Bacalah teks deskripsi berikut! Kelas Kami Tercinta Kelas VII sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitar 7 x 6 meter persegi, kelas ini sanmgatlah bersih dan nyaman Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami memiliki sepuluh buah kursi dan meja. Di samping papan tulis,terdapat meja guru dan lemari besaar. Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar-gambar pahlawan, foto presiden, lambang Pancasila, dan kata-kata motivasi. Di dinding belakang kelas jug terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dan kata-kata mutiara karya kami semua. Itulah kelas kami, kelas yang sangat bersih dan lengkap. Kami nyaman dalam belajar untuk menyongsong masa depan kami.No.Kaidah kebahasan Bukti kalimat10.Penggunaan kata depan11.Idenntifikasi informasi-informasi penting pada setiap paragraf12.Identifikasi kalimat-kalimat deskripsi yang terkandung didalamnya. 13.Pencitraan (mengungkapakan emosi,rasa, dan imajinasi)14. Kata bilangan15.Kata sifat atau kata benda​

1. Bacalah teks deskripsi berikut! Kelas Kami Tercinta Kelas VII sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitar 7 x 6 meter persegi, kelas ini sanmgatlah bersih dan nyaman Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami memiliki sepuluh buah kursi dan meja. Di samping papan tulis,terdapat meja guru dan lemari besaar. Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar-gambar pahlawan, foto presiden, lambang Pancasila, dan kata-kata motivasi. Di dinding belakang kelas jug terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dan kata-kata mutiara karya kami semua. Itulah kelas kami, kelas yang sangat bersih dan lengkap. Kami nyaman dalam belajar untuk menyongsong masa depan kami.No.Kaidah kebahasan Bukti kalimat10.Penggunaan kata depan11.Idenntifikasi informasi-informasi penting pada setiap paragraf12.Identifikasi kalimat-kalimat deskripsi yang terkandung didalamnya. 13.Pencitraan (mengungkapakan emosi,rasa, dan imajinasi)14. Kata bilangan15.Kata sifat atau kata benda​

Jawaban:

mana pertanyaanya ? saya bingung

Penjelasan:

2. KERJAKAN TUGAS BERIKUT! Kelas Kami Tercinta Kelas VII-C sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik. Di sana juga kami menutut ilmu demi meraih masa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitar 7 x 6 m², kelas ini sangatlah bersih dan nyaman. Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami memiliki tiga puluh buah kursi dan meja. Di depan, terdapat dua buah papan tulis putih yang besar. Di samping papan tulis, terdapat meja guru dan lemari besar. Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar- gambar pahlawan, foto presiden, lambang Pancasila, dan kata-kata motivasi. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dan kata- kata mutiara karya kami semua. Itulah kelas kami, kelas yang sangat bersih dan lengkap. Kami nyaman dalam belajar untuk menyongsong masa depan kami. Pertanyaan 1 Mengapa teks tersebut dikategorikan sebagai teks deskripsi? Jelaskan pendapatmu! 2 Objek apakah yang digambarkan pada teks deskripsi tersebut? 3 Tentukan termasuk jenis apakah teks deskripsi tersebut? Jelaskan pendapatmu!​

1. Teks tersebut dikategorikan sebagai teks deskripsi karena menjelaskan secara rinci dan mendetail tentang ciri-ciri fisik dan kondisi kelas VII-C, termasuk penggambaran tentang tata letak, fasilitas, dan dekorasi di dalam kelas.

2. Objek yang digambarkan pada teks deskripsi tersebut adalah "kelas VII-C" atau kelas yang menjadi tempat belajar dan berkumpul bagi para siswa. Deskripsi mencakup aspek fisik, tata letak, dan fasilitas yang ada di dalam kelas.

3. Teks deskripsi tersebut termasuk dalam jenis teks deskripsi spasial. Teks ini memberikan gambaran secara detail tentang tampilan fisik dan penataan ruang kelas VII-C, sehingga membantu pembaca membayangkan secara visual bagaimana kelas tersebut terlihat dan dirasakan.

3. KELAS KAMI TERCINTAKelas VII-C sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitar 7 x 6 m2, kelas ini sangatlah bersih dan nyaman.Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami memiliki tiga puluh buah kursi dan meja. Di depan, terdapat dua buah papan tulis putih yang besar. Di samping papan tulis, terdapat meja guru dan lemari besar.Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar-gambar pahlwan, foto presdien, lambang Pancasila, dan kata-kata motivasi. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dan kata-kata mutiara karya kami semua.Itulah kelas kamis, kelas yang sangat bersih dan lengkap. Kami nyaman dalam belajar untuk menyongsong masa depan kami.1. Bacalah teks deskripsi berikut dengan saksama.2. Identifikasilah informasi-informasi penting pada setiap paragraf3. Identifikasilah kalimat-kalimat deskripsi yang terkandung di dalamnya.4. Tentukanlah struktur teks dengan menunjukkan bagian-bagiannya.​

Ciri-Ciri Teks Deskripsi

Teks deskripsi mempunyai ciri-ciri yang dapat mempermudah kita dalam mengenal jenis dari sebuah teks deskripsi. Berikut di bawah ini adalah diantara ciri-ciri dari paragraf deskripsi, yaitu :

   Menjabarkan atau menggambarkan suatu objek seperti benda, tempat atau suasana tertentu.

   Melibatkan panca indera (penglihatan, pendengaran, pengecapan, penciuman dan

   perabaan).

   Memaparkan ciri-ciri fisik dan sifat objek tertentu seperti ukuran, bentuk, warna dan kepribadian secara jelas dan terperinci.

   Banyak ditemukan kata-kata atau frasa yang bermakna kata sifat atau keadaan.

Struktur Teks Deskripsi

Teks deskripsi memliki 3 unsur sebagai struktur pembangunnya. Struktur-struktur tersebut antara lain sebagai berikut:

   Identifikasi, pada bagian ini berisikan penentuan dari identitas seseorang, benda, atau objek lainnya.

   Klasifikasi, merupakan unsur penyusun yang bersistem dalam suatu kelompok menurut kaidah atau standar yang sebelumnya sudah ditetapkan.

   Bagian Deskripsi, berisikan gambaran atau pemaparan tentang suatu objek atau topik yang ada dalam paragraf tersebut.

(Artikel Terkait: Contoh Teks Laporan Hasil Observasi)

Jenis-Jenis Teks Deskripsi

Teks deskripsi dapat dikembangkan menjadi 3 jenis teks, yakni teks deskripsi spatial, subjektif dan objektif.

   Teks deskripsi subjektif. Suatu teks deskripsi yang dalam penggambaran objeknya berdasarkan atas kesan yang dimiliki oleh penulis paragraf tersebut.

   Teks deskripsi spatial. Dalam teks deskripsi ini objek yang dijelaskan hanya berupa benda, tempat, ruang dan lain sebagainya.

   Teks deskripsi objektif. Dalam teks deskripsi ini penjelasan mengenai objek yang digambarkan apa adanya berdasarkan keadaan objek yang sebenarnya, sehingga pembaca bisa membayangkan keadaan tanpa ada penambahan opini dari penulis itu sendiri.

Kumpulan Contoh Teks Deskripsi

Dibawah ini akan kita bahas mengenai beberapa contoh teks deskripsi dari berbagai tema. Untuk lebih jelasnya sebagai berikut :

1. Contoh Teks Deskripsi Tentang Sekolah

Deskripsi sekolahku

majalahouch.com

Kelas XII IPS 1

Kelas XII IPS 1 sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik, ramah dan hangat. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan.

Walaupun kelas kami tidak begitu luas, hanya sekitar 7 X 6 m2 namun kelas ini sangatlah bersih dan nyaman.

Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengkilap. Tidak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami mempunyai 31 buah kursi dan meja, di depannya terdapat 2 buah papan tulis putih yang besar. Di samping kiri papan tulis terdapat meja guru dan lemari besar.

Di dinding kelas yang berwarna putih dan bersih juga dihiasi oleh gambar para pahlawan, foto presiden, pancasila dan kata-kata mutiara. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan pantun, puisi, dan kata-kata mutiara karya kami semua.

Itulah gambaran tentang kelasku, kelas yang sangat bersih dan lengkap sehingga kami semua semangat dalam belajar demi menyongsong masa depan kami.

2. Contoh Teks Deskripsi Tentang Alam

taman nasional taka bonerate

Keindahan Alam Indonesia

Indonesia adalah Negara dengan kekayaan alam yang melimpah ruah dari Sabang hingga Merauke. Keindahan alam Indonesia memang dinilai tak ada yang mampu menandingi di negara manapun di dunia.

Hampir semua pesona alam terdapat di Indonesia mulai dari daratan hingga laut. Oleh sebab itu, tidak heran apabila banyak wisatawan asing yang rela datang jauh-jauh ke Indonesia untuk menikmati keindahan alam bumi pertiwi.

Selain keindahan alam yang disajikan ternyata di dalam keindahan tersebut terdapat banyak hal tersembunyi yang jarang diketahui seperti flora dan fauna yang sangat langka dan eksotis.

Alam Indonesia yang paling tersohor di mata dunia adalah keindahan pantainya yang terbentang dari barat hingga ke timur. Banyaknya pulau yang ada di Indonesia membuat kekayaan laut dan pantai semakin berwarna.

Selain pantai, keindahan dunia bawah laut juga menjadi incaran para wisatawan untuk masuk ke dalamnya dan ikut menikmati kehidupan bawah laut di Indonesia. Daerah yang memiliki keindahan pantai yang menakjubkan di Indonesia yang paling tersohor adalah Manado, Bali dan Raja Ampat.

Tidak hanya keindahan pantai, Indonesia juga merupakan negara dengan cangkupan hutan terbesar di Dunia. Oleh karena itu Indonesia disebut sebagai paru-paru dunia sebab ⅓ hutan di Dunia terdapat di Indonesia.

Keindahan hutan di Indonesia memang tak perlu diragukan lagi, sebab memang hijau hamparan pohon membuat mata seakan terhipnotis. Selain itu hewan dan tumbuhan endemik juga banyak yang menjadi buruan wisatawan yang hanya untuk berfoto untuk mengabadikan momen tersebut

Simak lebih lanjut di Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/23364470#readmore

4. LAN GANDABacalah puisi berikut dengan seksama kemudian kerjakan soalnomor 8 dan 911Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah.....a. Setiap baris terdiri empat baitb. Bersajak a-b-a-6Baris pertama dan kedua berupa sampirand. Baris ketiga dan keempat sebagai isiс.... wahai sahabatUntuk selamanya kita percayaTebarkan arah Jangan pernah lelahUntukmu sahabat28.Tema puisi tersebut adalah..a. Persahabatanc. Perdamaianb. Kegelisahand. kelelahanPerhatikan kutipan pantun berikut ini(1) Sari kelapa buah nira(2) Nira diolah untuk sedekah(3) Gembira hati tiada terkira(4) Ibu datang bawa hadiahberdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampirankalimat nomor....a. (1) dan (2)C. (2) dan (3)b. (1) dan (3)d. (3) dan (4)9.Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah....a, Semangatc. Sedihb. Tegangd. Sunyi10. Tema puisi pahlawan tak dikenal adalah...a. Socia!C. Heroismeb. Religiousd. Romantisme11. Rima puisi pahlawan tak dikenal adalah....aa-b-a-bC. 3-b-b-ab. b-a-a-ad. a-a-b-a3. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadikenyataan. Sepeda itu, hadiah dari ibu karena ia mendapatperingkat di kelasPantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...a. kota jambi kota beradatTempat tinggal sanak saudaraMari kita belajar giatSupaya kelak tidak sengsarab. raja buah si raja pisangsedap di santap di kala senjariang hati bukan kepalangsepeda impian di depan mataC. buah duku buah duriandi beli ibu di pasar kenarisenang hati dapat undianseperti mimpi siang harid, ke selat beli ikan selarbeli juga tempoyak durianjika kita rajin belajarprestasi tinggi mudah di raih12. Cermati penggalan cerita berikut!Kancil merasa paling cepat berlari. Ia menantang siputmengerahkan bangsanya. Setiap kancil memanggil waktu berlombaitu, selalu siput yang di depan yang menyahut Akhirnya kancilmerasa kalah.Cerita di atas dapat di golongkan jenis...Legendac. Hikayatb. Fabled. Mitea.a.13. Pesan moral yang dapat diambil dari penggalan teks tersebutadalah...Selalu hiduplah rukun dengan keluargab. Janganlah memiliki sifat ini terhadap sesamaSebaiknya saling menegur dengan tetanggad. Janganlah memaksakan kehendak pada sesamaC.4. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai maknalambing.....Perhatikan kalimat berikut untuk menjawab scal nomor 14-151a.b.Waktu sore hariKehidupan manusiac. Suasana senjad. Masa tuaDengan ini kamu berharap agar saudara dapat hadir dalam acarapernikahan putera kami yang akan di selenggarakan pada....5.a.14. Kalimat di atas adalah bagian dari surat...a. Surat cintaC. Surat undanganb Surat izind. Surat kematianMaksud bait kedua puisi tersebut adalah.........Sesesorang yang lengah di pagi hari sehingga hidupnyasangat menderita di usia mudab Seseorang yang menderita hidupnya karena tidak memilikiilmu dan hartaSeseorang yang miskin harta dan miskin ilmuPada masa muda karena ia lupa waktud Seseorang yang menyia-nyiakan masa mudanyaDalam menuntut ilmu sehingga hidupnya menderita di hari tuaC.15. Jika ditinjau dari sisi kerangka urutannya, kalimat tersebut terdapatpada bagian...Akhirc. Depanb. Awald. Depana6.EssayPersamaan bunyi yang terdapat pada baris pertama puisi di atasadalah.....a. Hilang dan melayang c. Pagiku dan melayangb. Pagiku dan hilang d. Sudah dan melayang1. Apa sajakah yang termasuk puisi rakyat?2. Sebutkan ciri-ciri gurindam!3. Sebutkan ciri-ciri pantun4. Penyair yang berperan besar dan membentuk syair khas melayuadalah....5. Sebutkan ciri-ciri syair!7Majas personifikasi dalam puisi di atas terdapat dalam baris....1 dan 2C. 1 dan 4b. 2 dan 3d. 3 dan 4a.​

saya sangat bingung dan jawban nya saya tidak tahu

5. I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!1. Sepeda Dita sudah usang. Ia ingin membeli sepeda baru dengan uangnya sendiri. Untuk mewujudkan keinginannya, Dita harus rajin menabung. Sepulang sekolah ia ikut membantu menyimpan milik pamannya. Dari pekerjaannya ini, ia mendapatkan uang setiap bulannya. Di toko besar tidak ingin menghabiskan waktu dengan sia-sia. Pada saat tidak ada pembeli, Dita membaca buku pelajaran dengan tekun.Cocok untuk ilustrasi di atas adalah ....Sebuah. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepianb. Air tenang menghanyutkanc. Air beriak tanda tak dalamd. Sambil menyelam minum air2. Makanlah roti selai maduSemakin lezat pakai mentegaHormatilah ayah dan ibuHidupmu kelak kan bahagiaPesan yang terkandung dalam pantun ini adalah ....a. Saat makan roti jangan lupa ayah dan ibub. Orang yang selalu menghargai orang tua, berhasil menyelesaikan hartac. Orang tua Selalu mendoakan anaknya Supaya Hidup bahagiad. Dengan hormat ayah dan ibu, hidup kita kelak pasti bahagia3. Rasa manis kelapa serutKelapa serut panjang bentuknya....................Isi pantun yang tepat adalah ....a. Ayo nona minum es    kelapa enak rasanyab. Nona manis tak boleh marah    Kalau marah nanti lekas tuac. Nona manis jangan cemberut    Kalau cemberut hilang manisnyad. Jika nona suka cemberut    Nanti nona tak punya teman4.Deskripsi paragraf yang tepat untuk gambar tersebut adalah ....a. Nama hewan tersebut adalah kucing. Kakinya ada empat. Dia punya cakar yang tajam. Tubuhnya penuh bulu. Makanannya ikan. Setiap saya panggil dengan sebutan nanah, dia langsung menjawab meong.b. Setiap hari aku beri makan kucing. Dia paling suka makan ikan pindang campuran nasi. Belum pernah ikan asin hanya diendus sajac. Tetanggaku beternak kucing. Jumlahnya ada lima ekor. Yang betina berwarna putih. Yang jantan berwarna hitam. Yang berwarna abu-abu adalah abu. Kucing-kucing itu badannya gemuk dan lucu. Setiap hari diberi makanan khusus untuk kucing dan minum susu.d. Adikku punya mainan berbentuk kucing. Mainan tersebut dibelikan ayah. Meskipun mainan, namun sangat mirip dengan kucing asli. Setiap kali dipijat, kucing bisa menyanyi. Adikku senang sekali.5. Bacalah kalimat-kalimat acak berikut ini!1. Semut harus diberantas2. Makanan khusus yang mengandung gula3. Jika tidak diberantas dapat membantu makanan kita4. Caranya adalah dengan membuat lingkaran di sekitar makanan dengan kapur semut.Urutan agar menjadi paragraf yang baik adalah ....a. 1 - 2 - 3 - 4b. 1 - 3 - 4 - 2c. 1 - 3 - 2 - 4d. 3 - 1 - 2 - 46. Adikku mengikuti lomba mewarnai se-kecamatan. Saat perlombaan akan di mulai, adikku segera membuka pensil-pensil yang sudah diraut sebelumnya. Tak berapa lama kemudian, diumumkan bahwa adikku mendapat juara 1.Kesalahan pada kata yang ada pada .... ....a. kecamatan se-b. di mulaic. pensil-pensild. diumumkan7. Di kampungku pabrik kain yang beroperasi sejak tahun 1980 / an . Pak Herman, pendiri yang juga menjadi direktur pabrik, berencana menjual pabriknya kepada orang asing.Perbaikan tanda baca yang tepat untuk kata bergaris bawah adalah ....a. koma (,)b. pisah (-)c. petik (“)d. titik (.)8. Bu Yayuk setiap hari berangkat ke Pasar Atum. Ia selalu berangkat pagi-pagi dengan mengendarai sepeda motor. Ia memiliki satu kios di pasar. Di kios tersebut, Bu Yayuk bekerja menjadi tukang permak baju. Pernah ada pelanggan yang sangat loyal, menyediakan barang-barang berharga seperti kulkas dan mesin cuci.  pelanggan tersebut merasa cocok Dan menganggap Bu Yayuk seperti Kakaknya sendiri.Jenis paragraf ini berdasarkan yang dimaksud adalah paragraf ....a. narasib. deskripsic. eksposisid. persuasi9. Hampir setiap hari ada saja barang yang hilang di kelas mulai dari pensil, buku, penghapus, hingga uang. Karena penasaran, aku masuk kelas dan bersembunyi di bawah kolong meja. Akhirnya aku tahu siapa pelakunya. Tidak kusangka, Evi yang cantik dan pendiam itu ternyata ....a. angkat tanganb. tangan ringanc. panjang tangand. tangan kanan10. Teman-teman yang saya cintai, kita dapat mengambil manfaat dari kegiatan kebersihan di lingkunagn sekolah kita. Dengan menjaga kebersihan, akan tercipta keindahan dan kenyamanan. Selain itu, kita akan terhindar dari berbagai penyakit.(....)Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi pidato rumpang tersebut adalah ....a. Marilah kita membuang sampah pada tempatnya.b. Oleh karena itu, marilah kita menciptakan keindahan Lingkungan.c. Marilah kita menciptakan kenyamanan tempat timggal kitad. Oleh karena itu, marilah kita bersama-sama menjaga kebersihan lingkungan sekolah kita​

Jawaban:

1.

2.B

3.C

4.

5.C

6.A

7.

8.A

9.C

10.D

Semoga Membantu

(yang nomor 1,4,7 tidak saya jawab karena saya tidak tahu maksudnya apa

6. 1. Contoh teks yang bukan gurindam adalah ... * A. Cahari olehmu akan sahabat yang boleh dijadikan obat B. Cahari olehmu akan guru yang boleh tahukan tiap seteru C. Ke mana hendak ke mana selalu kunanti engkau bersabda D. Jika hendak mengenal bangsa lihatkepada budi dan bahasa 2. Berdasarkan data tersebut, ciri-ciri pantun ditunjukkan oleh nomor .... * Gambar Tanpa TeksA. 1), 2)dan 3) B. 2), 3),dan 4) C. 1), 2),dan 5) D. 2), 3), dan 5) 3. Nilai moral yang yang dapat diambil dari kutipan gurindam tersebut adalah …. * Gambar Tanpa Teks A. janganlah mudah percaya pada kabar atau berita yang belum jelas kebenarannya. B. terimalah kabar atau berita dengan lapang dada meskipun itu kabar duka C. bila menerima kabar atau berita harus dengan kepala dingin dan ditelaah dengan benar D. jika ada kabar atau berita yang bukan berkaitan diri kita hendakah abaikan saja 4. Pesan yang terkandung dalam syair tersebut adalah … * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. terus belajar supaya ilmunya bermanfaat untuk semuanya B. tak ada kata menyerah dalam mencari ilmu sampai mati C. carilah ilmu sampai tua atau tiang lahat D. gunakanlah ilmu untuk mencari kekayaan 5. Maksud isi pantun tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Perlu saling sayang ketika sedang susah. B. Kesusahan merupakan bukti bukti saling menyayangi. C. Persahabatan perlu dijalani dengan tulus atas rasa cinta dan kasih sayang. D. Persahabatan sejati tetap saling menyayangi walaupun dalam keadaan susah. 6. Struktur yang tepat berdasarkan puisi rakyat tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. rima akhirnya berpola a-b, terdiri atas sampiran dan isi B. rima akhirnya berpola a-b, keseluruhannya berupa isi C. rima akhirnya berpola a-a, terdiri atas syarat dan jawaban D. rima akhirnya berpola a-b, keseluruhannya berupa jawaban 7. Kaidah kebahasaan yang menonjol pada larik pertama puisi rakyat tersebut adalah …. * 10 poin A. kalimat pernyataan B. kalimat majemuk C. kalimat larangan D. kalimat perintah 8. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi syair tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. dan B. atau C. tetapi D. agar 9. Larik yang tepat untuk melengkapi bagian syarat gurindam tersebut adalah … * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Buanglah barang yang tak berguna B. Barang siapa mengenal diri C. Barang siapa tiada beragama D. Barang siapa mengenal yang empat 10. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …. * 10 poin Gambar Tanpa Teks A. Kalau jarang dipakai Orang tua tak akan marah B. Jika jarang diasah Pak guru tak akan marah C. Karena itu harus diasah Tuhan tak akan meninggalkanmu D. Jika sering untuk berburu Ibu selalu merasa resah​

Jawaban:

1.C. Ke mana hendak ke mana selalu kunanti engkau bersabda

2.B. 2), 3),dan 4)

3.A. janganlah mudah percaya pada kabar atau berita yang belum jelas kebenarannya

4.D. gunakanlah ilmu untuk mencari kekayaan

5.A. Perlu saling sayang ketika sedang susah.

6.C. rima akhirnya berpola a-a, terdiri atas syarat dan jawaban

7.A. kalimat pernyataan

8.D. agar

9.A. Buanglah barang yang tak berguna

10.B. Jika jarang diasah Pak guru tak akan marah

Penjelasan:

oke terimakasih ya

7. 1. BacalallKelas Kami Tercintaaliyo ynenyampaikan isi rekbbjek secara jelas dadengan menggunakaefek emosional tertkerjakanlah aktivit2 AktivAktivTUGAS BEBacalah kAktivitasDiskusika.kata mutiara karya kami semuaKelas VII-C sudah menjadi seperti rumah bagisekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-temamasa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitarsangat baik. Di sana juga kami menutut ilmu demm², kelas ini sangatlah bersih dan nyaman.Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangatdan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lesKami memiliki tiga puluh buah kursi dan meja. Diterdapat dua buah papan tulis putih yang besar. Dispapan tulis, terdapat meja guru dan lemari besar.Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi olehgambar pahlawan, foto presiden, lambang Pancasila,sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dankata-kata motivasi. Di dinding belakang kelasapa yg terjadi jika sekolah tidak memiliki kantin​

Jawaban:

siswa siswa akan kelaparan

Penjelasan:

makasih atas poin nya

8. Kelas Kami Tercinta Kelas merupakan salah satu sarana sekolah yang berfungsi sebagai tempat belajar siswa. Kelas VII-C sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan. Meskipun tidak begitu luas, hanya sekitar 7x6 m2, kelas ini sangatlah bersih dan nyaman. Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengilap. Tak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami memiliki tiga puluh buah kursi dan meja. Di depan, terdapat dua buah papan tulis yang sangat besar. Di samping papan tulis, terdapat meja guru dan lemari besar. Dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar-gambar pahlawan, foto presiden, lambing Pancasila, dan kata-kata motivasi. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan puisi, pantun, dan kata-kata Mutiara karya kami semua. Itulah kelas kami, kelas yang sangat bersih dan lengkap. Kami nyaman dalam belajar untuk menyongsong masa depan kami. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Sebutkan struktur tiap paragraf berdasarkan teks deskripsi di atas! poinnya:15-20

Jawaban:

struktur nya adalah teks deskripsi.

judulnya "Kelas Kami Tercinta".

paragraf 1 :

kelas merupakan salah satu sarana sekolah yang berfungi sebagai tempat belajar siswa.

paragraf 2:

dinding kelas yang putih dan bersih dihiasi oleh gambar gambar pahlawan, foto presiden, lambang pancasila, dan kata kata motivasi.

paragraf 3:

itulah kelasn kami, yang sangat bersih dan lengkap.

semangat!!!!