tuliskan langkah yang harus di perhatikan untuk lebih mudah menganalisis puisi

1. tuliskan langkah yang harus di perhatikan untuk lebih mudah menganalisis puisi

Bismillahirrahmanirrahim
Tuliskan langkah yang harus di perhatikan untuk lebih mudah menganalisis puisi?
- bacalah puisi dengan cara memindai, konsentrasi lah
-tentukan apa saja arti dari makna kiasan tersebut
-catat makna kiasan tersebut

2. enak rasanya bubur yang hangat Enak dimakan bersama kerupuk Hidup memang harus semangat Janganlah mudah terpuruk Telaah atau analisislah struktur dan bahasa yang digunakan dalam puisi rakyat tersebut!!

Isi pantun menurut bahasa:

Hidup harus semangat,, dan janganlah mudah terpuruk / putus asa.

Nasihat:

Jangan mudah terpuruk

Ajakan:

semangat dalam menjalani hidup

3. tolong buatin puisi dong,yang gak terlalu panjang dan gak terlalu pendek,tapi kata katanya mudah dibaca dan dianalisis unsur intrinsik nya,tema nya bebas kecuali tentang percintaan & patah hati

TANAH AIRKU
Puisi Haris Rahmat Nugraha

Angin berdesir dipantai
Burung berkicau dengan merdu
Embun pagi membasahi rumput-rumput
Itulah tanah airku
Sawahnya menghijau
Gunungnya tinggi menjulang
Rakyat aman dan makmur

Indonesiaku
Tanah tumpah darahku
Jaga dan rawatlah selalu
Disanalah aku dilahirkan dan dibesarkan
Disanalah aku menutup mata
Oh..... tanah airku tercinta
Indonesia jaya.....

4. 1. sampah yang setiap hari dibuang sebenarnya bisa dibedakan menjadi dua macam sampah yaitu sampah organik yang mudah membusuk dan sampah anorganik yang sulit membusuk misalnya sisa makanan atau sampah dapur yang biasanya rasa dan daun dari kebun sampah anorganik antara lain plastik kaca logam karet dan kain ringkasan isi paragraf di atas yang tepat adalah a sampah tidak ada manfaatnya B sampah organik basah sampah anorganik kering plastik kaca makanan C sampah ada dua jenis yaitu organik dan anorganik sampah organik mudah membusuk dan sampah anorganik sulit membusuk D sampah mudah membusuk sampah sulit membusuk setiap hari kita membuang sampah 2. hal-hal yang tidak diinformasikan dalam karangan eksposisi adalah a data yang bersifat historis B suatu Analisis terhadap seperangkat fakta C kejadian yang benar-benar terjadi D bujukan untuk melakukan sesuatu 3. kalimat dibawah ini yang mengandung kesalahan pemilihan kata kecuali a sekolah menyediakan buku-buku pelajaran buat kita B hari ini ada pelajaran praktik musik C bersekolah itu membutuhkan biaya mahal D Saya tertarik pada itu program 4. 1 ribuan pengungsi korban lumpur Lapindo itu yang tinggal di Pasar Baru Porong pbp kemarin mendapat jatah makan nasi bungkus 2 bahkan puluhan pengungsi menerima nasi bungkus dari satlak penanggulangan bencana lumpur PBL yang mengandung belatung 3 karena tidak bisa di konsumsi pengungsi kemudian beramai-ramai membuang ribuan nasi bungkus tersebut di halaman kantor satlak PBL dengan rasa kecewa 4 beberapa fungsi mengetahui nasi bungkus tersebut basi saat sarapan pagi unsur when dalam kutipan berita diatas terdapat pada kalimat nomor A 1 b 2 C 3 D 4 5 5. habis kikis segala Cintaku telah terbang pulang kembali Aku padamu seperti dahulu amanat penggalan puisi diatas adalah A bila kita putus cinta hendaknya mendekat kepada Tuhan B cinta kepada manusia bisa hilang cinta kepada Tuhan Abadi C hendaklah kita segera bertobat kepada Tuhan seperti dahulu D orang yang patah hati dan kembali kepada pacar yang dahulu..............tolong dibantu​

Jawaban:

CDCAB

maap jika ada yg salah

5. Analisis puisi dibawah ini!"Songsonglah hari dengan pasti"kawan...kenapa engkau hanya diamDuduk termenung bertopang dagu...Kenapa engkau tak segera ambil buku...Lalu baca dan pelajarilah..kawan...Selagi engkau masih mudah...Gunakanlah waktumu...Sebagaimana mestinyaJangan sia-siakan waktu yang ada....Untuk hal-hal yang takBerguna..Bangunlah kawan..Jangan hanya terusbermimpi...Sadarlah, bahwa hari terus berganti...Dan waktu pun tak akan mau menanti..Bila sekarang engkau..bermalas-malasan...Kelak engkau akan menyesal kemudianBangunlah dari mimpi...Songsonglah hari dengan pasti....Karya:kandi maulanaAnalisis puisi tersebut!- Unsur fisik1.Diksi(denotatif/konotatif)2.Imaji(citraan)3.Tipografi(tata wajah)4.Rima5.Majas- Unsur batin1.Tema2.Nada&suasana3.AmanatTolong analisis puisi diatas yaa kak! dan isi analisis tersebut(unsur fisik&unsur batin)tolong dibantu yaa kan:-)

Imaji menggunakan citraan penglihatan

6. Identitas Novel: Judul novel :Konspirasi Alam Semesta Pengarang novel :Fiersa Besari Penerbit novel :Mediakita Jumlah halaman :238 Buku ini menceritakan tentang perjalanan 2 insan yaitu Juang Astrajingga dan Ana Tidae. Juang yang tidak percaya dengan adanya cinta pertama. Namun Kita tak peranh tahu apa yang direncanakan alam semsta, saat Juang hendak melak-sanakan tugasnya untuk mewawancarai anak dari sinden Shinta Aksara, seorang yang memiliki sura emas dan membanggakan bangsanya di mancanegara, namun seperti dilupakan oleh bangsanya juga. Ana Tidae anak dari seorang sinden terkenal dan orang yang pernah ditabrak Juang saat berada di toko buku saat itu. Berawal dari tabrakan semesta keduanya dan naik bianglala berdua, sampai berencana untuk mendaki bersama. Senja memang memang membawa kita kepada kegelapan, namun jika kita tahu cara bersyukur, banyak bintang dalam gelap yang menunggu untuk kita nikmati. Senja menjadi awal dari kisah mereka berdua. Tugas yang diemban sebagai seorang jurnalis membuatnya harus melakukan sebuah perjalanan yang sangat beresiko. Meninggalkan Ana yang baru saja merasa nyaman di-sampingnya. Seketika berpulang dari perjalanan panjangnya selama berbulan-bulan, alam kembali mengujinya dengan kabar ibunya yang masuk rumah sakit karena lambungnya yang kini kian bertambah parah. Lagi-lagi Juang harus bertahan dan kuat menerima kenyataan hidup yang sedang dialaminya. Fase keegoisan hampir menguasai seluruh tubuh Juang, yang membuatnya tidak peduli dengan alam dan apa yang di sekitarnya. Lagi-lagi alam tidak pernah berhenti menguji, ketika Juang tahu bahwa Ana menyembunyikan sesuatu yang besar. Juang lagi-lagi harus mnerima kepahitan hidup dan berusaha untuk membuat dirinya dan Ana kembali percaya dengan alam semesta yang indah di luar sana. Keunggulan Buku Menarik, Bahasa yang mudah dimengerti, dan alur dan ceritanya sangat sistematis dan faktual dengan data-data yang ada pada dunia nyata. Dengan sampul bermotifkan poros dari planet di tata surya seolah menggambarkan judul dari buku Konspirasi Alam Semesta ini. Penulisan dan letak huruf pun ditata sangat rapih dan sesuia dengan EYD sehingga membuat pembaca nyaman. Kekurangan Buku Sedikit tidak mengerti fungsi dari kode qr balok pada setiap puisi dari setiap akhir subbab cerita,Ada beberapa kata yang kurang dimengerti karena jarangnya kata tersebut digunakan di keseharian. PENUTUP Nah, itulah resensi dari salah satu buku Fiersa Besari yang berjudul"KOLASE" semoga kita dapat lebih semangat dalam membaca dan membaca. Analisis kaidah kebahasaan dari resensi di atas.

Jawaban:

identitas novel:seperti ingin memebuat filem drama dll

7. 1.Menganalisis kebahasaan resensi dapat meningkatkan keterampilan dalam memberikan sebuah penilaian logis terhadap sebuah buku. Berikut ini merupakan langkah-langkah untuk membuat analisis resensi, kecuali ….. A. Berfokus pada tokoh tertentu. B. Membaca secara menyeluruh resensi C. Membuat kriteria/standar analisis D. Menganalisis sesuai kriteria E. Merevisi hasil analisis.2. Kalimat di bawah ini yang mengungkapkan kelemahan sebuah buku, adalah…A. Buku ini cukup menarik, ada beberapa bagian yang jalan ceritanya tidak tertebak.B. Hadirnya buku ini telah memperkaya pengetahuan mengenai kesehatan mental.C. Cerita buku ini cukup menarik karena memperlihatkan karakter yang kuat.D. Buku ini sebenarnya menarik, tetapi penulis sering menggunakan istilah yang tidak umum.E. Bahasa yang digunakan dalam buku ini menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh pembaca.3. (1) Telah terbit buku baru tentang remaja. (2) Judul buku ini adalah Remaja dan 1001 Problema. (3) Buku ini dikemas dengan manis dan dicetak di atas kertas yang berkualitas. (4) Sampulnya berwarna kombinasi biru, biru muda, dan kuning ceria. (5) Jumlah halamannya 169.Kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor ….A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)4. Pernyataan yang tepat untuk bagian penutup resensi adalah ….A. Menjelaskan informasi-informasi penting yang berkaitan dengan identitas dari buku tersebut.B. Mampu mengajak pembaca untuk membaca buku karena memiliki nilai yang sangat bermanfaat.C. Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh masalah dalam buku.D. Memberikan informasi atau pemahaman yang komperhensif tentang hal yang tampak dan terungkap dalam buku.E. Berisi uraian tentang buku itu penting atau tidak, sasaran pembaca, dan alasan harus membaca buku tersebut.5. Cermati kutipan resensi berikut!Judul Buku : 7 Keajaiban RezekiPenulis : Ippho D. SantosaPenerbit : Elex media KomputindoTanggal Terbit : April 2010Jumlah Halaman : 192Kutipan resensi tersebut merupakan unsur…A. Judul dan kelebihan buku.B. Identitas buku dan jenis buku.C. Judul buku dan identitas buku.D. Judul resensi dan data publikasi.E. Data publikasi dan kelebihan buku.6. Cermati kutipan resensi berikut!Novel 5 cm ini bercerita mengenai lima orang sahabat dan mereka telah bersahabat selama kurang lebih dari tujuh tahun, lima orang tersebut ialah Arial, Riani, Zafran, Ian, dan Genta. Mereka sangat kompak, dan memiliki impian masing-masing, saking kompaknya mereka selalu berpergian bersama-sama ke manapun mereka pergi.Berhubung mereka bosan karena sering bertemu setiap hari, akhirnya mereka memutuskan untuk tidak saling komunikasi dan berpisah selama tiga bulan lamanya.Kutipan resensi tersebut merupakan unsur…A. Latar belakang pengarang.B. Kekurangan buku.C. Intisari isi buku.D. Identitas buku.E. Latar belakang buku.7. Dalam arti luas, drama adalah semua bentuk tontonan yang mengandung cerita yang dipertunjukkan di depan orang banyak. Sedangkan dalam arti sempit drama memiliki arti…….A. Kisah hidup manusia yang penuh dengan kesedihan.B. Kisah hidup yang harus diceritakan secara luas.C. Kisah hidup manusia dalam masyarakat yang diproyeksikan di atas panggung.D. Kisah hidup yang diperankan oleh tokoh hitam putih.E. Kisah hidup yang berisi perjalanan nasib seseorang.8. Melodrama adalah jenis drama yang menampilkan lakon tokoh yang sentimental, mendebarkan dan mengharukan. Tokoh-tokoh dalam melodrama merupakan tokoh hitam putih. Yang dimaksud tokoh hitam putih adalah ……A. Para tokohnya selalu berpakaian hitam dan putih.B. Tokoh yang jahat selamanya akan jahat, tokoh yang baik selamanya akan baik.C. Tokohnya selalu mengalami kegagalan dalam memperjuangkan nasibnya.D. Tokohnya selalu berbicara dengan dirinya sendiri.E. Tokoh yang baik akan menjadi jahat, tokoh yang jahat akan menjadi baik pada akhir cerita.9. Analisis novel ataupun puisi dapat dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah di bawah ini, kecuali …..A. membaca teks yang akan dianalisis secara teliti.B. mencari nama-nama tokoh dari teks yang akan dianalisis.C. menetapkan kriteria analisis.D. Mencari nilai yang terkandung dalam teks yang dianalisisE. menyimpulkan hasil analisis.10. Pernyataan berikut merupakan alasan mengapa kita harus membuat proposal sebelum melaksanakan suatu kegiatan.A. Karena proposal merupakan informasi penting dalam melakukan suatu kegiatan.B. Karena proposal merupakan rancangan kegiatan dan persiapan segala yang berhubungan dengan alur pelaksanaan kegiatan.C. Karena dalam proposal harus tertuang informasi-informasi yang ingin disampaikan secara terperinci dalam kegiatan.D. Karena proppsal berisi latar belakang, pembatasan masalah, tujuan dan ruang lingkup kegiatan.E. Karena proposal dibuat untuk mendapatkan bantuan dalam pelaksanaan kegiatan.​

Jawaban:

1. B

2. D

3. C

4. C

5. C

6. A

7. B

8. C

9. A

10. B

8. SOAL PJJ BAHASA INDONESIA TANGGAL 28 JANUARI 2021.A. PENGETAHUANI. Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan mengisi titik-titik dengan kata hubung yang tepat, sehingga membentuk kalimat majemuk !1. Pemerintah membangun jalan tol … transportasi mudah dan lancar.2. …….. curah hujan terlalu besar, sungai-sungai meluap.3. ………. Iri hati di sanubari , betapa hidup sangat merugi.4. Untuk apa kita sembahyang, …….. kepada orang tua suka menantang.5. Perbanyaklah doa dan usaha ……… rencana kita dapat terlaksana.6. Buku cerita itu isinya bagus ……… Harganya cukup mahal.7. Setiap rumah di gang itu memasang bendera ……. Menyalakan lampu hias.8. Ia tidak jadi membeli HP …… orang tuanya sudah memberi uang.9. ……. pandemi ini sudah berakhir, sekolah-sekolah akan memulai pembelajaran lagi.10. Jangan pernah melawan orang tua ……. kita memperoleh doa yang baik darinya.II. Analisislah puisi rakyat di bawah ini dengan struktur dan kebahasaan yang tepat !1. PantunMakan soto dengan ketupat,Sangat lebat pohon nangka.Apa yang disebut sahabat,Selalu dekat dihati di jiwa.2. SyairIbu mengajar kami tiada hentiSepenuh jiwa segenap hatiMendidik kami jadi insan berbudiMengajari kami tepati janji3. Gurindam Dengan orang tua jangan pernah melawan. kalau tidak mau hidup berantakan.AYO AYO JGN NGASAL​

1. agar

2. akibat

3. jika (saya gayakin)

4. bila

5. maka

6. tetapi

7. dan

8. padahal (gatau ini)

9. apabila

10. sebab

kamu bisa koreksi lagi ya, semangattt

9. b. sinopsisdlm ini diproduksi pada tahun 2008, Laskar Pelangi masihlayak untuk ditonton kapan pun berulang-ulang. Film ini jugadapat ditonton oleh semua umur karena tidak ada satu punadegan kekerasan atau sensual. Diharapkan di waktumendatang, semakin banyak produsen film Indonesia yangtermotivasi untuk membuat fiim dengan kualitas yang sama,bahkan melebihi Laskar PelangiKutipan ulasan film tersebut merupakan bagiana. identitasc. kelemahan dan keungguland. analisis18. Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga:Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs merupakan jawabanatas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. [...] Bukukumpulan puisi ini akan membuat pembaca akrab denganpuisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena hanyamemakai kertas buram.Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi tekstersebut adalah ...a. Bahasanya mudah dipahami.b. Cerita menggunakan alur maju.c. Banyak kata serapan dari bahasa asing.d. Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.19. Berikut ini yang termasuk buku fiksi adalah... kecualia. Novelb. roman C. cerpend. kamusUntuk menjawab soal nomor 24 samapai nomor 28perhatikanlah teks berikut!Pembentukan dan pengawetan suatu fosil menyetatkanbahwa beberapa struktur terbenam dalam keadaan yang akanmemperlambat pembusukan. Fosil yang ditemukan biasanyatidak utuh. Hal ini disebabkan oleh be berapa factor sepertiaktivitas organisme pengurai, aktivitas geologi kulit bumi,pelapukan oleh cuaca dan air, dan dimakan oleh organismelain. Fosil yang utuh dan lengkap biasanta terawetkan dalamsalju atau karena termineralisasi. Fosil yang berupa jejakdapat merupakan tapak kaki, tangan dan daun tumbuhan.20. Berdasarkan jenisnya maka teks tersebut digolongkan pada....a. Eksplanasic. argumentasib. Argumentasid. persuasi21. Berdasarkan pengembangannya, teks tersebut disusundengan pola......a. Kronologisc. urutan waktub. Kausalitasd. perbandingan22.Kalimat tanya yang jawabannya terdapat pada teks di atasadalah...a. Siapa yang bisa mengawetkan fosil?b. Kapan waktu yang tepat mengawetkan fosil?c. Mengapa fosil itu bisa terawetkan?d. Di mana tempat mengawetkan fosil itu?23. Yang merupakan kata teknis yang terdapat dalam tekstersebut adalah....a. Pengawetanc. geologib. Aktivitasd. pembusukan24. Isi teks di atas adalah...a. Menjelaskan jenis-jenis pelapukan oleh air.b. Menjelaskan cara menemukan fosil.c. Menjelaskan cara menyimpan fosild. Menjelaskan proses pembentukan dan pengawetan fosil.25. Shinta adalah anak yang tidak mempunyai ayah dan ibu.Variasi kalimat bermakna dengan kalimat di atas adalah...a. Shinta adalah anak yatim piatu.b. Shinta adalah anak gelandanganShinta membutuhkan orangtua asuh.d. Shinta adalah anak semata wayang​

Jawaban:

17 c

18 a

19 d

20 a

21 b

22 c

23 c

24 d

25 a

10. analisis puisiSahabat Andai waktu bisa di ulang Aku ga akan rela sedikitpun membiarkan waktu brgulir tanpa kalian Semua yg dulu indah Akankah bisa terulang kembali? Kebersamaan yang dulu aku rasa sekarang terasa semakin pudar Menjauh bahkan menghilang Aku kangen kalian Kalian yang dulu Kalian yang selalu membawa kebahagiaan serta senyuman Berbagi bersama tentang semua rasa Tak ada sedikitpun beban yang ku rasa ketika aku bersama kalian Semua terasa mudah dan ringan Karna kalian... Makasih udah menjadi harta yang paling berharga Yang pernah aku miliki Makasih udah nemenin aku selama ini Walau kini semua harus di pisahkan oleh waktu Semoga aku tetap menjadi sahabat kalian Semoga ini bukan akhir dari persahabatan yang telah kita bina

Bahasanya masih ada yg kurang baku gan...

11. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!

Berikut jawaban soal-soal di atas:

NOMOR 1

Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.

NOMOR 2

Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.

NOMOR 3

Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:

Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung  di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).

NOMOR 4

Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:

Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.

NOMOR 5

Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.

Pembahasan

Soal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.

Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

12. 1.Menyusun kesimpulan dengan cara induksi atau deduksi kita lakukan bila membuat karangana.argumentasib.persuasic.narasid.eksposisie.deskripsi2.Lukisan naik turunnya data yang berupa batang atau balok dan dipakai untuk menekankan adanya perbedaan tingkat atau nilai dari berbagai aspek disebuta.grafik lingkaranb.grafik batanganc.grafik garisd.bagan aruse.bagan pohon3.Informasi nonverbal diperlukan bila data informasi membutuhkana.perincianb.penjelasanc.visualisasid.persentasee.alasan-alasan4.Berikut ini yang termasuk perintah kerja tertulis, kecualia.memob.surat edaranc.buku manual kerjad.surat pengumumane.surat pengiriman barang5.Gambaran informasi yang berbentuk garis-garis menaik dan menurun disebuta.grafik lingkaranb.diagramc.denahd.tabele.peta6.Semua pernyataan di bawah ini benar, kecualia.tabel ialah informasi lewat kata dan bilangan yang tersusunb.tabel ialah informasi tanpa kalimat penjang dan tanda bacac.membaca tabel memerlukan kecermatan dan kepekaan berpikird.tabel dapat merupakan sumber gagasane.tabel disusun setiap kita membuat karangan7.Pernyataan-pernyataan berikut yang merupakan opini adalaha.Menurut polisi insiden itu tidak menimbulkan korban.b.Siswa tim PBB yang lalu.c.Ketika  kendaraan  mereka  melintas,  bom  yang  ditempatkan  di pinggir jalan meledak.d.Ledakkan itu menimbulkan lubang di jalan dan menghancurkan jendela di kawasan pemukiman dekat markas pasukan AS.e.Tentara AS  sedang  melakukan  patroli  sekitar  pukul  21.30  saat serangan terjadi.8.Produksi beras impor dan pengadaan beras! Pernyataan berikut sesuai dengan tabel tersebut, kecualiProduksiT ahun1996199920022004Produks i pa di( juta ton kg )51.550.8751.4954.34Produks i Be ra s( J uta ton )33.2233.0633.4745.32I mpor Be ra s( J uta Ton )2.144.51.810.17Pe ngadaan Be ras( J uta Ton )35.3637.5635.2833.69a.Makin tinggi produksi padi makin rendah impor beras.b.Impor beras tertinggi terjadi pada kondisi beras tinggi.c.Tingginya produksi beras seiring dengan tingginya pengadaan beras.d.Kondisi  produksi  beras  paling  tinggi  justru  pengadaan  beras terendah.e.Impor  pengadaan  beras  terjadi  ketika  terjadi  pengadaan  beras terendah.9.Paragraf yang dimulai dengan pernyataan yang khusus dan diikuti penjelasan yang bersifat umum disebuta.deduktifb.induktifc.sebab akibatd.akibat sebabe.induktif– deduktif10.  Pernyataan yang dimulai dengan pernyataan yang bersifat umum dan diikuti penjelasan yang bersifat khusus disebuta.induktifb.deduktifc.induktif-deduktifd.deduktif-induktife.sebab akibat11.  Pernyataan di bawah ini yang tidak tepat adalah ....a.mengungkapkan informasi dapat berbentuk verbal dan nonverbalb.mendengar adalah bagian dari menyimakc.mendengarkan sambil berkreatifitas dapat membantu mencapai hasil yang baik dalam menyimakd.menyimak adalahkegiatan menyerap informasi yang didengarkane.proses menyimak adalah upaya memahami isi pesan dari informasi yang didengarkan12.  Di bawah ini merupakan kegunaan tabel dan grafik, kecualia.menunjukkan fakta dengan jelasb.menghemat waktu karena mempercepat komunikasic.menyatakan fakta-fakta dalam konteksd.menyatakan fakta-fakta lebih tersamare.menunjukkan fakta-fakta itu lebih mudah13.  Bila ingin menggambarkan data berupa program kerja, biasanya kita menggunakana.denahb.petac.grafikd.matrikse.diagram14.  Gambar atau lukisan pada kertas yang menunjukkan letak tanah, laut, sungai, gunung disebuta.petab.matriksc.denahd.diagrame.bagan15.  Gambaran buram sketsa istilah lain dari a.diagramb.bagan c.petad.denah e.tabel16.  Menyimak dianggap berhasil bila diukur dari hal berikut, kecualia.mengemukakantanggapan sesuaidenganinstruksi yang disampaikanb.dapat mengaktualisasikan informasi baik lisan maupun tulisanc.membuat kesimpulan dengan menguraikan inti pokok informasi yang disampaikand.memahami informasi yang didengarkane.dapat  mengutarakan  kembali  informasi  yang  didengar  dengan makna yang sesuai17.  Menyimak pembacaan puisi, cerpen, termasuk jenis menyimaka.ekstensifb.intensifc.diskriminatifd.pemecahan masalahe.apresiatif18.  Menyimak untuk memahami secara terperinci, teliti, dan mendalam bahan yang disimak adalah jenis menyimaka.untuk menghiburb.apresiatifc.untuk belajard.diskriminatife.untukmenilai19.  Karangan/tulisan yang memerlukan analisis dan sintetis dapat ditulis dalam bentuka.eksposisib.narasic.argumentasid.persuasie.deskripsi20.  Untuk mengambil kesimpulan dari informasi nonverbal diperlukan hal-hal berikut, kecualia.perhatikan isi informasib.perhatikan kata-kata dan angka-angkac.lihat model dan warna gambarnyad.artikan hubungan antar–lambang atau angkae.perhatikan antar–bagian-bagiannya.

1.E.
2.B.
3.E.
4.A.
5.B.
6.E.
7.A.
8.-
9.B.
10.B.
11.C.
12.D.
13.C.
14.A.
15.B.
16.B.
17.B.
18.E.
19.C.
20.C

Maaf,kalo andaikan ada yang salah.Khusus soal no.8 saya kurang paham...

13. tolong analisis puisi di bawah ini yaSahabat Andai waktu bisa di ulang Aku ga akan rela sedikitpun membiarkan waktu brgulir tanpa kalian Semua yg dulu indah Akankah bisa terulang kembali? Kebersamaan yang dulu aku rasa sekarang terasa semakin pudar Menjauh bahkan menghilang Aku kangen kalian Kalian yang dulu Kalian yang selalu membawa kebahagiaan serta senyuman Berbagi bersama tentang semua rasa Tak ada sedikitpun beban yang ku rasa ketika aku bersama kalian Semua terasa mudah dan ringan Karna kalian... Ada yang bisa Menganalisis puisi di bawah ini Makasih udah menjadi harta yang paling berharga Yang pernah aku miliki Makasih udah nemenin aku selama ini Walau kini semua harus di pisahkan oleh waktu Semoga aku tetap menjadi sahabat kalian Semoga ini bukan akhir dari persahabatan yang telah kita bina

puisinya sudah bagus, tetapi ada beberapa kata yg kurang cocok/ misalnya "aku kangen kalian". Karena dari awal menggunakan bahasa baku jadinya lebih cocok dengan "aku rindu kalian"

14. perhatikan Puisi berikut kemudian tuliskan hasil analisisnyaPUISI NARATIF BERTEMAKAN COVID-19 ( CORONA VIRUS )Corona........ Kau terlalu berbahaya, terlalu banyak memakan korban, terlalu banyak merenggut nyawa manusia, tolong dengan baik hati pergilah kau, jangan ganggu kami. Pergilah Corona.........Karena kehadiranmu, kami mempunyai banyak tugas dan tidak diberi uang jajan, tidak boleh keluar rumah. Aku sangat mengagumimu, karena telah memberiku banyak tugas ^_^Duhai Allah SWT, Yang Maha melindungi, lindungilah kami dari tamu si COVID-19, jangan berlama-lama bertamu di muka bumi ini. Mudah bagi-Mu untuk mengusir tamu yang tak kami semua sukai.Duhai Allah SWT, tamu yang kami harapkan dan kami rindukan adalah sang Ramadhan bukan si COVID-19 yang hanya bisa menyakiti manusia.COVID-19 dalam doa sunyiku, cepat pergi dan pulanglah ke jagatmu bertahta, jangan ganggu kami karena yang kami tunggu adalah tamu istimewa yang kami nantikan sang Marhaban Ya Ramadhan........HASIL ANALISIS :​

Penjelasan:

Hasil analisis adalah hasil yang berdasarkan penelitian.. dari kata-kata diatas yang dapat kita analisa adalah bahwa semua orang menginginkan covid 19 segera pergi dari dunia ini agar keresahan di masyarakat berkurang dan mereka berharap agar covid 19 hilang dan masyarakat dapat menyambut tamu istimewa yang kami nantikan sang Marhaban Ya Ramadhan.

Penjelasan:

Puisi naratif adalah puisi yang berisi narasi atau kalimat-kalimat ajakan yang memiliki makna dalam setiap katanya.

Sebelumnya mari saya analisis dahulu Setiap paragraf pada kata tersebut

-paragraf pertama:

Corona........ Kau terlalu berbahaya, terlalu banyak memakan korban, terlalu banyak merenggut nyawa manusia, tolong dengan baik hati pergilah kau, jangan ganggu kami. Pergilah Corona.........

➜Hasil analisis nya adalah :

Bawah menunjukkan korona adalah berbahaya dan menimbulkan dampak negatif yaitu mengurangi jumlah penduduk dengan terjangkitnya virus dan menyebabkan orang yang banyak mengalami kehilangan nyawa bahkan meninggal dunia

-paragraf kedua:

Karena kehadiranmu, kami mempunyai banyak tugas dan tidak diberi uang jajan, tidak boleh keluar rumah. Aku sangat mengagumimu, karena telah memberiku banyak tugas ^_^

➜hasil analisis adalah:

bahwa selain menyebabkan kehilangan nyawa korona juga menyebabkan banyaknya sekolah yang libur sehingga aktivitas belajar mengajar dirumahkan dan membuat para murid dibebani dengan banyak PR dan dan aktivitas semakin dipercepat di rumah

-paragraf ke-3:

Duhai Allah SWT, Yang Maha melindungi, lindungilah kami dari tamu si COVID-19, jangan berlama-lama bertamu di muka bumi ini. Mudah bagi-Mu untuk mengusir tamu yang tak kami semua sukai.

➜hasil analisisnya adalah:

Semua orang mengharapkan agar korona ini cepat berlalu dan dan semua orang mengharapkan dilindungi agar terhindar terkena dari penyakit Corona tersebut

-paragraf ke-5

COVID-19 dalam doa sunyiku, cepat pergi dan pulanglah ke jagatmu bertahta, jangan ganggu kami karena yang kami tunggu adalah tamu istimewa yang kami nantikan sang Marhaban Ya Ramadhan.

➜hasil analisisnya adalah:

dari kalimat paragraf ke-5 kita dapat melihat bahwa semua orang ingin kembali ke tempatnya dan agar masyarakat dapat merayakan marhaban Ya Ramadan tanpa ada gangguan dari korona ataupun hambatan dari virus tersebut

#AyoBelajar!

15. SOAL PJJ BAHASA INDONESIA TANGGAL 28 JANUARI 2021.A. PENGETAHUANI. Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan mengisi titik-titik dengan kata hubung yang tepat, sehingga membentuk kalimat majemuk !1. Pemerintah membangun jalan tol … transportasi mudah dan lancar.2. …….. curah hujan terlalu besar, sungai-sungai meluap.3. ………. Iri hati di sanubari , betapa hidup sangat merugi.4. Untuk apa kita sembahyang, …….. kepada orang tua suka menantang.5. Perbanyaklah doa dan usaha ……… rencana kita dapat terlaksana.6. Buku cerita itu isinya bagus ……… Harganya cukup mahal.7. Setiap rumah di gang itu memasang bendera ……. Menyalakan lampu hias.8. Ia tidak jadi membeli HP …… orang tuanya sudah memberi uang.9. ……. pandemi ini sudah berakhir, sekolah-sekolah akan memulai pembelajaran lagi.10. Jangan pernah melawan orang tua ……. kita memperoleh doa yang baik darinya.II. Analisislah puisi rakyat di bawah ini dengan struktur dan kebahasaan yang tepat !1. PantunMakan soto dengan ketupat,Sangat lebat pohon nangka.Apa yang disebut sahabat,Selalu dekat dihati di jiwa.2. SyairIbu mengajar kami tiada hentiSepenuh jiwa segenap hatiMendidik kami jadi insan berbudiMengajari kami tepati janji3. Gurindam Dengan orang tua jangan pernah melawan. kalau tidak mau hidup berantakan.​

Jawaban:

ROMAWI 1

1. agar

2.akibat

3.jika

4.jika

5.agar

6.tetapi

7.dan

8.padahal

9.jika

10.karena

ROMAWI 2

1. pantun

Suatu penyajian pantun adalah dua larik sampiran dan dua larik isi pantun.Dua larik pertama merupakan pengantar untuk masuk pada isi larik 3 dan 4.Makna atau isi pada larik 1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak berhubungan.

2. syair

Struktur penyajian syair satu bait terdiri atas 4 larik. Pola rima sama (a-a-a-a).Keempat larik syair merupakan isi dan terkait dengan bait-bait yang lain.Pilihan kata yang digunakan pada syair tersebut merupakan kata bersifat simbolik dan ungkapan lama.

3. gurindam

Struktur penyajian gurindam dua larik merupakan isi yang berhubungan.Larik 1 merupakan syarat terjadinya keadaan pada larik 2. Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan, gurindam tersebut menggunakan kalimat dengan pola hubungan tujuan (larik agar ...) dan pada larik 2 kondisi/keadaan jika apabila tujuan dilakukan

jawaban romawi 2 tadi saya mengambil jawaban dari soal yang pernah dijawab oleh kak ( gumantinr )

Jawaban:

1. Pemerintah membangun jalan tol Agar transportasi mudah dan lancar.

2.hari ini curah hujan terlalu besar, sungai-sungai meluap.

3.Orang yg Iri hati di sanubari , betapa hidup sangat merugi.

4 .Untuk apa kita sembahyang,Jika kepada orang tua suka menantang.

5.Perbanyaklah doa dan usaha Agar rencana kita dapat terlaksana.

6.Buku cerita itu isinya bagus Tetapi Harganya cukup mahal.

7.Setiap rumah di gang itu memasang bendera Untuk Menyalakan lampu hias.

8.Ia tidak jadi membeli HP Karena orang tuanya sudah memberi uang.

9.Saat Ini pandemi ini sudah berakhir, sekolah-sekolah akan memulai pembelajaran lagi.

10.Jangan pernah melawan orang tua Agar kita memperoleh doa yang baik darinya.

NO COPAS YAA

MAAF JIKA SALAH

16. Bacalah pantun, gurindam dan syair berikut !a. Belajar haruslah semangatRajin tekun serta giatAgar ilmu mudah didapatMasa depan semakin dekatb. Sungguh elok emas permataLagi elok intan berduriSungguh elok budi bahasaJika dihias akhlak terpujic. Barang siapa tidak memilih agamaPastilah sesat hidupnya di duniaAnalisislah:Struktur puisi rakyatKaidah kebahasaan puisi rakyatplease help!

Jawaban:

a.belajar haruslah semangat

17. 1. Menyusun kesimpulan dengan cara induksi atau deduksi kita lakukanbila membuat karangana. argumentasib. persuasic. narasi/> d. eksposisie. deskripsi2. Lukisan naik turunnya data yang berupa batang atau balok dan dipakaiuntuk menekankan adanya perbedaan tingkat atau nilai dari berbagaiaspek disebuta. grafik lingkaranb. grafik batanganc. grafik garisd. bagan aruse. bagan pohon3. Informasi nonverbal diperlukan bila data informasi membutuhkana. perincianb. penjelasanc. visualisasid. persentasee. alasan-alasan4. Berikut ini yang termasuk perintah kerja tertulis, kecualia. memob. surat edaranc. buku manual kerjad. surat pengumumane. surat pengiriman barang5. Gambaran informasi yang berbentuk garis-garis menaik dan menurundisebuta. grafik lingkaran d. diagramb. denah e. tabelc. peta6. Semua pernyataan di bawah ini benar, kecualia. tabel ialah informasi lewat kata dan bilangan yang tersusunb. tabel ialah informasi tanpa kalimat penjang dan tanda bacac. membaca tabel memerlukan kecermatan dan kepekaan berpikird. tabel dapat merupakan sumber gagasane. tabel disusun setiap kita membuat karangan7. Pernyataan-pernyataan berikut yang merupakan opini adalaha. Menurut polisi insiden itu tidak menimbulkan korban.b. Siswa tim PBB yang lalu.c. Ketika kendaraan mereka melintas, bom yang ditempatkan dipinggir jalan meledak.d. Ledakkan itu menimbulkan lubang di jalan dan menghancurkanjendela di kawasan pemukiman dekat markas pasukan AS.e. Tentara AS sedang melakukan patroli sekitar pukul 21.30 saatserangan terjadi.8. Produksi beras impor dan pengadaan beras!Pernyataan berikut sesuai dengan tabel tersebut, kecuali1996 1999 2002 2004Produksi padi( juta ton kg )Produksi Beras( Juta ton )Impor Beras( Juta Ton )Pengadaan Beras( Juta Ton )ProduksiTahun33.690.1745.3254.3435.281.8133.4750.87 51.4933.064.535.36 37.562.1433.2251.5a. Makin tinggi produksi padi makin rendah impor beras.b. Impor beras tertinggi terjadi pada kondisi beras tinggi.c. Tingginya produksi beras seiring dengan tingginya pengadaanberas.d. Kondisi produksi beras paling tinggi justru pengadaan berasterendah.e. Impor pengadaan beras terjadi ketika terjadi pengadaan berasterendah.9. Paragraf yang dimulai dengan pernyataan yang khusus dan diikutipenjelasan yang bersifat umum disebuta. deduktifb. induktifc. sebab akibatd. akibat sebabe. induktif– deduktif10. Pernyataan yang dimulai dengan pernyataan yang bersifat umum dandiikuti penjelasan yang bersifat khusus disebuta. induktifb. deduktifc. induktif-deduktifd. deduktif-induktife. sebab akibat11. Pernyataan di bawah ini yang tidak tepat adalah ....a. mengungkapkan informasi dapat berbentuk verbal dan nonverbalb. mendengar adalah bagian dari menyimakc. mendengarkan sambil berkreatifitas dapat membantu mencapaihasil yang baik dalam menyimakd. menyimak adalah kegiatan menyerap informasi yangdidengarkane. proses menyimak adalah upaya memahami isi pesan dari informasiyang didengarkan12. Di bawah ini merupakan kegunaan tabel dan grafik, kecualia. menunjukkan fakta dengan jelasb. menghemat waktu karena mempercepat komunikasic. menyatakan fakta-fakta dalam konteksd. menyatakan fakta-fakta lebih tersamare. menunjukkan fakta-fakta itu lebih mudah13. Bila ingin menggambarkan data berupa program kerja, biasanya kitamenggunakana. denahb. petac. grafikd. matrikse. diagram14. Gambar atau lukisan pada kertas yang menunjukkan letak tanah, laut,sungai, gunung disebuta. petab. matriksc. denahd. diagrame. bagan15. Gambaran buram sketsa istilah lain daria. diagramb. baganc. petad. denahe. tabel16. Menyimak dianggap berhasil bila diukur dari hal berikut, kecualia. mengemukakan tanggapan sesuai dengan instruksi yangdisampaikanb. dapat mengaktualisasikan informasi baik lisan maupun tulisanc. membuat kesimpulan dengan menguraikan inti pokok informasiyang disampaikand. memahami informasi yang didengarkane. dapat mengutarakan kembali informasi yang didengar denganmakna yang sesuai17. Menyimak pembacaan puisi, cerpen, termasuk jenis menyimaka. ekstensifb. intensifc. diskriminatifd. pemecahan masalahe. apresiatif18. Menyimak untuk memahami secara terperinci, teliti, dan mendalambahan yang disimak adalah jenis menyimaka. untuk menghiburb. apresiatifc. untuk belajard. diskriminatife. untukmenilai19. Karangan/tulisan yang memerlukan analisis dan sintetis dapat ditulisdalam bentuka. eksposisib. narasic. argumentasid. persuasie. deskripsi20. Untuk mengambil kesimpulan dari informasi nonverbal diperlukanhal-hal berikut, kecualia. perhatikan isi informasib. perhatikan kata-kata dan angka-angkac. lihat model dan warna gambarnyad. artikan hubungan antar–lambang atau angkae. perhatikan antar–bagian-bagiannya

1.a 2.b 3.a 5.a 9.a 10.a 12.c 14.a 15.d 19.d