tolong bikinin puisi bahasa inggris tentang hewan dan manusia

1. tolong bikinin puisi bahasa inggris tentang hewan dan manusia

itu yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

2. Tugas bahasa inggrisbuat puisi 4 bait tentang kemanusiaan

dark side warp us tight!
money warp us really tight!
this new world make us blind
we love money
no eachother
no more humanity
no more justice
all of us
just need money
money make us blind
money make us like wild animals
all of us
lost...
in the dark
in this world
blind...
no mercy

3. Translate ke bahasa inggris!!!Hai Semuanya!Apa kabar?Semoga selalu dalam keadaan sehat yaa Kami kembali nihHari ini telah diumumkan pemenang lomba Festival literasi sekolah yang diadakan tahun lalu, Alhamdulillah kelas kami menjadi perwakilan yang menang yaitu adalah:Juara 1 Lomba PuisiJuara 1 Lomba NarasiJuara 1 Lomba Mading..Hari ini juga diumumkan, Hasil dalam ujian semester ganjil kemarin, Semoga apapun hasilnya tetap harus semangat, dan semoga ilmu yang diberikan tak pernah lekang oleh waktu, dan semoga menjadi manusia yang berakhlak mulia dan berguna bagi nusa, bangsa dan agama​

Hello everyone!

How are you?

I hope everyone are doing great

we are back

today the winner of last year literature school festival has been announced, Alhamdulillah our class who represent the school won the following awards:

first place poem contest

first place narrative contest

first place wall magazine contest

.

.

The result of last semester examination is also announced today, I hove whatever the result you have to keep your spirits, and the knowledge that we receive will not drown in time, I also hope that all of us can be a humble and useful person for our country and religion.

Jawaban:

Hi all! How are you? Hopefully always in good health, yes. We are back. Today, the winners of the school literacy Festival competition announced last year, Thank God, our class became the winning representatives, namely: 1st Place Poetry Contest 1st Place Narration Contest 1st Place Mading Competition

.

.

Today it was also announced, the results of the odd semester exam yesterday, Hopefully whatever the results still have to be uplifting, and hopefully the knowledge given will never be timeless, and hopefully become human beings who have noble character and are useful for home, nation and religion.

4. Penggalan cerpen di bawah untuk mengerjakan soal no 4 sampai 8. Di sepanjang jalan kulihat banyak kedai makanan yang membuatku sumringah. Aku ingin mencoba sen.uanya Mencicipi sushi asli di tempat asalnya. Pengalaman yang tak bisa dinikmati setiap hari. Dari jendela kamar 1820, Tokyo Sky Tower berdiri menusuk langit Ah, lagi lagi sebuah menara landmark kota yang pamer ketinggian. Aku selalu menemukan bangunan seperti itu di setiap negara yang kukunjungi. Menara-menara yang saling adu tinggi. semuanya menyuguhkan pengalaman yang sama. Pemandangan kota dari tempat tinggi atau bentuk khas dari menara itu sendiri. Bila berdiri di bawahnya takkan terlihat ujungnya, bila naik ke puncak tak terlihat pangkalnya. Terasa angkuh tak tersentuh, butuh waktu lama untuk memahami seluk-beluknya. Tahun lalu saat liburan ke China, aku tersesat di Shanghai TV Tower saat mencari toilet. Hal memalukan yang tak mungkin terjadi di Tugu Yogya Landmark yang lugu, sederhana, akrab, dan merakyat. Dalam sekali pandang akan terlihat pangkal dan ujung sekaligus Bisa dipeluk, dicium diusap sebagai kenangan. Aku meluruskan kaki di ofuro. Air hangat beraroma bunga merendam lelahku. Di depan cermin kulihat sabun bermerek sama dengan yang di toilet bandara. Aku geleng kepala Merek Jepang memang ada di mana-mana Di seberang hotel aku pun melihat papan nama restoran dengan brand yang sama seperti di Jakarta Produk Jepang benar-benar menguasai dunia. Lalu apa yang akan kunikmati di sini? Semuanya ada di Indonesia Selei mandi aku jalan-jalan seorang diri. Berbekal peta dan buku percakapan bahasa Jepang Tak lupa kartu nama hotel terselip di saku Berani bertanya tetap sesat di jalan. Karena orang Jepang sulit berbahasa Inggris. Daripada bingung tak bisa kembali ke hotel, aku berjalan hanya sampai Kinshi-co, stasiun kereta. Lima menit jalan santai dari hotelku. Kaki-kaki manusia Jepang begitu cepat berjalan. Semuanya menyalip langkahku Tak ada wajah yang bisa kuamati dengan jelas karena semuanya begitu bergegas Sebentar saja tinggal punggung yang semakin menjauh. Keluar masuk gerbang stasiun seperti kerumunan hatarakibachi di mulut chikatetsu, kutu pekerja yang keluar masuk lorong kereta bawah tanah 4. Jelaskan suasana yang tergambar dalam penggalan cerpen di atas! 5. Jelaskan struktur yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas! 6. Jelaskan kata-kata yang dicetak tebal dalam penggalan cerpen di atas! 7. Gubahlah penggalan cerpen di atas menjadi sebuah puisi tanpa merubah isi dan maknanyal 8 Sebut dan jelaskan unsur instrinsik yang ada dalam penggalan cerpen di atas? Dad​

Jawaban:

4. Suasana yang tergambar dalam penggalan cerpen adalah suasana perjalanan atau liburan yang dilakukan oleh narator. Terdapat nuansa kegembiraan dan keinginan untuk menikmati pengalaman baru, seperti mencicipi sushi asli di tempat asalnya dan menikmati pemandangan kota dari tempat tinggi. Namun, juga terdapat ketidakpastian dan kecemasan, seperti saat narator tersesat di Shanghai TV Tower dan sulit untuk berkomunikasi dengan orang Jepang karena kesulitan berbahasa Inggris.

5. Struktur yang tersirat dalam penggalan cerpen adalah struktur naratif yang terdiri dari pengenalan (eksposisi), perkembangan konflik (klimaks), dan penyelesaian (resolusi). Pengenalan ditemukan pada awal cerita ketika narator merasa senang melihat banyak kedai makanan di sepanjang jalan. Perkembangan konflik terjadi ketika narator tersesat di Shanghai TV Tower dan kesulitan untuk berkomunikasi dengan orang Jepang. Penyelesaian ditemukan pada akhir cerita ketika narator kembali ke hotel setelah jalan-jalan di sekitar stasiun.

6. Kata-kata yang dicetak tebal dalam penggalan cerpen adalah "sushi", "Tokyo Sky Tower", "menara landmark kota", "Tugu Yogya Landmark", "ofuro", dan "bahasa Jepang". Kata-kata ini mungkin dicetak tebal karena mereka adalah kata-kata yang penting atau spesifik dalam cerita, seperti makanan khas Jepang, landmark terkenal di Tokyo, dan bahasa yang digunakan di Jepang.

7. (Saya ga pandai bikin puisi kak, jelek)

8. Unsur instrinsik yang dapat ditemukan dalam penggalan cerpen di atas adalah sebagai berikut:

1. Tema

Tema yang dapat diambil dari penggalan cerpen di atas adalah tentang pengalaman seorang penulis dalam berkeliling dunia, mengunjungi berbagai negara dan tempat wisata, serta menyadari bahwa meskipun ada kemajuan teknologi dan globalisasi, namun kearifan lokal dan keunikan suatu tempat masih tetap bernilai dan harus dihargai.

2. Plot

Plot dalam penggalan cerpen ini adalah pengalaman seorang penulis dalam berkeliling dan mencari pengalaman baru selama liburan di Jepang, dari melihat menara landmark kota hingga mencoba berbagai makanan khas Jepang. Kemudian, penulis tersesat di Shanghai TV Tower dan akhirnya memutuskan untuk hanya jalan-jalan seorang diri di sekitar Kinshi-co.

3. Setting

Setting dalam penggalan cerpen ini adalah di berbagai negara dan tempat wisata yang dikunjungi oleh penulis, seperti Tokyo Sky Tower, restoran di Jakarta dan Jepang, serta stasiun kereta Kinshi-co di Jepang.

4. Karakter

Karakter yang muncul dalam penggalan cerpen ini hanya penulis sebagai tokoh utama, yang memiliki keinginan untuk menjelajahi dan mencoba pengalaman baru selama liburan.

5. Gaya Bahasa

Gaya bahasa dalam penggalan cerpen ini adalah deskripsi yang sangat detail tentang pengalaman penulis dalam berkeliling, sehingga membawa pembaca pada suasana dan tempat yang sama seperti yang dirasakan oleh penulis. Penggunaan bahasa yang padat dan deskriptif juga terlihat dalam penggambaran tentang menara landmark kota, makanan khas Jepang, dan orang-orang Jepang yang bergegas di stasiun kereta.

6. Amanat

Amanat yang dapat diambil dari penggalan cerpen ini adalah pentingnya menghargai kearifan lokal dan keunikan suatu tempat, meskipun teknologi dan globalisasi semakin maju. Selain itu, juga mengajarkan tentang keberanian untuk mencoba hal baru dan menjelajahi tempat yang belum pernah dikunjungi sebelumnya.

5. Penggalan cerpen di bawah untuk mengerjakan soal no 4 sampai 8. Di sepanjang jalan kulihat banyak kedai makanan yang membuatku sumringah. Aku ingin mencoba semuanya. Mencicipi sushi asli di tempat asalnya. Pengalaman yang tak bisa dinikmati setiap hari. Dari jendela kamar 1820, Tokyo Sky Tower berdiri menusuk langit. Ah, lagi lagi sebuah menara landmark kota yang pamer ketinggian. Aku selalu menemukan bangunan seperti itu di setiap negara yang kukunjungi. Menara-menara yang saling adu tinggi, semuanya menyuguhkan pengalaman yang sama. Pemandangan kota dari tempat tinggi atau bentuk khas dari menara itu sendiri. Bila berdiri di hawahnya takkan terlihat ujungnya, bila naik ke puncak tak terlihat pangkalnya. Terasa angkuh tak tersentuh, butuh waktu lama untuk memahami seluk-beluknya. Tahun lalu saat liburan ke China, aku tersesat di Shanghai TV Tower saat mencari toilet. Hal memalukan yang tak mungkin terjadi di Tugu Yogya. Landmark yang lugu, sederhana, akrab, dan merakyat. Dalam sekali pandang akan terlihat pangkal dan ujung sekaligus Bisa dipeluk, dicium, diusap sebagai kenangan. Aku meluruskan kaki di ofuro. Air hangat beraroma bunga merendam lelahku. Di depan cermin kulihat sabun bermerek sama dengar yang di toilet bandara. Aku geleng kepala. Merek Jepang memang ada di mana-mana Di seberang hotel aku pun melihat papan nama restoran dengan brand yang sama seperti di Jakarta. Produk Jepang benar-benar menguasai dunia. Lalu apa yang akan kunikmati di sini? Semuanya ada di Indonesia. Selei mandi aku jalan-jalan seorang diri. Berbekal peta dan buku percakapan bahasa Jepang. Tak lupa kartu nama hotel terselip di saku. Berani bertanya tetap sesat di jalan. Karena orang Jepang sulit berbahasa Inggris. Daripada bingung tak bisa kembali ke hotel, aku berjalan hanya sampai Kinshi-co, stasiun kereta. Lima menit jalan santai dari hotelku. Kaki-kaki manusia Jepang begitu cepat berjalan. Semuanya menyalip langkahku. Tak ada wajah yang bisa kuamati dengan jelas karena semuanya begitu bergegas. Sebentar saja tinggal punggung yang semakin menjauh. Keluar masuk gerbang stasiun seperti kerumunan hatarakibachi di mulut chikatetsu, kutu pekerja yang keluar masuk lorong kereta bawah tanah. 4. Jelaskan suasana yang tergambar dalam penggalan cerpen di atas! 5. Jelaskan struktur yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas! 6. Jelaskan kata-kata yang dicetak tebal dalam penggalan cerpen di atas! 7. Gubahlah penggalan cerpen di atas menjadi sebuah puisi tanpa merubah isi dan maknanya! 8. Sebut dan jelaskan unsur instrinsik yang ada dalam penggalan cerpen di atas? Dead​

Jawaban:

4. Suasana yang tergambar dalam penggalan cerpen di atas adalah suasana perjalanan wisatawan yang sedang berada di Jepang, di mana dia merasa kagum dengan pemandangan kota dan landmark-nya yang tinggi, serta mencoba menikmati makanan khas setempat. Namun, dia juga merasa sedikit kesepian karena berjalan sendirian di kota yang asing.

5. Struktur yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas adalah struktur naratif, di mana terdapat pengenalan tokoh (wisatawan yang tidak disebutkan namanya), latar tempat (kota Jepang), dan juga konflik yang belum terungkap sepenuhnya (kesepian dan keterbatasan bahasa dalam berkomunikasi).

6. Kata-kata yang dicetak tebal dalam penggalan cerpen di atas adalah "sushi," "Tokyo Sky Tower," "menara landmark," "Tugu Yogya," "ofuro," "merek Jepang," "bahasa Jepang," "Kinshi-co," dan "chikatetsu." Kata-kata ini menunjukkan elemen-elemen penting dari cerita, seperti tempat, benda, dan bahasa yang digunakan.

7. Di sepanjang jalan kumelihat kedai-kedai makanan

Semua ingin kucicipi

Sushi asli di tempat asalnya

Pengalaman yang tak terlupakan

Bangunan tinggi menyambutku di setiap kota

Mengagumkan, tapi sedikit menakutkan

Tapi aku tetap berjalan sendiri

Kaki-kaki cepat Jepang menyusul

Aku seperti hilang di kerumunan

Hanya peta dan buku bahasa yang kumiliki

Mencari petunjuk di stasiun Kinshi-co

8. Unsur instrinsik yang ada dalam penggalan cerpen di atas meliputi:

Tema: Perjalanan dan eksplorasiAmanat: Keterbukaan dan keberanian dalam menghadapi pengalaman baruAlur: Tidak terlalu jelas karena ini hanya sebuah penggalan cerpen, tetapi ada indikasi konflik yang muncul pada bagian akhir ketika tokoh merasa kesepian dan sulit berkomunikasi karena bahasa yang berbeda.Sudut pandang: Tokoh utama yang menceritakan pengalamannya dalam sudut pandang orang pertama.Gaya bahasa: Deskriptif dan menggunakan banyak detail untuk menjelaskan pemandangan, bangunan, dan makanan yang ditemui oleh tokoh.Konflik: Konflik yang muncul adalah kesulitan bahasa dan rasa kesepian tokoh di kota yang asing baginya.Penokohan: Tokoh utama tidak disebutkan namanya, namun karakternya terlihat dari pengalaman dan tindakannya dalam cerita.

6. 1 Contoh interaksi kelompok dengan kelompok adalah ..... * A Membaca puisi di depan kelas B Mendengarkan radio C Dokter mengobati pasien D Lomba tarik tambang antar dua tim 2 Keragaman kebutuhan manusia meliputi .... * A Sosial dan ekonomi B Sosial dan jasa C Jasa dan ekonomi D Barang dan jasa 3 Dengan menjaga interaksi yang baik antar seluruh masyarakat dan segala aspek kehidupan ( ekonomi, sosial, budaya maupun politik ) di harapkan dapat mendukung .... * A Pembangunan rumah B Pembangunan Nasional C Pembangunan sekolah D Pembangunan lingkungan 4 Contoh interaksi di masyarakat sebagai upaya menciptakan lingkungan yang bersih, aman dan tenteram adalah .... * A Melaksanakan kerja bakti secara rutin B Berkumpul dengan keluarga C Mengerjakan tugas dari guru D Berwisata dengan keluarga 5 Kebutuhan dasar setiap manusia adalah .... * A Kebutuhan ekonomi B Kebutuhan sosial C Kebutuhan budaya D Kebutuhan politik 6 Transaksi jual beli dengan pedagang buah merupakan interaksi dibidang .... * A Politik B Sosial C Budaya D Ekonomi 7 Pembangunan sosial budaya dapat dilaksanakan di beberapa aspek antara lain .... * A Dalam bidang bahasa sebagai identitas bangsa, adat istiadat dan agama B Dalam bidang bahasa sebagai identitas bangsa, adat istiadat dan tradisi C Dalam bidang bahasa sebagai identitas bangsa, ekonomi dan tradisi D Dalam bidang bahasa Inggris sebagai identitas bangsa, adat istiadat dan tradisi 8 Suatu proses perubahan sosial budaya yang bertujuan untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat disebut .... * A Pembangunan sosial budaya B Pembangunan politik C Pembangunan ekonomi D Pembangunan daerah 9 Guru menasehati seorang murid yang malas dan ibu membeli ikan kepada pedagang ikan, merupakan contoh interaksi antar .... * A Individu B Seseorang dengan kelompok C Kelompok dengan kelompok D Kelompok dengan grup 10 Dalam adat istiadat dan tradisi terdapat norma-norma yang mengatur perilaku masyarakat di suatu daerah, contohnya antara lain, kecuali .... * A Tata cara upacara pernikahan B Tata cara pemakaman warga C Perayaan ulangtahun D tata cara menghormati orang yang lebih tua atau yang dituakan 11 Kebutuhan akan makanan disebut kebutuhan .... * A Sandang B Pangan C Papan D Pakaian 12 Dalam kehidupan bermasyarakat, kita harus dapat beradaptasi dengan lingkungan agar keberadaan kita dapat .... * A Diterima B Dikucilkan C Diasingkan D Diungsikan 13 Ada 3 jalur pendidikan yang dapat ditempuh, antara lain .... * A pendidikan formal, pendidikan nonformal dan pendidikan informal B pendidikan formalitas, pendidikan nonformal dan pendidikan informal C pendidikan formal, pendidikan nonformal dan pendidikan informatika D pendidikan formal, pendidikan usia dini dan pendidikan informal 14 Hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih disebut .... * A Interaksi ekonomi B Interaksi sosial C Interaksi politik D Interaksi keamanan 15 Interaksi antara dua orang disebut .... * A Interaksi kelompok B Interaksi mandiri C Interaksi antarindividu D Interaksi timbal balik 16 Membantu seseorang dalam pengembangan dirinya merupakan fungsi dari .... * A Pendidikan B Politik C Pekerjaan D Pembangunan 17 Contoh wujud interaksi bersifat persatuan adalah .... * A Mengerjakan pr di rumah B Menonton televisi C Belajar kelompok D Tidur siang 18 Contoh interaksi siswa dengan sumber belajar adalah .... * A siswa melakukan karya wisata ke museum B siswa melakukan karya wisata ke kebun binatang C siswa melakukan karya wisata ke tempat-tempat wisata D siswa mendengarkan guru mengajar 19 Manusia memanfaatkan alam untuk diolah dan digunakan untuk .... * A Kekayaan pribadi B Kepentingan kelompok C Kepentingan pimpinan D memenuhi kebutuhan hidup 20 Manusia akan lebih mudah untuk dapat memenuhi berbagai macam kebutuhan hidupnya dengan cara saling .... * A Bertengkar B Berdebat C Berinteraksi D Beradaptasi

Jawaban:

1 . D

2. C/A

3. B

4. A

5. A

6. D

PENJELASAN :

Maaf kalo salah dan maaf jika cuman 6 nanti saya lanjutin..

Salam sesama pelajar

Jawaban:

1.   D. Lomba tarik tambang antar dua tim

2.  C. Jasa dan ekonomi

3.  B. Pembangunan Nasional

4.  A. Melaksanakan kerja bakti secara rutin

5.  B Kebutuhan sosial

6.  D. Ekonomi

7.   B. Dalam bidang bahasa sebagai identitas bangsa, adat istiadat dan           tradisi

8.  C. Pembangunan ekonomi

9.  B. Seseorang dengan kelompok

10. C. Perayaan ulang.tahun

11.  B. Pangan

12.  A. Diterima

13.  A. pendidikan formal, pendidikan nonformal dan pendidikan informal

14.  B. Interaksi sosial

15.  C. Interaksi antarindividu

16.  A. Pendidikan

17.  C. Belajar kelompok

18.  D. siswa mendengarkan guru mengajar

19.  D memenuhi kebutuhan hidup

20.  C. Berinteraksi

        SEMOGA MEMBANTU YA

7. TOLONG TERJEMAHIN PUISI INI DONG KE BAHASA INGGRIS. KALAU BISA JANGAN PAKE GOOGLE TRANSLATE Panasnya mentari yang menghangatkan hati Keringat menyeruak seperti deburan ombak Mengusir dinginnya kesepian malam tadi Pantai yang penuh dengan pasir kenangan bahagia Sebagai gerbang menuju kehidupan Daku tak tahu apakah kau masih seperti dulu Sudah lama tidak bercengkrama denganmu Rindu dengan hembusan anginmu yang menyejukan kesedihan Karang yang berdiri dengan kokoh menahan ombak Lukisan langit biru yang tercermin di atas hamparan laut Namun sekarang plastik terkubur di pasirmu yang halus Karang yang hancur terbentur kapal kapal nelayan Biru yang berubah kehitaman Abrasi menghantuimu setiap saat Setidaknya kau butuh hutan bakau untuk melindungimu Tangan manusia jahillah yang menjadi mimpi burukmu Aku harap tuhan selalu melindungi dan menjaga keindahanmu

The heat of the sun warms the heart

Sweat bursts like the waves

Evicted the cold lonely last night

The beach is full of happy memories

As a gateway to life

I don't know if you are still like before

It's not been a long time to chat with you

Missing with your soothing gusts of wind

Corals that stand firmly hold the waves

Painting of the blue sky reflected on the sea

But now plastic is buried in your fine sand

Corals that have been hit by fishing boats

Blue that turns black

Abrasion haunts you all the time

At least you need a mangrove forest to protect you

The human hand is the one who becomes your nightmare

I hope God always protects and safeguards your beautythe hotest sun which warm the heart

8. SOAL UJIAN SEMESTER A.Pilihan Berganda 1. Bacalah cuplikan teks berita berikut. Kriteria calon Dubes dibagi tiga yaitu layak, layak dengan catatan,damn tidak layak. Abdul mengatakan hail tersebut dirahasiakan.” Hasil rahasia,tidak boleh dipublikasikan,”paparnya .Susunan pertanyaan pada berita tersebut, adalah…..A. Siapakah, mengapa, siapa, bagaimanaB. Apakah,mengapa,siapa,bagaimanaC. Mengapa,siapa,bagaimana,apakahD. Dimana,mengapa,siapa,bagaimana 4.Perhatikan Iklan baris berikut. Usaha anda gulung Tikar? Datanglah ke BPR Makmur.Kami memberikan solusi.Hub.08122150611Berdasarkan iklan yang termasuk ungkapan adalah …A. gulung tikarB. BPR MakmurC. solusiD. datanglah 5.Perhatikan ilustrasi berikut. Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi digunakan sebagai alat untuk menjalankan administrasi pemerintahan.Misalnya, dipakai dalam kegiatan surat-menyurat yang resmi,peraturan perundang-undangan , atau pertempuran resmi.Kalimat slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…..A. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar harus dibiasakan sejak dini.B. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar harus di galakkan di sekolah.C. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar wajib disosialisasikan.D.Berbahasa Indonesia yang baik dan benar cermin cinta bahasa.6.Perhatikan ilustrasi berikut. OSIS SMP Mutiara membuat poster untuk memotivasi siswa agar gemar membaca kalimatnya sebagai berikut: “Budayakan bersama teman-teman untuk gema membaca”.Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat poster tersesbut adalah…..A. Teman-teman gemar membaca.B. Bagaimana membudayakan gemar membaca.C. Mari budayakan gemar membaca.D. Budayakan membaca bersama teman-teman.7.Berikut yang termaksud langkah-langkah menyunting teks ekposisi,kecuali…..A. Membaca teks eksposisi secara keseluruhan.B. Menandai kata atau kalimat yang tidak sesuai.C. Memperbaiki kata,kalimat,atau paragraph yang tidak sesuai.D. Menyusun teks baru dari teks ekposisi yang sudah dibaca.8.Berikut contoh kesimpulan yang dapat digunakan dalam teks eksposisi,yaitu….A. Sebaiknya setiap orang tua mendidik anak dengan sebaiknya.B. Dengan demikian,sebaiknya seluruh siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolahC. Masyarakat yang melakukan kredit memang seharusnya memikirkan terlebih dahulu secara matang untuk pengajuan kredit yang akan dilakukan.D. Cara memutihkan kulit yang sangat mudah,bukan?9. Judul yang sesuai untuk teks berjenis eksposisi proses adalah……A. Ayahku adalah PahlawankuB. Bahaya Minuman Beralkohol TinggiC. Meperingati Hari Ibu di IndonesiaD. Cara merawat Tanaman Anggrek10. Jika kamu akan membaca puisi,maka harus menguasai……A. artikulasi, intonasi, vocal, dan ekpresiB. artikulasi, pengimajian, diksi, dan ekspresi C. tipografi, vokal, dan ekspresiD. artikulasi , intonasi, pilihan kata, dan ekspresi11. Perhatikan larik puisi berikut. ….rinduku pada hutan mendengar kicau burungnya teriakan sang kera….Larik tersebut menunjuk adanya pada bahasa puisi.A. bahasa figuratifB. tata tipografiC. kata kongkretD. lambing bahasa 12. Berikut yang termasuk struktur fisik puisi,kecuali….A. pilihan kata B. tema(sense)C. perasaan(feeling)D. Amanat(intention)13. Klasifikasi teks eksplanasi meliputi…..A. fenomena alam B. fenomena socialC. fenomena alam dan socialD. fenomena social dan ekonomi14. Hal- hal yang harus diperhatikan dalam menyampaikan/menceritakan kembali teks eksplanasi yaitu…A. volume suara dan intonasiB. suara dan panjang teks C. pelafalan, intonasi, suara, artikulasiD. pelafalan, intonasi, gerak15. Berikut ini adalah ciri-ciri umum teks eksplanasi ,kecuali….A. isi teks berdasarkan fakta B. isi teks mempengaruhi pembaca C. keilmuanD. informatif16. Perhatikan puisi berikut. Habis kikis Segala cintaku hilang terbang Pulang kembali aku padamu Seperti dahulu Maksud dari penggalan pisi tersebut adalah…..A. Penyerahan manusia kembali kepada Sang Pencipta.B. Cinta seseorang yang kandas, akhirnya dia kembali. C. Cinta seseorang yang hilang senyap. D. Kepulangan seseorang kepada orang yang dipercaya.17. Puisi diambil dari kata poet yang berasal dari bahasa…..A. YunaniB. Sanskerta C. Cina D. Inggris18. Kata poet artinya…..A. Orang yang mencipta sesuatu lewat imajinasi pribadi.B. Orang yang puitis dalam berkarya puisi. C. Orang yang berimajinasi secara terbuka.D. Orang yang berekspresi lewat kata-kata 19. Bacalah slogan berikut. Gantungkan Cita-citamu Setinggi langitJenis slogan tersebut adalah…..A. slogan pendidikan B. slogan lingkungan C. slogan kesehatan D. slogan penawaran 20. “Gantungkan cita-citamu setinggi langit” termaksud majas…..A. Metonimia B. Hiperbola C. Perfonikasi D. Metafora B. ESSAY TEKS ​

Jawaban:

1.)C.Mengapa,Siapa,Bagaimana,Apakah

4.)C.solusi

5.)D.berbahasa Indonesia yang baik dan benar cermin cinta bahasa

6.)C.mari budayakan gemar membaca

7.)A.membaca teks eksposisi yang sudah dibaca

8.) D. Cara memutihkan kulit yang sangat mudah,bukan?

9.) D. Cara merawat Tanaman Anggrek

10.) D. artikulasi , intonasi, pilihan kata, dan ekspresi

11.) A. bahasa figuratif

12.) A. pilihan kata

13.) C. fenomena alam dan social

14.) C. pelafalan, intonasi, suara, artikulasi

15.) C. keilmuan

16.) D. Kepulangan seseorang kepada orang yang dipercaya.

17.) B. Sanskerta

18.) D. Orang yang berekspresi lewat kata-kata

19.) A. slogan pendidikan

20.) D. Metafora

Penjelasan:

maaf klau salah,trmksih

jan lupa follow akun Rasya

9. Bacalah kutipan puisi berikut dengan seksama! Bila kekasihmu ibarat samudera Sempit lautan teduh Tempatku mandi, mencuci lumut pada diri Tempatku berlayar, menebar pukat dan melempar sauh Lokan-lokan, mutiara dan kembang laut semua bagiku Kalau aku ikut ujian lalu ditanya tentang pahlawan Namun, ibu, yang kusebut paling dahulu Engkau ibu dan aku anak mu Majas yang terdapat pada kata bergaris bawah dalam kutipan puisi di atas adalah ….(2 Points) a.Metafora b.personifikasi c.simile d.paralelisme e.tautology 15 Bacalah teks berikut dengan seksama Setelah bekerja arman berjanji akan membuatkan rumah untuk ibu nya. Namun sebelum janji Arman itu terwujud, ibunya telah meninggal dunia. Seminggu setelah kematian ibunya,Arman ditipu oleh teman bisnisnya hingga mengalami kerugian. Namun Arman seperti sudah jatuh tertimpa tangga. Makna peribahasa yang terdapat dalam teks tersebut adalah....(2 Points) a.Hal yang sudah di janjikan ditarik kembali b.Terkena tertipu oleh teman kepercayaan nya c.Mengalami kesedihan yang berkepanjangan d.Menemui kemalangan berturut-turut e.Melakukan perkerjaan yang tiada guna 16 Bacalah kutipan novel berikut dengan seksama! Adzan dari meunasan terdengar syahdu. Bersahutan satu sama lain. Menggetarkan langit-langit Lhok Nga yang masih gelap. Jangan salah gelap-gelap begini kehidupan sudah mulai. Remaja tanggung sudah menguap menahan kantuk mengambil wudhu. Anak lelaki bergegas menjamah sarung dan kopyah. Anak gadis menjumput lipatan mukena putihdari ats meja. Bapak-bapak membuka pintu rumah menuju menusah . ibu-ibu membimbing anak kecilnya bangun shalat berjamaah. (hafalan shalat delisa, Tere Liye, dengan perubahan) Latar tempat dan waktu dlam kutipan novel diatas adalah....(2 Points) a.Masjid,malam hari b.Rumah ,waktu shubuh c.Pintu rumah,dini hari d.Dalam kamar,pagi hari e.Tempat wudhu, menjelang sholat 17 Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama! Ojek : Pak suti ya, saya ojek yang bapak pesan melalui aplikasi hape Penumpang : Oya, saya suti yang pesan ojek. Saya mau pergi kepasar kota gede Ojek : Iya pak, saya siap mengantar bapak ( Tiga puluh menit kemudian mereka sampai di pasar Kotagede) Sudah sampai Pak Penumpang : Oke, Terimakasih. Biayanya berapa? Ojek : Semuanya Rp.30.000 Pak. Penumpang : Ini saya bayar Rp. 15.000 Ojek : Lho kook Rp.15.000? ini masih kurang pak. Penumpang : Tadi montor nya dinaiki berdua jadi saya ya bayarnya setengah aja, yang setengah kamu Interprestasi teks anekdot tersebut adalah penumpang ojek merupakan manusia .....(2 Points) a.Cerdas dan berpendidikan tinggi b.Lucu yang mudah bergaul c.Kikir yang ingin menang sendiri d.miskin sehingga naik ojek e.Lamak yang menghalalkan segala cara 18 Bacalah kutipan novel berikut dengan seksama! Zamzani sendiri pernah melihat kamus yang hebat di pedagang buku bekas kaki lima di Tanjong pandan. Kamus itu adalah Kamus bahasa inggris satu miliar kata. Sejak melihat kamus itu dan mengenang keinginan putrinya,membeli kamus telah menjadi impian Zamzani dari hari ke hari ia bekerja lebih keras diladang tambang dan menambah penghasilan penghasilan dengan berjualan air nira .setiap ada pertunjukan orkes melayu. Hari sabtu ia kelaut mencari kerang untuk dijual dipasar ikan. hari munggu ia berjualan tebu yang ditusuk dengan lidi. Setelah berbulan-bulan seperti itu dan memfokuskan pikiranya hanya untuk membeli kamus nahasa inggris untuk anak nya ,akhirnya Zamzani punya uang lebih ( padang bulan Andrea Hirata) Amanat yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah...(2 Points) a.Perlu perjuangan dan kerja keras untuk mewujudkan keinginan b.Pikiran harus selalu fokus agar perkerjaan cepat selesai c.Banyak cara untuk mendapatkan tambahan penghasilan d.Keinginan yang kuat akan menghilangakan rasa lelah e.Ilmu pengetahuan sangat diperlukan dalam kehidupan

Jawaban:

a.Metafora

15. d.Menemui kemalangan berturut-turut

b.Rumah ,waktu shubuh

c.Kikir yang ingin menang sendiri

a.Perlu perjuangan dan kerja keras untuk mewujudkan keinginan