau ia merupakan keturunan Tionghoa. Ia sangat menyukai Mahar dan mengikutinya kemanapun. Ia digambarkan tak rupawan tetapi hatinya “tampan”.             Lanjut ke Syahdan. Perangainya ceria meski ia tak pernah menonjol dalam kelas. Sementara itu Kucai, adalah tokoh dalam cerita yang didaulat menjadi ketua kelas. Ia digambarkan menderita penyakit rabun jauh sebab ia kekurangan gizi. Borek, Trapani dan Harun adalah anggota laskar` pelangi yang terakhir. Borek digambarkan sebagai anak yang terobsesi dengan otot. Ia ingin menjadi lelaki yang paling macho. Trapani, ia tampan dan pandai. Ia lengket dengan sang ibu. Terakhir, Harun. Ia istimewa sebab ia berbeda dengan anak-anak lainnya. Ia mengalami keterbelakangan mental. Namun menurut beberapa orang, tokoh Harun ini digambarkan dengan cukup manis sehingga banyak yang jatuh cinta pada sosoknya.              Novel laskar pelangi berkisah perjuangan hidup kesepuluh anak ini menghidupkan cita-cita di antara kehidupan mereka yang berat. Ada dinamika di dalamnya. Manis meski berat. Kisah khas anak-anak yang memandang dunia dengan ambisi yang sederhana. Andrea Hirata, meski banyak dihujat sebab mengklaim cerita ini nyata, memang terkesan berlebihan dalam beberapa hal. Namun toh, sebagai novel pembangun, Laskar Pelangi berhasil merubah secuil dunia pendidikan kita, merecharge semangat mereka yang lain untuk meraih ilmu. begitu banyak hal menakjubkan yang terjadi dalam masa kecil para anggota laskar pelangi. sebelas orang anak melayu belitong yang luar biasa ini tak menyerah walau keadaan tak bersimpati pada mereka. tengoklah lingtang, seorang kuli kopra kecil yang genius dan dengan senang hati bersepeda 80km pulang pergi untuk memuaskan dahaganya akan ilmu, bahkan terkadang, hanya menyanyikan lagu padamu negeri diakhir jam sekolah. atau mahar, seorang pesuruh tukang parut kelapa sekaligus seniman dadakan yang imajinatif, tak logis, kreatif, dan sering diremehkan sahabat-sahabatnya, namun berhasil mengangkat derajat sekolah kampung mereka dalam karnaval 17 agustus. dan juga sembilang orang laskar pelangi lainyang begitu bersemangat dalam menjalani hidup dan berjuang meraih cita-cita.kemukakan isi novel LASKAR PELANGI ! Gunakan pertanyaan2 berikut:a. siapakah tokoh2 dalam cerita tersebut? Bagaimana wataknya?b.Apa temanya?c. Bagaimana latar dan alur ceritanya?d. Peristiwa apa saja yang dialami tokoh-tokoh tersebut?e. Apa yang menarik dalam cerita tersebut?f. Bagaimana pesan dan amanat cerita tersebut?

a) Ikal berwatak Pandai, Lintang berwatak jenius, Sahara berwatak keras kepala, Mahar berwatak , A Kiong berwatak baik hati, Syahdan berwatak ceria, Kucai berwatak bijaksana, Borek berwatak pemberani, Trapani berwatak pandai, dan Harun berwatak baik hati.
b) Tema = Persahabatan
e) Perjuangan mereka dalam meraih impian mereka.
f) Jika mempunyai mimpi, harus di kejar. Jangan mudah pantang menyerah.

Maaf jika salah. Hanya segitu yang saya tahu.