ah puisi kegiatan memahami puisi tanpa t. at diartikan menceritakan kembali erhadap puisi itu sendiri. dilakukan menggunakan na dari puisi tidak boleh ua cara, yaitu sebagai berikut. ngubah puisi menjadi prosa ta pada puisi dan tidak dalam puisi. gubah puisi menjadi prosa kata-kata sendiri. an ulang dalam bentuk prosa Hasil Parafrasa: Frivage 1 2 3 4 5 Bacalah puisi berikut. Barisan pulau-pulau Dari Sabang sampai Merauke Negeriku Indonesia Kaya, subur, dan indah Negeriku Indonesia Beragam suku, agama, dan budaya Beragam warna serta perbedaan Terpadu dalam satu harmoni Indonesia Tanah Ibu Pertiwi Tanah airku Indonesia Tempatku dilahirkan dan dibesarkan Takkan tergantikan bumi indah yang kupijak ini Takkan terlupakan segala yang ada di sini Dikutip dari http://ruangseni.com/kumpulan-contoh-puisi-pendek-anak-sd/ dengan penyesuaian Berilah tanda pada pernyataan yang sesuai dengan puisi di atas. Indonesia terbentuk dari barisan pulau-pulau yang terbentang dari Sabang sampai Merauke. Suku-suku dan agama menambah keberagaman Indonesia. Negeriku Indonesia Tertumpah genangan darah para pejuang Gagah berani memperjuangkan Indonesia, sungguh aku bertekad untuk mencintaimu Membelamu sampai darah ini habis tertumpah di tanahmu negeriku Indonesia Perbedaan suku dan agama merupakan keragaman yang tidak harmonis. Indonesia membuat para pejuang menumpahkan darahnya dengan sia-sia. Indonesia adalah negara yang patut dicintai dan dibela bangsanya. Apakah kamu merasa bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia? Coba jelaskan makna yang ada pada puisi tersebut dengan bahasamu
1. ah puisi kegiatan memahami puisi tanpa t. at diartikan menceritakan kembali erhadap puisi itu sendiri. dilakukan menggunakan na dari puisi tidak boleh ua cara, yaitu sebagai berikut. ngubah puisi menjadi prosa ta pada puisi dan tidak dalam puisi. gubah puisi menjadi prosa kata-kata sendiri. an ulang dalam bentuk prosa Hasil Parafrasa: Frivage 1 2 3 4 5 Bacalah puisi berikut. Barisan pulau-pulau Dari Sabang sampai Merauke Negeriku Indonesia Kaya, subur, dan indah Negeriku Indonesia Beragam suku, agama, dan budaya Beragam warna serta perbedaan Terpadu dalam satu harmoni Indonesia Tanah Ibu Pertiwi Tanah airku Indonesia Tempatku dilahirkan dan dibesarkan Takkan tergantikan bumi indah yang kupijak ini Takkan terlupakan segala yang ada di sini Dikutip dari http://ruangseni.com/kumpulan-contoh-puisi-pendek-anak-sd/ dengan penyesuaian Berilah tanda pada pernyataan yang sesuai dengan puisi di atas. Indonesia terbentuk dari barisan pulau-pulau yang terbentang dari Sabang sampai Merauke. Suku-suku dan agama menambah keberagaman Indonesia. Negeriku Indonesia Tertumpah genangan darah para pejuang Gagah berani memperjuangkan Indonesia, sungguh aku bertekad untuk mencintaimu Membelamu sampai darah ini habis tertumpah di tanahmu negeriku Indonesia Perbedaan suku dan agama merupakan keragaman yang tidak harmonis. Indonesia membuat para pejuang menumpahkan darahnya dengan sia-sia. Indonesia adalah negara yang patut dicintai dan dibela bangsanya. Apakah kamu merasa bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia? Coba jelaskan makna yang ada pada puisi tersebut dengan bahasamu
Jawaban:
Kita tidak membeda-bedakan agama, ras, suku, dan bahasa
Penjelasan:
Kalo saya gitu, maaf kalo salah
2. 1. Analisislah butir-butir penting dalam teks negosiasi W.S. (gunakan tabel kutipan dan paragrafnya)Dr. Willibrordus Surendra Broto Rendra, S.S., M.A. (lahir di Solo, Hindia Belanda, 7 November 1935 – meninggal di Depok, Jawa Barat, 6 Agustus 2009 pada umur 73 tahun) atau dikenal sebagai W.S. Rendra adalah sastrawan berkebangsaan Indonesia. Sejak muda, dia menulis puisi, skenario drama, cerpen, dan esai sastra di berbagai media massa. Pernah mengenyam pendidikan di Universitas Gajah Mada, dan dari perguruan tinggi itu pulalah dia menerima gelar Doktor Honoris Causa. Penyair yang kerap dijuluki sebagai "Burung Merak, ini, tahun 1967 mendirikan Bengkel Teater di Yogyakarta. Melalui Bengkel Teater itu, Rendra melahirkan banyak seniman antara lain Sitok Srengenge, Radhar Panca Dahana, Adi Kurdi, dan lain-lain. Ketika kelompok teaternya kocar-kacir karena tekanan politik, ia memindahkan Bengkel Teater di Depok, Oktober 1985.Rendra adalah anak dari pasangan R. Cyprianus Sugeng Brotoatmodjo dan Raden Ayu Catharina Ismadillah. Ayahnya adalah seorang guru bahasa Indonesia dan bahasa Jawa pada sekolah Katolik, Solo, di samping sebagai dramawan tradisional; sedangkan ibunya adalah penari serimpi di Keraton Surakarta Hadiningrat. Masa kecil hingga remaja Rendra dihabiskannya di kota kelahirannya.W.S. Rendra bersekolah di TK Marsudirini, Yayasan Kanisius. SD sampai SMA Katolik, SMA Pangudi Luhur Santo Yosef, Solo (tamat pada tahun 1955). Ketika kuliah ia mengambil Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Sastra dan Kebudayaan, Universitas Gajah Mada, Yogyakarta. Mendapat beasiswa American Academy of Dramatical Art (1964 - 1967).Bakat sastra Rendra sudah mulai terlihat ketika ia duduk di bangku SMP. Saat itu ia sudah mulai menunjukkan kemampuannya dengan menulis puisi, cerita pendek, dan drama untuk berbagai kegiatan sekolahnya. Bukan hanya menulis, ternyata ia juga piawai di atas panggung. Ia mementaskan beberapa dramanya, dan terutama tampil sebagai pembaca puisi yang sangat berbakat. Karya-karya Rendra tidak hanya terkenal di dalam negeri, tetapi juga di luar negeri. Banyak karyanya yang sudah diterjemahkan ke dalam bahasa asing, di antaranya bahasa Inggris, Belanda, Jerman, Jepang, dan India.Pada tahun 1967, sepulang dari Amerika Serikat, ia mendirikan Bengkel Teater yang sangat terkenal di Indonesia dan memberi suasana baru dalam kehidupan teater di tanah air. Namun sejak 1977 ia mendapat kesulitan untuk tampil di muka publik baik untuk mempertunjukkan karya dramanya maupun membacakan puisinya. Kelompok teaternya pun tak pelak sukar bertahan. Untuk menanggulangi ekonominya Rendra hijrah ke Jakarta, lalu pindah ke Depok. Pada 1985, Rendra mendirikan Bengkel Teater Rendra yang masih berdiri sampai sekarang dan menjadi basis bagi kegiatan keseniannyaBaru pada usia 24 tahun, ia menemukan cinta pertama pada diri Sunarti Suwandi. Dari wanita yang dinikahinya pada 31 Maret 1959 itu, Rendra mendapat lima anak: Theodorus Setya Nugraha, Andreas Wahyu Wahyana, Daniel Seta, Samuel Musa, dan Clara Sinta. Romantisme percintaan mereka memberi inspirasi Rendra sehingga lahir beberapa puisi yang kemudian diterbitkan dalam satu buku Empat Kumpulan Sajak.Pada tahun 1971, Raden Ayu Sitoresmi Prabuningrat ditemani oleh kakaknya R. A. Laksmi Prabuningrat, keduanya adalah putri darah biru Keraton Yogyakarta mengutarakan keinginannya untuk menjadi murid Rendra dan bergabung dengan Bengkel Teater. Tak lama kemudian Rendra melamar Sito untuk menjadi istri kedua, dan Sito menerimanya. Peristiwa itu, tak pelak lagi, mengundang berbagai komentar sinis seperti mengenai masuknya Rendra menjadi Islam hanya untuk poligami. Tapi alasan yang lebih prinsipil bagi Rendra, karena Islam bisa menjawab persoalan pokok yang terus menghantuinya selama ini, yakni kemerdekaan individual sepenuhnya. Saya bisa langsung beribadah kepada Allah tanpa memerlukan pertolongan orang lain. Sehingga saya merasa hak individu saya dihargai, katanya sambil mengutip ayat Quran, yang menyatakan bahwa Allah lebih dekat dari urat leher seseorang. Dari Sitoresmi, ia mendapatkan empat anak: Yonas Salya, Sarah Drupadi, Naomi Srikandi, dan Rachel Saraswati.Sang Burung Merak kembali mengibaskan keindahan sayapnya dengan mempersunting Ken Zuraida, istri ke-3 yang memberinya dua anak, yaitu Isaias Sadewa dan Maryam Supraba. Tapi pernikahan itu harus dibayar mahal karena tak lama sesudah kelahiran Maryam, Rendra diceraikan Sitoresmi pada 1979, dan Sunarti pada tahun 1981.Sejak tahun 1977 ketika ia sedang menyelesaikan film garapan Sjumanjaya, Yang Muda Yang Bercinta ia dicekal pemerintah Orde Baru. Semua penampilan di muka publik dilarang. Ia menerbitkan buku drama untuk remaja berjudul Seni Drama untuk Remaja dengan nama Wahyu Sulaiman. Tetapi di dalam berkarya ia menyederhanakan namanya menjadi Rendra saja sejak 1975.
Butir-butir penting dalam teks negosiasi W.S sebagai berikut:
(Terlampir)
Jika kita amati dari cerita di atas, kita bisa memahami kondisi di kala itu. Sastra dan karya yang dibatasi dan kemudian keinginan W.S Rendra untuk menikah kembali membawa dampak yang cukup besar bagi kehidupannya. Pada usianya yang sudah renta ia masih memproduksi film. Sayangnya film tersebut harus di cekal ketika masa Orde Baru hingga akhirnya seluruh penampilan di muka publik di larang untuk muncul secara umum.
Penjelasan:Cerita inspiratif adalah cerita yang biasanya didapatkan dari kisah hidup dan peristiwa yang pernah dialami oleh orang lain di masa lalu kemudian cerita itu dikembangkan dan memiliki makna bagi orang lain yang membacanya. Cerita inspiratif bisa membawa dampak positif bagi orang lain, karena cerita inspiratif membawa semangat dan meningkatkan motivasi hidup.
Pelajari lebih lanjut:Pelajari lebih lanjut materi tentang cerita inspiratif, pada:
brainly.co.id/tugas/29323137
#BelajarBersamaBrainly3. TOLONG DI JAWAB56-7156.Kata atau susunan kata yang dapat membuat pembaca/pendengar seolah-olah dapat mengindrakan (melihat, merasa, mendengar, dll) merupakan unsur puisi yang disebut ...a.Majasb.Diksic.Imajid Kata konkret57.Perhatikan kutipan puisi berikut !Langit kembali kelamKukenang dirimuDalam keheningan cinta abadi(Dalam Lamunan oleh Tri Rahayu)Majas yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah ....a.Personifikasib.Hiperbolac.Metaforad.Simile58.Tujuan penulisan teks ulasan adalah ...a.Memberikan gambaran suatu karyab.Menjelaskan suatu karyac.Menilai suatu karyad.Menceritakan suatu karya59.Koyosan dan Maiko adalah kakak beradik yang saling menyayangi. Koyosan, sang kakak sebenarnya gadis memberani, kecuali terhadap hantu yang bergentayangan. Sebaliknya, sang adik, Maiko suka sekali bermain diperkuburan kuno yang terletak di seberang desa. Untuk mencapai kuburan tersebut, mereka harus melewati dua pohon yang berbentuk gerbang, lalu menyeberangi jembatan batu di atas sungai.Sumber: Kompas, 9 April 2010)Hal yang disampaikan pada teks ulasan tersebut adalah ...a.Identitas bukub.Latar belakang pengarangc.Sinopsis ceritad.Kelebihan buku60.Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa. Atas nikmat dan karunia-Nya, pada kesempatan hari ini, kita bisa berkumpul bersama di tempat ini dalam keadaan sehat tanpa kurang suatu apapun.Hal yang disampaikan pada bagian struktur teks pidato tersebut adalah ...a.Salam pembukab.Ucapan penghormatanc.Ucapan syukurd.Harapan orator61.Jika hanya sehat raga, tapi jiwanya sakit mereka belum dapat dikatakan sebagai manusia yang sehat seutuhnya.Pada kalimat tersebut terdapat penggunaan kata tugas, yaitu ...a.Sehatb.Jiwac.Merekad.Jika62.Kesehatan raga karena bersifat lahiriah maka cara menjaganya adalah dengan melakukan aktivitas-aktivitas fisik, seperti berolahraga. Untuk berolahraga secara baik dan benar, tentu ada kiat-kiat yang harus diperahatikan. Selain berolahraga, juga menjaga pola hidup yang sehat, seperti makan makanan sehat dan beristirahat secara cukupInti kutipan teks pidato di atas adalah ....a.Kesehatan raga bersifat fisikb.Cara menjaga kesehatan raga adalah dengan melakukan aktivitas fisikc.Ada kiat khusus untuk berolahraga secara baik dan benard Menjaga pola hidup juga penting untuk kesehatan raga63.Tujuan teks pidato persuasif adalah..a.Untuk menyampaikan informasi berkaitan dengan keterangan kepada pendengarb.Untuk menggambarkan suatu keadaanc.Untuk mengajak atau membujuk pendengard.Untuk menghibur pendengar64.Teks pidato terdiri atas tiga unsur, kecuali ...a.Pembuka c.Penutupb.Isi d.Kesimpulan65.Pidato yang dilakukan berdasarkan kebutuhan sesaat dan tanpa persiapan yang cukup disebut …a.Naskah c.Serta mertab.Menghafal d.Ekstemporan66.Sebɑgɑi generɑsi mudɑ mɑrilɑh kitɑ mulɑi menɑtɑ diri sebɑgɑi pelɑjɑr, kitɑ hɑrus memiliki progrɑm mengenɑl tɑrget dɑn tujuɑn hidup ini. ɑdɑ bɑiknyɑ, kitɑ membuɑt jɑdwɑl terstruktur untuk mengisi wɑktu dengɑn berbɑgɑi kegiɑtɑn. Adapun target utama pelajar adalah belajar dengan tekun dan disiplin, baik di sekolah maupun proses belajar di masyakarat.Ide pokok pidato tersebut adalah…a.Genarasi mudah harus mulai menata diri b.Pelajar harus memiliki target maupun tujuan hidupc.Pelajar seharusnya menyusun jadwal terstrukturd.Siswa harus disiplin dan tekun67.Kalimat berikut ini yang menggunakan konjungsi sebab- akibat adalah ....A. Susi pergi ke Bandung tetapi nanti malam sudah kembali.B. Aku suka makan soto dan nasi padangC. Faida akan ke kelas mengambil buku, kemudian ke ruang guru.D. Daerah itu memang menjadi langganan banjir karena masyarakat sering membuang sampah di sungai.68.Berikut ini yang bukan merupakan unsur intrinsik cerpen adalah ...a.Tokohb.Sudut pandangc.Alurd.Topik pembahasan69.Bagian pembuka teks cerita pendek yang berisi pengenalan tokoh dan latar disebut ...a.Abstrakb.Orientasic.Komplikasid.Koda70.Nilai kehidupan dalam cerpen yang menggambarkan hubungan antarmanusia dalam lingkungan masyarakat disebut ...a.Nilai spiritualb.Nilai sosialc.Nilai budayad.Nilai moral71.Bacalah kutipan teks berikut !Ada yang berpikiran bahwa sebaiknya jam tambahan siswa diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler. Salah satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan ekstrakurikuler. Melalui kegiatan ini, siswa dapat mengembangkan bakat, minat, dan kemampuannya.Kutipan di atas menyatakan ...a.Kritikan terhadap kegiatan ekstrakurikuler b.Persetujuan terhadap kegiatan ekstrakurikulerc.Ketidaksetujuan terhadap kegiatan ekstrakurikulerd.Penolakan terhadap kegiatan ekstrakurikuler
Jawaban:
56) a
57) b
58) d
59) a
60) a
Penjelasan:
maaf jika salah
