1.buatlah satu pantun anak-anak beserta makna nya2.jelaskan makna pantun berikut Kalau ada sumur di ladang Dapatlah kita numpang mandi Kalau ada umur panjang Tentulah kita bertemu lagi3.buatlah satu contoh pantun jenaka dan maknanya4.mengapa nada minor lagunya bersifat sedih dan tidak bersemangat?5.apa yang terjadi jika salah satu peredaran darah kita terganggu?6.sebutkan nutrisi yang penting untuk darahmaaf banyak
1. 1.buatlah satu pantun anak-anak beserta makna nya2.jelaskan makna pantun berikut Kalau ada sumur di ladang Dapatlah kita numpang mandi Kalau ada umur panjang Tentulah kita bertemu lagi3.buatlah satu contoh pantun jenaka dan maknanya4.mengapa nada minor lagunya bersifat sedih dan tidak bersemangat?5.apa yang terjadi jika salah satu peredaran darah kita terganggu?6.sebutkan nutrisi yang penting untuk darahmaaf banyak
1. pantun + makna:
ulek sambal aduh perih
jangan sampai kena peti
kalaulah saya sedang sedih
tolonglah kawan kau obati
maksudnya, kalau hati seseorang sedang sedih hendaknya teman-teman menghiburnya, menglipur laranya, mengobati kesedihannya.
2. Kalau kita masih diberi kesempatan berumur panjang, sempatkan untuk bertemu dengan kawan atau sanak saudara atau keluarga walau hanya sebentar.
3. pantun + makna
bapak bapak makan ketupat
eh si adik makan karedok
nenek tua pandai melompat
itu pasti neneknya kodok
kalau nenek tua bisa melompat berarti neneknya kodok, kan ngilu kalau nenek tua renta bisa lompat-lompat.
5. Sistem tubuh kita beroperasinya tidak maksimal. Nutrisi tidak akan sampai ke seluruh tubuh karena ada gangguan di pengangkutan. Ibarat pesan barang online tapi kurirnya ada masalah di jalan, ya tidak sampai ke tangan.
6. Zat besi, kalium, natrium, kalsium, protein banyak sih tapi yang penting zat besi
=semoga membantu
2. coba kalian kerjakan soal berikut ini!lumayan lho poinnya....tapi jangan ngasal...!1.buatlah 1 pantun nasehat anak-anak!2.bacalah pantun berikut ini!!Kancil lari tak terkejarRusa lari sambil berputarRajinlah engkau belajar Agar jadi anak yang pintarpertanyaan di soal no.2a.buatlah 3 ciri-ciri pantun diatas!b.apa makna pantun diatas?c.apa kelompok pantun terebut?3.pada tanggal berapa hari pahlawan?4.kongres sumpah muda didirikan tahun?5.siapa yang menciptakan lagu indonesia raya?6.siapa yang membuat bendera merah putih?7.siapa nama presiden pertama indonesia.8.berapa lama belanda menyerang Indonesia?9.berapa lama Jepang menyerang Indonesia?10.siapa yang menciptakan lagu gugur bunga?Jawab!!!
Jawaban:
7.siapa nama presiden pertama indonesia.
SoekarnoPenjelasan:
jadikanlah jawabn terbaik like dan follow me
Jawaban:
1.dari datangnya landak
dari tanah yang terinjak
berpikirlah sebelum bertindak
itulah tanda insan yang bijak
2.a. terdiri dari 4 bait,berakhiran ar,baris 1 dan 2 adl sampiran baris 3 dan 4 adl isi
3.10 november
4.27-28 oktober 1928
5. Wage rudolf supratman
6.fatmawati
7. Ir. soekarno
8. 350 thn
9. 3.5 thn
10. ismail marzuki
Penjelasan:
kalo salah maafin
3. .Pak Hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran.Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi,pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yangaada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakandengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yangdilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinyasehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhirpembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumahselalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu.1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Hamzah sudah menggunakan pendekatankontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh Pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual?kontekstual!Jelaskan!
Jawaban:
kontestuan sangat baik untuk anak"..karna dngar adanya kontestuan anak" lebih bersemangat untuk belajar
4. 1. Cermatilah kutipan paragraf deskripsi berikut! Angin berembus semilir membawa gemerisik suara daun-daun yang bergesekan dari gerumbul pepohonan lebat di sisi taman. Suara itu dan suara kecipak air di dua kolam besar berbentuk persegi panjang seolah-olah menjadi satu-satunya suara yang terdengar di tempat itu. Apakah alat indra yang digunakan untuk menggambarkan objek dalam kutipan paragraf deskripsi tersebut? 2. Buatlah contoh kalimat deskripsi yang menggunakan indra perasaan! 3. Perhatikan paragraf rumpang berikut! Di suatu kota tinggallah seorang anak perempuan bernama Wilda. [...] anak yang sangat rajin dan patuh kepada orang tua. la juga mempunyai semangat belajar yang tinggi. Kedua orang tua Wilda pun sangat bangga dengan anaknya. Walaupun [...] hidup penuh dengan kesederhanaan mereka sangat bahagia. Lengkapilah bagian rumpang paragraf tersebut dengan kata ganti yang tepat! [HOTS 4. Cermatilah larik pantun acak berikut!1) Hati ini terasa senang2) Jalan-jalan ke Kota Malang 3) Jangan lupa pergi ke taman 4) Jika kita banyak teman Susunlah larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang baik! 5. Bacalah kutipan cerita fantasi berikut! Ali Rezzak tinggal di sebuah kota di Kashgar. Dia mempunyai sebuah toko yang menjual pakaian. Dia sangat menyayangi istrinya. Suatu hari ketika dia sedang duduk di tokonya, seorang kerdil datang dan berdiri di luar toko menyanyikan lagu-lagu lucu dan membuat Ali tertawa. Dalam struktur teks cerita fantasi, terdapat pada bagian apakah kutipan cerita tersebut?
Jawaban:
1. Alat indra yang digunakan untuk menggambarkan objek dalam kutipan paragraf deskripsi tersebut adalah pendengaran. Suara angin berembus, gemerisik daun, dan kecipakan air di kolam dapat didengar.
2. Contoh kalimat deskripsi yang menggunakan indra perasaan: Aroma kue hangat dari dapur membuatku merasa nyaman dan bahagia.
3. Lengkapilah bagian rumpang paragraf tersebut dengan kata ganti yang tepat: Di suatu kota tinggallah seorang anak perempuan bernama Wilda. Dia adalah anak yang sangat rajin dan patuh kepada orang tua. Dia juga mempunyai semangat belajar yang tinggi. Kedua orang tua Wilda pun sangat bangga dengan anaknya. Walaupun mereka hidup penuh dengan kesederhanaan mereka sangat bahagia.
4. Susunlah larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang baik:
Jalan-jalan ke Kota Malang
Pergi ke taman bersama teman
Hati ini terasa senang
Jika kita banyak teman
5. Kutipan cerita tersebut termasuk dalam bagian deskripsi tokoh dalam struktur teks cerita fantasi. Cerita fantasi umumnya mencakup deskripsi tokoh, latar belakang, dan situasi yang tidak nyata atau khayalan. Dalam kutipan tersebut, deskripsi tokoh Ali Rezzak dan kejadian dengan kerdil yang datang ke tokonya disajikan.
5. 2. Cermatilah pantun rumpang berikut! Rumput jadi rakit sederhana Ringan ada di air tengah (1).J (2) [-] Lengkapilah pantun rumpang tersebut dengan larik yang tepat! [HOTS] 3. Cermatilah syair berikut! Wahai ananda intan pilihan Berterus terang Janganlah segan Apa yang benar engkau katakan Apa yang salah engkau tunjukkan Tulislah pesan dalam syair tersebut! Cermatilah kutipan cerita fantasi berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 51 Di tengah hutan belantara hiduplah seorang wanita yang cantik dan cerdas. Wanita itu adalah seorang pakar luar angkasa yang bernama Zulina. la bekerja giat di laboratorjumnya untuk mengamati planet-planet luar angkasa. Berdasarkan penelitian yang dilakukannya, di beberapa planet terdapat banyak meteor emas. Meteor itu dapat diambil dengan robot-robot yang dikirim dari bumi. Zulina ingin mengumpulkan semua meteor emas di planet-planet itu. Akhirnya, ia membuat laboratorium yang sangat canggih di hutan itu. Dibuatnya robot-robot raksasa untuk dikirimkan ke beberapa planet. Robot-robot itu berbentuk katak raksasa, burung raksasa, ulat bertanduk raksasa, dan kadal raksasa, Robot-robot ini bertugas mengumpulkan meteor emas. 4. Tulislah kalimat yang mengandung unsur kebahasaan berupa konjungsi penanda urutan waktu dalam kutipan cerita fantasi tersebut! 5. Di manakah latar tempat terjadinya peristiwa dalam kutipan cerita fantasi tersebut? O Soal Pengayaan Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Cermatilah kutipan paragraf deskripsi berikut! Angin berembus semilir membawa gemerisik suara daun-daun yang bergesekan dari gerumbul pepohonan lebat di sisi taman. Suara itu dan suara kecipak air di dua kolam besar berbentuk persegi panjang seolah-olah menjadi satu-satunya suara yang terdengar di tempat itu. Apakah alat indra yang digunakan untuk menggambarkan objek dalam kutipan paragraf deskripsi tersebut? 2. Buatlah contoh kalimat deskripsi yang menggunakan indra perasaan! 3. Perhatikan paragraf rumpang berikut! Di suatu kota tinggallah seorang anak perempuan bernama Wilda. [...] anak yang sangat rajin dan patuh kepada orang tua. Ia juga mempunyai semangat belajar yang tinggi. Kedua orang tua Wilda pun sangat bangga dengan anaknya. Walaupun [...] hidup penuh dengan kesederhanaan mereka sangat bahagia. Lengkapilah bagian rumpang paragraf tersebut dengan kata ganti yang tepat! [HOTS 4. Cermatilah larik pantun açak berikut! 1) Hati ini terasa senang 2) Jalan-jalan ke Kota Malang 3) Jangan lupa pergi ke taman 4) Jika kita banyak teman Susunlah larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang baik! 5. Bacalah kutipan cerita fantasi berikut! Ali Rezzak tinggal di sebuah kota di Kashgar. Dia mempunyai sebuah toko yang menjual pakaian. Dia sangat menyayangi istrinya. Suatu hari ketika dia sedang duduk di tokonya, seorang kerdil datang dan berdiri di luar toko menyanyikan lagu-lagu lucu dan membuat Ali tertawa. Dalam struktur teks cerita fantasi, terdapat pada bagian apakah kutipan cerita tersebut? Semester 1
Jawaban:
1. Susunan peristiwa dalam cerita pendek umumnya adalah sebagai berikut:
- Pengenalan karakter dan latar belakang.
- Munculnya konflik atau masalah.
- Perkembangan cerita dengan konflik yang meningkat.
- Klimaks, yaitu puncak ketegangan cerita.
- Penyelesaian konflik.
- Penutup atau penyelesaian cerita.
2. Ide pokok cerita biasanya adalah gagasan sentral atau pesan yang ingin disampaikan oleh penulis dalam cerita tersebut. Ini bisa berupa tema cerita, pesan moral, atau ide utama yang cerita tersebut coba sampaikan kepada pembaca.
3. Saya tidak memiliki akses ke tautan eksternal, jadi saya tidak dapat melihat cerita atau kutipan cerita yang Anda sebutkan. Namun, jika Anda memiliki pertanyaan khusus tentang cerita tersebut, silakan sebutkan kutipan atau informasi tambahan, dan saya akan mencoba membantu sebaik mungkin.
4. Konjungsi penanda urutan waktu dalam cerita fantasi dapat berupa kata-kata seperti "kemudian," "setelah itu," "lalu," atau "sesudah itu." Kalimat yang mengandung unsur kebahasaan berupa konjungsi penanda urutan waktu dalam cerita Anda mungkin mencakup kata-kata seperti ini.
5. Latar tempat terjadinya peristiwa dalam kutipan cerita fantasi tersebut adalah di "suatu kota di Kashgar."
Pengayaan:
1. Alat indra yang digunakan untuk menggambarkan objek dalam kutipan paragraf deskripsi adalah indra pendengaran. Suara-suara seperti angin berembus, gemerisik suara daun, dan suara air yang kecipak di dua kolam besar digambarkan dengan kata-kata untuk menciptakan gambaran audio bagi pembaca.
2. Contoh kalimat deskripsi yang menggunakan indra perasaan: "Ketika langit cerah dan matahari bersinar terang, aku merasakan hangatnya sinar matahari menyentuh kulitku, membuatku merasa damai."
3. Lengkapilah rumpang paragraf tersebut: "Di suatu kota tinggallah seorang anak perempuan bernama Wilda. ... anak yang sangat rajin dan patuh kepada orang tua. Ia juga mempunyai semangat belajar yang tinggi. Kedua orang tua Wilda pun sangat bangga dengan anaknya. Walaupun ... hidup penuh dengan kesederhanaan mereka sangat bahagia."
4. Pantun yang baik berisi empat larik dengan pola a-b-a-b atau a-a-b-b. Susunlah larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang baik dengan memperhatikan pola ini.
5. Kutipan cerita tersebut terdapat pada bagian pengenalan cerita di mana karakter dan latar belakang diperkenalkan kepada pembaca.
6. 11. Faktor eksternal yang mengakibatkan terjadinya perubahan budaya adalah...... A. Adanya rasa tidak puas terhadap nilai nilai yang berlaku B. Adanya suatu penemuan baru yang diterima oleh masyarakat C. Adanya perilaku menyimpang terhadap sistem atau nilai yang berlaku D. Adanya perubahan dalam jumlah penduduk dan kondisi sosial E. Interaksi dengan masyarakat lain 12. Adanya program pelayanan di suatu desa, ternyata ditolak oleh masyarakat, meraka menganggap bahwa apa yang mereka miliki sudah cukup baik sehingga tidak perlu menerima hal baru dan tidak mungkin berubah. Hal ini merupakan faktor penghambat perubahan budaya karena.... A. Kurangnya interaksi dengan masyarakat lain B. Berkembangnya ilmu pengetahuan yang lambat C. Terlalu mengagungkan tradisi D. Permasalahan yang disebabkan karena pemberi inovasi dari luar E. Masyarakat hidup terisolasi 13. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah .... A. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. B. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota. C. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. D. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam. E. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat. 14. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat.Contoh dari wujud integrasi nasional adalah .... A. menjaga lingkungan sosial B. menjaga kelestarian alam C. toleransi antar suku bangsa D. memperkuat etnosentrisme E. membentuk kelompok-kelompok sosial 15. Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah .... A. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 16. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat .... A. subyektif B. obyektif C. non-formal D. in-formal E. formal 17. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya, alasannya adalah .... A. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari B. bahasa formal dalam tawar menawar haraga C. menggunakan bahasa ibu masing-masing D. menggunakan bahasa asing agar lebih formal E. menggunakan bahasa lokal dan daerah 18. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. Hal ini disebabkan karena ..... A. akar budaya B. warna suara C. letak geografis D. lingkungan sosial E. faktor grenetik 19. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan, bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah .... A. bahasa regional B. dialek regional C. dialek sosial D. dialek temporal E. dialek universal 20. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan, lagu dan syair. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah … A. Aceh B. Bali C. Sunda D. Jawa E. Gorontalo
1.C
2.B
3.D
4,C
5.A
6.E
7.B
8.D
9.C
10.A11. E. Interaksi dengan masyarakat lain
12. C. Terlalu mengagungkan tradisi
13. C. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan
14. C. toleransi antar suku bangsa
15. E. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi
16. E. formal
17. C. menggunakan bahasa ibu masing-masing
18. C. letak geografis
19. C. dialek sosial
20. E. Gorontalo
7. 1. Perhatikan pantun berikut Mencangkul tanah agar gembur,mengcangkul hingga dekat pagar. Banyak-banyaklah makan sayur,agar badan sehat dan segar. Isi pantun tersebut adalah ajakan untuk ... *5 poinA. membuat pagarB.menjaga tubuhC. makan sayurD. mencangkul2. Perhatikan pantun berikut. Kumpul-kumpul mkan mangga ,mangga manalagi terasa legit. Jikalau rajin berolahraga,badan sehat jauh dari penyakit. Rima pantun tersebut adalah .... *5 poinA. a-b-a-bB.b-a-b-aC.a-b-a-aD.a-a-a-a3.Pantun yang berisi nasihat untuk beribadah disebut .... *5 poinA. adatB.agamaC.nasihatD. anak-anak4. Perhatikan pantun berikut. Kalau kita pergi ke pasar,jangan lupa membeli cabai.Kalau kita rajin belajar,cita-cita pasti tercapai. Pantun tersebut termasuk jenis pantun ... *5 poinA. agamaB.sukacitaC.nasihatD,perkenalan5. Perhatikan pantun berikut. Kain tradisional tenun ikat,dijahit menjadi sarung dan baju. Rukunlah dalam bermusyawarah,jika ingin hidup senang dan maju. Pantun tersebut termasuk jenis pantun... *5 poinA. kepahlawananB.agamaC.anak-anakD. nasihat6. Pahami pantun berikut . Hati-hatilah menyeberang,jangan sampai titian patah. Hati-hatilah dirantau orang,jangan sampai berbuat salah. Amanat yang terkandung dalam pantun tersebut adalah .... *5 poinA. Jangan melakukan kesalahan saat berada di negeri orangB. Sikap berhati-hati diperlukan saat kita bepergian ke luar kotaC.Jika berhati-hati bertindak,kita akan selamat di negeri orangD. Hasil bekerja di negeri orang akan dirasakan pada masa depan7. Tanda intonasi dapat digunakan untuk mempermudah .... *5 poinA. pembuatan pantunB.penggambaran isi pantunC.pembacaan pantunD.Penyimakan pantun8. Bacalah pantun jenaka berikut . Pagi-pagi pergi ke pantai,udara pantai sehat untuk paru-paru. Tak terasa air mata geli berurai,melihat entok jalan terburu-buru. Pantun tersebut disebut pantun jenaka karena berisi .... *5 poinA. kisah perjalananB.leluconC.nasihatD.pesanPantun untuk soal 9-10 Lirih terdengar lagu"Bintang Kecil",ternyata dinyanyikan si Wahab.Meskipun kamu masih kecil,belajarlah rasa tanggung jawab. 9. Pantun tersebut termasuk jenis pantun ... *5 poinA. jenakaB. nasihatC.teka-tekiD. kiasan10. Makna pantun tersebut adalah .... *5 poinA. mengajak bernyanyi "Bintang Kecil"B.meminta Wahab bertanggung jawabC.menyuruh belajar tanggung jawabD. mengajak Wahab bernyanyiPantun untuk soal 11-12 Banyak tanaman bunga di kebunku (1) daunnya layu sungguh ku tak tega (2) Kujaga organ peredaran darahku, (3) dengan rajin berolahraga (4) 11. Bagian isi ditunjukkan oleh angka .... *5 poinA. 1 dan 2B.1 dan 3C.2 dan 4D. 3 dan 412. Tema pantun tersebut adalah rajin ... *5 poinA.bertanamB.berlariC.berolahrgaD. berkebunPantun untuk soal 13-14 Tinggi kukuh berdiri gagah,rimbun nian si pohon jati. Lebih baik kita mencegah,daripada kita mengobati. 13. Sajak akhir pantun tersebut adalah .... *5 poinA. /ah/-,/i/-/ah/-/i/B./ah/-/ti/-/ah/-/ti/C./gah/-/ti/-/gah/-/ti/D./gah/--/gah/-/ti/-/ti/14. Isi pantun tersebut adalah ajakan untuk .... *5 poinA. menanam pohon jatiB.merawat pohon jati di kebunC.mengobati luka diri sendiriD.mencegah timbulnya penyakitPantun untuk soal 15-16 Tanaman mawar punya duri.,letaknya dekat pohon ara. Kita harus jaga diri,saat lakukan wawancara. 15. Sajak akhir pantun tersebut adalah .... *5 poinA. /i/-/a/-/i/-/a/B./ri/-/a/-/ri/-/a/C./ri/-/ra/-/ri/-/ra/D./uri/-/ra/-/iri/-/ra/16. Isi pantun tersebut adalah ... *5 poinA. imbauan untuk berwawancara dengan ahlinyaB.imbauan untuk sopan saat lakukan wawancaraC.imbauan untuk menjaga keselamatan diri sendiriD. imbauan untuk mencegah narasumber marahPantun untuk soal 17-18. Pergi ke pasar bersama mama,beli satu kilo avokad. Mari kita runding bersama,untuk capai kata mufakat. 17. Sajak akhir pantun tersebut adalah .... *5 poinA. /a/-/d/-/a/-/t/B./a/-/ad/-/a/-/at/C./ma/-/kad/-/ma/-/kat/D./ama/-/kad/-/ama/-/kat/18. Isi pantun tersebut adalah .... *5 poinA. ajakan musyawarah bersama dengan keluargaB.ajakan untuk bersikap sopan saat berundingC.ajakan berunding untuk mencapai mufakatD.ajakan untuk mencapai mufakat sedini mungkinPantun untuk soal untuk 19 dan 20 Buat tapai pakai ragi,daun pisangnya dihinggapi lalat. Jika kita olahraga tiap pagi,tubuh kita semakin sehat. 19. Jumlah suku kata bagian isi adalah .... *5 poina. 8 dan 11 suku kataB.9 dan 12 suku kataC. 12 dan 9 suku kataD. 12 dan 11 suku kata20. Pesan dalam pantun tersebut adalah .... *5 poinA. ajakan untuk olahraga setiap hariB.ajakan untuk konsumsi menu sehatC. ajakan untuk konsumsi tapai ragiD. ajakan untuk memetik daun pisangmksh untuk 50 poin
Jawaban:
1. C
2. A
3. C
4. C
5. D
6. C
7. D
8. B
9. B
10. C
11. D
12. C
13. B
14. D
15. A
16. B
17. A
18. C
19. C
20. A
Penjelasan:
Semoga membantu:)
8. BAHASA INDONESIA ( KD 3.6 dan 4.6 ) Perhatikan puisi berikut, untuk menjawab soal no. 1 dan 2! Setiap senja aku menunggumu di pantaiSaat mata ini memandang ke samudera luasBerharap akan ada kapal yang berlabuh Aku ingin melihatnya turun dari kapal Kemudian dia melambaikan tangannya Aku ingin bertemu dengan pahlawan hidupku Ayah... aku sangat merindukanmu1. Terdiri atas berapa baris ke puisi diatas.... A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2. Makna dari puisi diatas adalah.... A. Menceritakan kerinduan seorang anak terhadap ayahB. Ketidakpedulian seseorang terhadap kehidupan orang lainC. Menceritakan kerinduan ibu terhadap anaknyaD. Keputusasaan menghadapi masalah hidup yang dialaminya3. Perhatikan puisi berikut ! Terik matahari membakar tubuh Hingga peluh bercucuran Penat bahuku berbeban berat Tak kuhiraukan sedikit juga Gagasan pokok dalam bait puisi diatas adalah....A. Keuletan seseorang B. Beban yang berat C. Orang yang berkeringat D. Panasnya matahari 4. Membaca puisi disertai dengan ekspresi wajah dan gerakan-gerakan tubuh disebut.... A. Deklamasi B. Deklarasi C. Demonstrasi D. Proklamasi5. Di bawah ini adalah hal yang perlu diperhatikan ketika membaca puisi, kecuali.... A. Ketepatan ekspresi/mimik B. Kejelasan artikulasi C. Intonasi atau lagu suara D. Tempo dan cengkok laguKau membimbingku untuk belajarKau pengganti orangtuaku di sekolahSaat aku membuatmu marahKau tetap memaafkanku Tanpamu aku tak dapatMembaca dan menulis Kau adalah pahlawan Tana tanda jasa6. Karya tulis di atas disebut.... A. Prosa B. Pantun C. Puisi D. Syair 7. Persamaan bunyi di akhir baris pada puisi disebut.... 8. Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang disebut.... 9. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut.... 10. Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Lalu tuliskanlah! Ku ingin membalas jasamuSungguh berjasa gurukuGuru selalu membimbingkuGuru mengajakku untuk maju Tolong dijawab secepatnya :-)
1.A
2.A
3.C
4.B
5.D
6.C puisi
9. 1. Puisi berikut ini yang termasuk pantun adalah .... A. Oh, TuhanBiar aku menjadi embunmuMemancarkan terangmuSampai aku lenyap olehnyaB. Anak nelayan menangkap pariSampan karam melanggar karangAmatlah malang nasibku iniAyah tiada ibu pun berpulangC. Perteguh jua alat perahumuHasilkan bekal air dan kayuDayung pengasuh taruh di situSupaya laju perahumu ituD. Baik ditanam batang padi 2.Jauhkan tampang anak pisangHalau sapi dalam rimba Adakah penyayang orang ini Dengan ilmu engkau terjagaDari suramnya waktu dan masaCemerlang akan senantiasaMenyinari dirimu di masa dewasaPuisi di atas berbentuk ....A. Pantun B. Gurindam C. Puisi baruD. Syair 3. Puisi RakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHaruslah kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulangSekali ini harta sendiriMembuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah ....A. Puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiB. Puisi lama mementingkan isi, puisi baru C. Puisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanD. Puisi lama terikat persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah baris4. Bait puisi rakyat berisi tentang ....A. Kegiatan seorang nelayan menebar jala.B. Setiap hari dalam kehidupan banyak kendala.C. Hidup harus semangat meskipun banyak masalah.D. Pentingnya bekerja dengan semangat5. Bacalah gurindam di bawah ini untuk menjawab soal nomor 5 dan 6Berbaktilah kamu kepada ibumuniscaya surga akan bertemuGurindam di atas berisi tentang ....A. baktiB. nasihatC. berkaD. harapan6. Larik kedua gurindam di atas terdiri dari ... suku kata.A. 9B. 8C. 10D. 117. Janganlah menunda pekerjaan Hindari menyia-nyiakan waktu Larik- larik puisi tersebut menggunakan kalimat ....A. saranB. ajakanC. laranganD. perintah8. Perhatikan pantun berikut.Aduh-aduh si bunga ... (1)Daunnya lebat seperti ... (2)Aku sering mendengar ... (3)Adik punya sahabat ... (4)Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....A. (1) anggrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang.B. (1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan.C. (1) mawar, (2) waru, (3) kabar, (4) baru.D. (1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hat 9. Agar hidup selamat dan bahagiaLarik puisi tersebut menggunakan kata penghubung ....A. tujuanB. sebabC. akibatD. syarat10. Jika kamu terus menunda, hilanglah sudah kesempatan berharga.Larik puisi tersebut menggunakan kalimat ....A. majemuk bertingkatB. majemuk konsensipC. majemuk syaratD. majemuk tujuan
jawaban:
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.B
7.A
8.C
9.A
10.C
Penjelasan:
smoga membantu:)
10. Gerak tari, tangan, mata, lambung, bahu dan kepala adalah _____ tari. *a. gerak dasarb. pola dasarc. tema5. Wiraga, Wirama, Wirasa dan wirupa adalah ......dari tari. *a. gerakb. unsurc. dinamika6.Keindahan gambar dekoratif terletak pada ____, warna, garis, dan bentuk motif. *a. nuansab. komposisic. tehnik7. Untuk menciptakan bentuk- bentuk kerajinan tanpa bahan perekat adalah tehnik ____ *a. lipatb. sambungc. potong8. Menggambar dengan mengolah permukaan agar lebih indah disebut menggambar ______ *a. imajinatifb. dekoratifc. sketsa9. Memisahkan bahan menjadi dua bagian disebut tehnik *a. memotongb. menganyamc. melipat10. Seni melipat yang berasal dari jepang disebut ___ *a. origamib. anyamc. kolase11. Prok prok prok prok prok prok prok prok prok prok prok prok prok , bunyi ini adalah bunyi tepukan ____ *a. TNIb. Polisic. Pramuka12. Lagu Pantun Pramuka ciptaan A.T Mahmud syair setelah nyanyian syair ..satu dua tiga dan empat adalah___ *a. Ambil korek pasanglah lilinb. Pramuka selalu disiplinc. Pramuka itu hemat cermat13. Bahan yang digunakan untuk membuat origami adalah ____ *a. kainb. kertasc. uang logam14. Susunan sekelompok bunyi yang muncul berulang-ulang secara teratur dalam lagu disebut ____ *a. pola iramab. dinamikac. tempo15. Dinamika di dalam tari memberikan kesan bahwa tari itu ___ *a. membosankanb. tidak monotonc. tidak menarik16. Pola irama pada lagu anak- anak adalah ___ *a. sederhanab. rumitc. sulit17. Untuk menjadikan rangkaian gerak tari , penari harus menguasai gerak dasar anggota tubuh sebagai sarana _____ *a. dinamika tarib. gerak taric. pengekpresian tari18. yang merupakan jenis tari Tradisional adalah ___ *a. jaipong, tor tor, samanb. break dancec. hip hop19. Contoh gambar dekoratif yang berbentuk geometris yaitu *a. Manusiab. Lingkaran dan persegic. Flora dan fauna
Jawaban:
4. A. gerak dasar
5. B. unsur tari
6. B. komposisi
7. A. lipat
8. B. dekoratif
9. A. memotong
10. A. origami
11. C. pramuka
12. A. ambil korek pasanglah lilin
13. B. kertas
14. A. pola irama
15. B. tidak monoton
16. A. sederhana
17. C. pengekspresian tari
18. A. jaipong, tor tor, saman
19. B. lingkaran dan persegi
Penjelasan:
semoga membantu
maaf kalau salah yaa...
11. AH SALAH SATU JAWABAN SOAL BERIKUT YANG PALING TEPATPuisi berikut ini yang termasuk pantun adalah .......Oh TuhanBiar aku menjadi embun MuMemancarkan terang MuSampai aku lenyap oleh NyaAnak nelayan menangkap pariSampan karam menabrak karangAmatlah malang nasibku iniAyah tiada ibupun berpulangPerteguh jua ikat perahumu-------- bekal air dan kayuBayang pengasuh taruh disituSupaya laju perahumu ituBaik ditanam batang padiJauhkan tampang anak pisangHalau sapi dalam rimbaAdakah penyayang orang iniDengan ilmu engkau terjaga Dari suramnya waktu dan masaCemerlang akan senantiasa Menyemai dirimu di masa dewasaPuisi di atas berbentuk .....Pantun Puisi rakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHarusnya kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulang,Sekali ini harta sendiri membuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah....Puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiPuisi lama mementingkan isi , puisi baru mementingkan bahasaPuisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanPuisi lama terikan persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah barisBait puisi rakyat berisi tentang .......Kegiatan seorang nelayan menebar jalaSetiap hari dalam kehidupan banyak kendalaHidup harus semangat meski banyak masalah Pentingnya bekerja dengan semangatBacalah gurindam di bawah ini untuk menjawab soal nomor 5 dan 6.Berbaktilah kamu kepada ibumu Niscaya surga akan bertemuGurindam di atas berisi tentang .......Bakti c. nasihatBerkah d. harapanLarik kedua gurindam di atas terdiri dari ...... suku kata.9 c. 108 d. 11Janganlah menunda pekerjaanHindari menyia-nyiakan waktuLarik-larik puisi tersebut menggunakan kalimat.....Suruh c. laranganAjakan d. perintahPerhatikan pantun berikutAduh-aduh sibunga .......(1)Daunnya lebat seperti ..........(2)Aku sering mendengar .........(3)Adik punya sahabat ..........(4)Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah .......(1) angrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang(1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan(1) mawar, (2) waktu, (3) kabar, (4) baru(1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hati Agar hidup selama dan bahagia Larik puisi tersebut menggunakan penghubung........Tujuan c. akibatSebab d. syarat Jika kamu terus menunda Hilanglah sudah kesempatan berhargaLarik puisi tersebut menggunakan kalimat .......Majemuk bertingkat c. majemuk syaratMajemuk konsensip d. majemuk tujuan Penggunaan kata sandang yang tepat adalah ........“Bagaimana cara agar sikecil rajin belajar ?” tanya ibuKedua orang itu, si kecil dan si kancil adalah pembantu di pasarHari itu, si Gori bermain lumpur hingga ia kotorAkhirnya, si Putih berhasil membuat sarangnya yang indah Salah satu ciri surat pribadi dan surat dinas adalah ......Berisfat resmi, bersifat personal (pribadi)Isi surat berkaitan masalah pribadi, isi surat berkaitan dengan urusan ke DinasAda kop surat tidak ada kop suratPenulisan alamat surat dinas yang tepat adalah ......Kepada Yth, Bapak Kepala Desa SindangYth. Bapak Kepala Desa Sindang Jln. Murah Nara Yth. Bapak kepala Desa Sindang Jln. Mirah NaraJln. Murah Nara 5 Indra Mayu Yth. Kepala Desa Sindang Jl. Murah Nara 5 Jalan Murah Nara 5 Indramayu, Indramayu Perhatikan pantun berikut ........Tajin diolah menjadi jamuBeras direndam jadilah tajinBelajarlah dengan tekun dan rajinAgar dapat kau gapai citamuJenis pantun tersebut adalah.....Pantun agama c. pantun jenakaPantun nasehat d. pantun kasih sayang Urutan yang tepat agar menjadi pantun yang padu adalah ........1,2,3,4 c. 3,1,242,1,34 d. 4,3,2,1. Manajer pariwisata Taman Seroja memperkirakan bahwa sekitar 27.000 pelancong akan datang ke lokasi ini pada akhir liburan semester tahun ini. Prediksi ini tentu tidak berlebihan karena mencerminkan jumlah pelancong yang bepergian
Jawaban:
1234
Penjelasan:
pantun nasehat agar tetap bisa mengerti
12. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!
Berikut jawaban soal-soal di atas:
NOMOR 1
Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.NOMOR 2
Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.
NOMOR 3
Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:
Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).NOMOR 4
Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:
Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.NOMOR 5
Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.
PembahasanSoal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
13. Pak Hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran. Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi, pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yanga ada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakan dengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yang dilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinya sehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhir pembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumah selalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu.1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Hamzah sudah menggunakan pendekatan kontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual!2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh Pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual? Jelaskan!
Jawaban:
pak hamzah sudah menggunakan pendekatan konstektual dengan cara memberi lagu,puisi,pantun, cerita, dan lainnya saat awal masuk kelas atau sebelum masuk pada kegiatan inti, Pak Hamzah sering menggunakan kasus – kasus nyata yang ada dilingkungan sekitar siswa yang menjadi pematiknya,Siswa selalu diminta melakukan diskusi dengan cara membentuk kelompok.
-Semua kegiatan siswa mendapatkan penilaian dengan indicator yang jelas sehingga siswa bersemangat melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa diminta menarik kesimpulan pada akhir pembelajaran dengan dibimbing oleh Pak Hamzah . Dengan cara menggunakan materi yang berkaitan dengan situasi dunia nyata siswa kemudian membentuk siswa menjadi beberapa kelompok untuk mengamati dan mendiskusikan permasalahan atau hal menarik kemudian menarik kesimpulan.
Penjelasan:
maap kalo salah
14. Pak hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran. Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi, pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yanga ada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakan dengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yang dilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinya sehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhir pembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumah selalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu. 1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh pak hamzah sudah menggunakan pendekatan kontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual! 2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual? jelaskan!
Model pembelajaran adalah salah satu faktor yang sangat penting bagi keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:
Komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual yaitu menggunakan kasus-kasus nyata yang ada di lingkungan sekitar anak.Hal yang dapat dilakukan oleh pak Hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual yaitu dengan menghubungkan berbagai hal yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran.Pembahasan:
Guru harus menentukan model pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran. Model pembelajaran adalah salah satu faktor yang sangat penting bagi keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:
Komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual yaitu menggunakan kasus-kasus nyata yang ada di lingkungan sekitar anak.Hal yang dapat dilakukan oleh pak Hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual yaitu dengan menghubungkan berbagai hal yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran.Pelajari lebih lanjut
Materi tentang model pembelajaran e-learning https://brainly.co.id/tugas/4008028
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ4
15. 1.Sari kelapa buah niraNira diolah untuk sedekahGembira hati tiada terkiraIbu datang bawa hadiahBerdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….A. Sari kelapa buah niraB. Nira diolah untuk sedekahC. Nira diolah untuk sedekah Gembiara hati tiada taraD. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah 2. Perhatikan pantun berikut!Buah cempedak buah durianPergi ke pekan naik sepeda[…] (1)[…] (2)Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …A. (1) Jangan ragu berbuat baik (2) Senyum saja sudah ibadahB. (1) Pikir dulu sebelum bertindak (2) Menyesal kemudian tiada gunaC. (1) Supaya tidak sesal kemudian (2) Diperlukan selalu sikap waspadaD. (1) Mari kita jalin silaturahmi (2) Untuk menambah sanak saudara3. Puisi berikut ini yang termasuk pantun adalah .... Oh, TuhanBiar aku menjadi embunmuMemancarkan terangmuSampai aku lenyap olehnyaB. Anak nelayan menangkap pariSampan karam melanggar karangAmatlah malang nasibku iniAyah tiada ibu pun berpulangC. Perteguh jua alat perahumuHasilkan bekal air dan kayuDayung pengasuh taruh di situSupaya laju perahumu ituD. Baik ditanam batang padi Jauhkan tampang anak pisangHalau sapi dalam rimba Adakah penyayang orang ini4. Dengan ilmu engkau terjagaDari suramnya waktu dan masaCemerlang akan senantiasaMenyinari dirimu di masa dewasaPuisi di atas berbentuk ....A. Pantun C. Syair B. Gurindam D. Puisi baru5. Puisi RakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHaruslah kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulangSekali ini harta sendiriMembuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah ....A. Puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiB. Puisi lama mementingkan isi, puisi baru mementingkan bahasaC. Puisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanD. Puisi lama terikat persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah baris6. Bait puisi rakyat berisi tentang ....A. Kegiatan seorang nelayan menebar jala.B. Setiap hari dalam kehidupan banyak kendala.C. Hidup harus semangat meskipun banyak masalah.D. Pentingnya bekerja dengan semangat.Bacalah gurindam di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 87.Berbaktilah kamu kepada ibumuniscaya surga akan bertemuGurindam di atas berisi tentang ....A. baktiB. nasihatC. berkahD. harapan8. Larik kedua gurindam di atas terdiri dari ... suku kata.A. 9B. 8C. 10D. 119. Janganlah menunda pekerjaan Hindari menyia-nyiakan waktu Larik- larik puisi tersebut menggunakan kalimat ....A. saranB. ajakanC. laranganD. perintah10. Perhatikan pantun berikut.Aduh-aduh si bunga ... (1)Daunnya lebat seperti ... (2)Aku sering mendengar ... (3)Adik punya sahabat ... (4)Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....A. (1) anggrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang.B. (1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan.C. (1) mawar, (2) waru, (3) kabar, (4) baru.D. (1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hati.12. Agar hidup selamat dan bahagiaLarik puisi tersebut menggunakan kata penghubung ....A. tujuanB. sebabC. akibatD. syarat
Jawaban:
1. D.
2. C.
3. B.
4. C.
5. D.
6. C.
7. B.
8. C.
9. A.
10. C.
11. nomor 11 tidak ada ya
12. C
Penjelasan :
maaf kalau salah ^^
