contoh analisis puisi anak sd​

1. contoh analisis puisi anak sd​

Jawaban:

Balada. Balada merupakan puisi naratif yang telah diadaptasikan untuk nyanyian atau yang memberikan efek terhadap lagu. ...

Sajak/Puisi Naratif. ...

Liris/Lyrical. ...

Limerik. ...

Haiku. ...

Sajak Bebas ( Free Verse ) dan Akrostik. ...

Cinquain.

2. contoh puisi lucu untuk anak sd

aku..
aku adalah aku...
aku bukanlah kamu...
bukan ibumu...
bukan bapakmu...
kamu...
kamu adalah kamu...
kamu bukanlah aku...
bukan ibuku...
bukan juga bapakku..Andai kamu tau
Apa yg ku tau
Kuingin kau tau
Apa yg ku tau
Tapi aku tak tau
Cara membuatmu tau
Dan....
Kamu tetap tak tau
Apa yg ku tau

3. contoh puisi tentang hiburan untuk anak sd

kisah nabi muhammad saw

4. 1.perhatikan puisi berikut dari sawah dan ladang di sana petani lah penanamnya hujan rintik tak membuat terbit masalahnya panas menyengat tak jua dirasa karena masyarakat butuh pangan terimakasih petaniamanat yang terdapat pada puisi berikut adalah2.Seorang pemuda sedang memancing di sebuah sungai. Sudah sekian lama ia duduk dipinggir sungai menanti ikan datang menghampiri kail pancinganya. Setelah beberapa lama dilihatnya ada seekor ikan yang tersangkut di kail dan berusaha melepaskan diri dari kail tersut. Pemuda itu begitu senang, akhirnya aku mendapatkan ikan untuk makan hari ini pikir pemuda itu.Namun entah mengapa muncul rasa kasihan dala dirinya melihat ikan yang bergerak berusaha melepaskan diri. Akhirnya pemuda itu memutuskan untuk melepaskan ikan dari kail pancingnya, seketika ikan tersebut melompat kembali ke air. Tanpa disangka ikan itu mengucapkan terima kasih dan memberikan beberapa sisiknya yang seketika menjadi emas. Tuliskan kemungkinan yang terjadi pada ikan, jika pemuda itu tidak melepaskannya dari kait pancingan!3.Gatot matanya tajam melirik ke kanan dan ke kiri. Ingin sekali untuk cepat selesai mengerjakan ulangan. Ia mau bertanya tak berani, karena kalau ketahuan pasti kena hukuman. Apalagi bila sampai mencontek, hukuman pasti lebih berat diterimanya.Tanggapan tentang peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita di atas adalah ...4.Bacalah kalimat berikut! Siswa kelas VI sd Makasar sedang mengikuti ujian praktek Bahasa Indonesia. Tulislah perbaikan ejaan dari kata diatas! 5.Peganglah bagian ujung tali ini !Antonim kata ujung adalah ...6.Suhendra murid kelas 6 merupakan contoh anak yang patuh kepada orang tuanya.Sinonim kata patuh pada kalimat di atas adalah . . .7.Bacalah pantun berikut!Mendaki gunung pasti naikMelihat taman sambil mendakiBarang siapa senang berbuat baikDisayang Tuhan banyak rezekiPesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah ....mohon di jawab ya kak jam 13.00 udah di kumpulan ​

Jawaban:

1. Amanat yang terdapat pada puisi tersebut adalah bahwa petani merupakan sosok yang penting dan berjasa dalam menyediakan pangan bagi masyarakat. Meskipun mereka seringkali menghadapi berbagai kesulitan, seperti hujan dan panas yang ekstrem, mereka tetap berjuang dan bekerja keras demi mencukupi kebutuhan pangan masyarakat. Oleh karena itu, kita harus menghargai dan berterima kasih kepada para petani.

2. Jika pemuda tersebut tidak melepaskan ikan dari kail pancingan, kemungkinan ikan tersebut akan mati. Ikan yang terperangkap di kail pancingan selama beberapa waktu dapat kehabisan oksigen dan akhirnya mati karena kelelahan atau kekurangan udara. Oleh karena itu, tindakan pemuda tersebut untuk melepaskan ikan dari kail pancingan merupakan tindakan yang sangat baik dan menyelamatkan ikan tersebut dari kematian.

3. Tanggapan tentang peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita tersebut adalah bahwa ia merasa frustasi dan sulit dalam menghadapi situasi di mana ia ingin tahu jawaban dari pertanyaan ulangan, namun tidak berani bertanya atau mencontek karena takut kena hukuman. Perasaan tersebut bisa menimbulkan rasa tidak nyaman dan tidak percaya diri pada diri tokoh.

4. Kata "Makasar" harus diubah menjadi "Makassar" karena ejaannya yang benar adalah dengan dua huruf "s" di akhir kata tersebut.

5. Antonim kata "ujung" adalah "akar" atau "pusat".

6. Sinonim kata "patuh" pada kalimat tersebut adalah "taat".

7. Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah bahwa kebaikan yang kita lakukan akan mendatangkan banyak keberuntungan dan berkah dari Tuhan. Pantun tersebut juga menunjukkan pentingnya berbuat baik dan saling menyayangi, serta menghargai alam dan keindahannya seperti mendaki gunung dan melihat taman.

5. Perhatikan contoh surat di bawah inilPucong 2 Februar 2021Untuk Ibu yang aku sayang.Di rumahBu, Caca mau mengucapkan minta maaf. caca selama iniTidak bersikap jujur kepada Ibu Sebenarnya yangmenjatuhkan pot bungo ibu bukan kucing. Pada hari Selasaitu aku tergesa-resa sekali masuk rumah karena belumshalat. Tidak sengaja tanganku menyenggol pot sampaijatuh. Aku amat sangat takut sekali Maafkan aku IbulAnakmuahasadonesiaCacaKeterampilan:Saat ini Sandi duduk di kelas V SD Negeri 10 Banjarcahyana, lamengikuti lomba membuat puisi anak tingkat nasional. Sebandingdengan usahanya ia berhasil meraih peringkat pertama. Pada tanggal20 Februari 2021, ia akan mengadakan syukuran ataskemenangannya. Sandi mengundang teman-temannya pada haritersebut pada pukul 08.00 di rumahnya yang beralamat di PerumGriya Sakinah nomor 08. tolong jawab kak ada yang sama kaya gitu ngaak soalnya mau dikumpulkan dan jangan ngasal jawabnya​

Jawaban:

Ibu harus salah kepada caca

Penjelasan:

Maaf kalo salah

6. tulislah masing masing contoh dari puisi,prosa,dan drama bagi anak SD kelas rendah mohon bantuan jawabanya​

puisi

Atap Langit Berbintang

Berbaringlah aku pada tempat terdamai yang pernah aku singgahi

Dalam pakaian tercantik dengan wangi yang sangat senang untuk terus aku endus

Bila ada cermin mungkin tak akan aku menoleh langit

Terlalu sibuk dan takjub aku dengan apa yang menjadi milikku saat ini

Ini bukan malam perkawinan, aku mengerti

Gaun putih dengan riasan cantik meski tak nampak pantulanku di tanah hijau

Beratapkan langit berbintang satu-satunya saksi

Aku indah dalam kepungan peti mati


prosa
Hujan
Air yang perlahan lahan jatuh dan menjadikan percikan-percikan kecil di tanah yg tadinya kering,

Suara gemericik air yang seolah olah berirama.
Aroma tanah yang akan terkena hujan ataupun aku lebih suka menyebutnya bau hujan yang sangat menenangkan.

Aku memilih diam dan hanya menatap keluar jendela menikmati hujan yg turun, dengan atau tanpa pikiran yg entah dimana keberadaannya. Karena sepertinya itu yang lebih baik dilakukan daripada aku harus menghambur keluar dan membuat tubuhku terguyur hujan, seperti yang dulu sering aku lakukan ketika hujan, karena ketika itu hujan selalu mampu menyembunyikan air mata yang jatuh begitu deras bersama derasnya hujan. Tetapi bukankah sekarang lebih baik tersenyum menikmati hujan yang turun walaupun hati dan pikiran ingin menumpahkan semua bersama hujan? Biarkan semua tumpah dalam diam.

Ternyata aku begitu mencintai hujan.
Hujan yang pernah menahanmu, menahan kita untuk tetap berada di satu tempat itu walaupun tak ada lagi alasan kita untuk tetap duduk disana, tapi hujan memberikannya alasan.
Hujan yang pernah membuat aku medengar suaramu lebih lama,
Hujan yang pernah membuat aku melihat senyum dan tawa lebarmu lebih jelas karena aku selalu menyukai ujung mata yg berkerut itu ketika tersenyum lebar dan matamu yang semakin menyipit ketika tertawa.
Hujan yang membuat ku mengerti bahwa km orang yg sangat mensyukuri kedatangannya dan membenci mereka yg mengutuki turunnya hujan.
Mungkin km juga mencintai hujan sama sepertiku walaupun dengan alasan yang berbeda.

drama

Judul: Pilihan Anak
Tokoh: Ayah, Ibu, Nenek, Ari
Sinopsis
Ari sudah memasuki kelas 3 SMA dan sebentar lagi akan melanjutkan kuliah. Suatu sore, Ari berbincang-bincang dengan ayah, ibu, dan neneknya di ruang tamu. Mereka menanyakan keputusan Ari untuk memilih jurusan kuliah. Baik sang ayah dan ibu Ari ternyata memiliki pilihan jurusan masing-masing dan tak mau memperhatikan keinginan Ari pribadi.
Dialog
Ayah : Jadi, sudah kamu pikirkan masak-masak kamu mau melanjutkan kuliah di jurusan apa?
Ari : Sudah yah.
Ibu : Jadi, kamu mau kuliah jurusan apa nak? (datang ke ruang tamu sambil menghidangkan teh untuk ayah dan nenek Ari).
Ari : Ari inginnya kuliah jurusan seni.
Ayah : Apa? Kamu ingin kuliah seni? Mau jadi apa nanti kamu setelah lulus kuliah?
Ibu : Iya, kamu mau kerja apa setelah lulus nanti? Kuliah itu jangan cuma cari senangnya saja. Perhatikan juga masa depan kamu nantinya.
Nenek : Kenapa kok Ari ingin kuliah jurusan seni?
Ari : Ari ingin mengembangkan bakat Ari jadi pelukis nek.
Ibu : Itu kan bisa kamu lakukan tanpa harus kuliah. Kamu bisa sering melukis sambil kuliah jurusan yang lain (menampakkkan wajah kesal).
Ayah : Benar kata ibu kamu. Dengarkan itu Ari! Ayah tak mau membiayai kuliah kamu jika kamu memilih jurusan seni. Ayah maunya kamu kuliah jurusan ekonomi.
Ari : Tapi yah?
Ibu : (memotong kata-kata Ari) Sudah, Ibu juga maunya kamu nanti setelah kuliah bisa bekerja di kantor. Lihat sekarang ini, mana ada pelukis yang hidupnya sejahtera?
Nenek : Ayah dan Ibu kamu memang ada benarnya Ari. Pikirkan lagi masak-masak. Jangan sampai kamu menyesal. Soal bakat, kamu bisa mengasahnya di luar jurusan kuliah.
Ayah : Nah, itu dia. Nanti kan kamu bisa ikut kegiatan kampus yang bertema seni.
Ari : Baik ayah, akan Ari pikirkan lagi nanti (menunduk lesu sambil merenung).

7. contoh puisi bebas yang bertema petani. utk anak sd

petani

kau pahlawan bumi
tanpamu tak ada padi
petani kau penginspirasi
anak bangsa masa kini
terimakasih atas jasa mu
yang selalu membantu

#saya_membantu?
#ucapkan_terimakasih
Jasa Petani
Kala mentari muncul
Kau sudah bekerja keras
Untuk menghidupi keluargamu
Untuk kebutuhan masyarakat

Begitu banyak yang kau korbankan
Mulai dari waktumu ,tenagamu
Dan keuanganmu
Semua kau lakukan demi masyarakat

Pada waktu padi menguning 
Kau harus menjaga sawahmu
Dari tikus, burung dan yang menggangumu
Trima kasih.. oh.. ! petani, atas jasa – jasamu

8. Pak David mengajar kelas IV SD. Tema pada minggu ini yang akan digunakan adalah Energi. Materi pelajaran yang disampaikan adalah puisi. Pak David ingin agar peserta didik dapat membuat puisi anak yang sederhana. Untuk itu, Pak David akan memberikan contoh cara menyusun puisi melalui sebuah gambar. Pertanyaan: Mengandaikan jika Anda sebagai Pak David, susunlah/kutiplah suatu puisi anak untuk siswa kelas IV SD yang memenuhi kriteria penulisan puisi anak! Berikan penjelasan bagaimana puisi tersebut sesuai dengan kriteria penulisan puisi anak! Anda diperbolehkan menyusun sendiri puisi anak tersebut atau mengkutip puisi anak dari sumber belajar; dan berikan alasan Anda atas puisi anak yang Anda susun atau yang Anda kutip.

Contoh puisi anak berikut ini temanya tentang energi.

Semangat Hariku

Aku bangun pagi setiap hari

Selalu membawa semangat dalam diri

Kubawa tubuh untuk bebersih diri

Tidak lupa sarapan untuk mulai jalani hari

Jika aku pergi ke sekolah tiap pagi

Ada energi yang mengalir lagi

Ku kira hanya didapat dari sarapan

Ternyata aku suka jika bertemu dengan teman-teman

Aku ingin menjadi pintar

Tentu bisa aku dapat dengan usaha belajar

Jika aku sedang bosan atau lelah

Aku coba mendapatkan energiku kembali dengan wajah menengadah

Aku suka membantu orang tuaku

Entah kenapa aku tidak suka diam terpaku

Bergerak dan beraktivitas sudah seperti hobi yang asik

Hati jadi mudah riang dan tidak mudah terusik

Pembahasan

Dalam penulisan puisi anak tentu perlu menggunakan bahasa yang sederhana, penggunaan kata yang beragam, membentuk imajinasi, dekat dengan dunia anak, ada rima, dan menambah wawasan.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang contoh puisi anak pada https://brainly.co.id/tugas/3499307

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

9. contoh puisi anak kelas 4 sd tentang perpisahan​

Jawaban:

Selama empat tahun kita disini

Meraih beragam prestasi

Tapi pada sekarang ini

Perpisahan ini begitu sedih

Penjelasan:

Puisi ada empat baris setiap baitnya

Puisi ini berima a-a-a-a

Jawaban: kakak kelas kita pernah

mengalami suka dan duka

Ku tak sanggup untuk

berpisah dengan kalian.

Oh kakak kelas

Maaf kan kami adik

kelasmu

Yang selalu membuat

kalian kesal dan marah

Oh kakak kelas kami

YANG TERSAYANG

Penjelasan:

10. Sebutkan contoh puisi meraih mimpi untuk anak sd

MERAIH MIMPI
Dulu saat aku masih kecil aku selalu bermimpi apa itu cinta cita dan apa itu mimpi ,dan suatu saat aku tau cita cita dan mimpi itu adalah suatu keinginan untuk mewujudkan hal yang apa kita inginkan , baru itulah aku selalu ingin mewujudkan mimpi itu dan selalu belajar agar aku bisa meraih mimpi itu.
Jika aku bisa meraih mimpi itu , aku akan mempersembahkan kesuksesanku itu untuk orang tuaku .Meraih Mimpi,

Itu adalah cita cita terbesarku ketika ku sudah mengerti segala hal

Segala hal aku lakukan untuk menggapainya

Segala hal aku lakukan untuk menggapainya agar orang tuaku bangga

Mungkin akan susah kalau aku tidak berusaha

Mimpi yang kutuju memanglah sangat jauh diatas sana

Tetapi, aku tak berhenti berharap dan berusaha demi meraih mimpiku yang sudah lama kuimpikan

Akan ku gerakkan segala usahaku untuk meraihnya !

11. contoh puisi untuk anak SD kelas 4​

Jawaban:

Sahabatku

sang bumi yang terus berputar

hingga waktu lekas berlalu

pergi ke dunia elokmu

tak kusangka di kau melupakanku

sahabatku....

inginku kau mengerti

betapa sehingga hidupku ini tanpa canda tawamu

namun ku ikhlaskan saja engkau pergi

Penjelasan:

#no copas

12. Contoh puisi bebas yang bertema petani untuk anak sd

Petani Ohh petani Kau bekerja membajak sawah Terkena panasnya terik surya Rela kau seperti itu Hanya demi memberikan negeri ini secuap beras Tapi masih saja kau dianggap separuh hati Namun kau tetap bangga dengan pekerjaanmu itu demi Bumi INdonesia Ini

13. Buatlah contoh puisi bertema Isra Mi'raj untuk anak SD kelas 2​

Jawaban:

Cahaya Isra’

Oleh: Tetsuko Eika

Sebelum sosokmu hijrah ke Madinah…

Kau hadiahi kami sebait kisah…

Tentang perjalanan semalam yang kami imani.

Antara Masjidil Haram dan Masjidil Aqsha…

Oh… itu luar biasa!

Sebuah ujian keimanan untukku, untuk kami…

Dan, kami akan berjuang…

Mengimani peristiwa-peristiwamu…

Yaa Rasulullah

Cahaya Isra’ akan mengalir dalam helai napasku…

Disini…

Di jiwa ini…

Bercahaya dan bersinar seperti kerlipnya bintang…

Membuktikan kisah keimanan diri

Padamu, ya Rasulku

Cahaya Isra’ akan tentram selalu dihati

Membuktikan kebesaran Allah….

Allah yang kusayangi.

ISRA’ MI’RAJ27 Rajab

Terjadilah peristiwa yang maha hebat

Nabi Muhammad SAW

Berisra’ Mi’raj

Dari Masjidil Haram , ke Masjidil Aqsha,

Kemudian….

Ke Sidratul Muntaha

Malaikat Jibril sebagai perantara

Buraq sebagai kendaraan

Di kala itu

Nabi Muhammad menerima perintah

Shalat lima kali sehari semalam

Yang diwajibkan

Bagi semua insan

Di seluruh penjuru dunia

Penjelasan:

Semoga membantu

jadikan jawaban tercerdas ya

14. Contoh puisi tema alam untuk anak sd?

Keindahan Alam Indonesia

Saat aku membuka mataku,
ku tak percaya bahwa itu nyata
Aku masih berfikir, bahwa aku masih bermimpi
Tetapi aku sadar bahwa keindahan itu benar-benar ada di depanku
Sungguh indah kepulauan ini

Ribuan pulau-pulau berjajar membentuk gugusan pulau yang indah
Gunung-gunung berbaris dari ujung barat ke ujung timur
Samudra luas membentang dengan air yang biru
dan berisi keindahan di bawahnya

Aku bangga menjadi anak Indonesia

Aku berjanji aku akan menjagamu

15. tolong saya minta contoh puisi buat anak MI/SD kls 2​

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU.SEMANGAT YA

16. Contoh puisi bebas yang bertema petani untuk anak sd

OH PETANI.......
KAU PERGI KE SAWAH
DI PAGI HARI
SAMBIL MEMBAWA
CANGKUL DAN TOPI

PETANI......
KAU PERGI KE SAWAH
DENGAN SEMANGATMU
YANG SANGAT BESAR
KAU PERGI KE SAWAH UNTUK MEMANEN PADI
AGAR MENJADI SEBUTIR BERAS

PETANI....
AKU BERTERIMAKASIH KEPADAMU
KARENA TANPAMU
TIDAK ADA NASI DI PIRING KAMI

17. TUGAS TERSTRUKTUR 1 PEND. BAHASA INDONESIA DI SD Silahkan kerjakan soal-soal di bawah ini. Untuk jawaban ditulis tangan dan hasilnya difoto, dikirim sesuai jadwal yang sudah disetting pada LMS. Tidak dibenarkan melakukan plagiat dalam bentuk apapun. Bagi yang melakukan plagiat berdasarkan pelacakan online, maka dinyatakan gagal untuk TT-1, dan nilai TT-1 0. Bobot maksimal 100. Jika Anda mengerjakan dengan baik dan mendapatkan bobot 100 maka nilai akhir Anda adalah 100. Selamat mengerjakan TT-1. Semoga sukses. 1. Mengacu pada rumusan konsep belajar, apakah setiap kegiatan pembelajaran secara serta merta menjadikan siswa belajar? 2. Setujukah Anda bahwa anak belajar bahasa melalui strategi uji-coba? Jelaskan pendapat Anda! 3. 4. Jelaskan, bagaimanakah kaitan antara ketiga tipe belajar yang melibatkan bahasa dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SD! 5. Apakah B2 Saudara? Jelaskan, bagaimana Anda mempelajari B2 tersebut! 6. Jelaskan masing-masing prinsip dasar dari tujuh teori pemerolehan B2 dengan bahasa Anda sendiri! 7. Salah seorang siswa disuruh maju ke depan kelas untuk menceritakan apa-apa yang dilihat ketika dia berangkat menuju sekolah. Kegiatan pembelajaran ini untuk melatih keterampilan apa saja? Sebutkan dengan penjelasan singkat! 8. Sebutkan salah satu indikator kompetensi dasar "Mendeklamasikan puisi anak atau syair lagu"! 9. Jika kompetensi dasarnya "Bermain peran yang berkaitan dengan isi cerita". Coba Anda sebutkan salah satu indikatornya! 10. Dapatkan aspek keterampilan berbahasa dipadukan dengan aspek sastra? Coba Anda beri contoh materi pokok apa, dan bagaimana hasil belajarnya! Berdasarkan cara anak mempelajari bahasa, jelaskan, bagaimanakah semestinya pembelajaran bahasa di SD dilakukan?​

Jawaban:

1234567890

Penjelasan:

1234567890

18. Tema 4 Sehat itu Penting ( Kelas 5 SD ) |. Pilihan ganda1. Seorang umat beragama mempelajari dan melaksanakannilai kebaikan agamanya menunjukkan kesadaran akan tanggung jawabnya terhadap... a. Masyarakat b. Tuhan c. Bangsa d. Negara2. Persamaan bunyi di akhir baris pada pantun disebut... a. Isi b. Bait c. Sampiran d. Rima3. .... .... Heran aku memikirkannya Sepanjang hari bermuka masam.Baris yang tepat untuk melengkapi bagian bagian sampiran pantun tersebut adalah...a. Sungguh indah bila dipandangSebagai kembang saat malam. b. Bintang muncul saat malam Sebagai kembang saat senja.c. Bintang muncul saat senja sebagai kembang saat malam.d. Saat temaram muncul bintang Sungguh indah bila dipandang.4. Jenis puisi lama yang tiap baitnya terdiri atas empat baris serta memiliki sampiran dan isi disebut... a. Puisi b. Pantun c. Syair d. Seloka5. Bunga kenanga di atas kuburPucuk sari pandan Jawa.Apa gunanya sombong dan takaburRusak hati badan binasa. Pantun tersebut termasuk jenis pantun... a. jenaka b. remaja c. anak - anak d. nasihat6. Nyanyian sendu di kala rindu Rindu kepada Ayah dan Bunda. ..... ..... Untuk melengkapi bagian isi pantun di atas adalah... a. Kalau kamu berguna, jangan melawan pada ibu. b. Kalau kamu menuntut ilmu, kelak berguna saat dewasa. c. Kalau kamu menuruti bunda, kelak hidupmu berguna. d. Kalau kamu menuntut ilmu, turuti bunda selalu.7. Nomor 7 ada gambar nya8. Valvuva bikuspidalis ( katup berdaun dua ) terletak di antara... a. Serambi kiri dan bilik kiri b. serambi kanan dan bilik kanan c. serambi kiri dan serambi kanan d. bilik kiri dan bilik kanan9. Penyakit peredaran darah kerena faktor non keturunan antara lain... a. hemofilia dan hipotensi b. hemofilia dan thalassemia c. thalassemia dan leukemia d. jantung koroner dan hipertensi10. Hubungan - hubungan sosial yang menyangkut hubungan antarindividu, individu dengan kelompok dan kelompok dengan kelompok disebut dengan... a. komunikasi b. interaksi c. interaksi sosial d. interaksi primer11. Contoh interaksi yang mengarah pada perpecahan adalah...a. pertengkaran antara dua orang b. para siswa melakukan kerja kelompok c. mengikuti pemilihan umum di tingkat apapun d. gotong royong membersihkan selokan12. Berpamitan dengan ayah dan ibu sebelum berangkat sekolah adalah contoh interaksi sosial di bidang... a. sosial budaya b. ekonomi c. politik d. moral13. Gambar berurutan yang membentuk alur cerita disebut... a. Sampul b. Kartun c. Komik d. Brosur14. nomor 14 ada gambar nya15. Tangga nada yang memiliki interval 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2 adalah tangga nada... a. minor b. mayor c. interval d. tempo16. Properti yang digunakan pada Tari Legong yang berasal dari Bali yaitu... a. Tombak b. Kipas c. Topeng d. Piring17. Tari berikut yang menggunakan properti berupa keris adalah... a. Tari Baksa Kambang b. Tari Bambangan Cakil c. Tari Rangguk Ayak d. Tari RemoPLEASE JAWAB YANG BENAR JANGAN NGASAL, KALAU BENAR SEMUA ( 1 - 17 ) AKU FOLLOW DITUNGGU JAWABAN NYA YA... kalau jawabannya ngasal gak di follow ntar​

Jawaban:

1.b

2.d

3.c.

4.b

5.d

6.b

7.

8.

Penjelasan:

hanya itu yg saya tau sekian dan terimakasih

19. buatlah satu contoh puisi yang bertujuan untuk membangkitkan semangat anak sd dalam belajar.​

Jawaban:

Ketika malas menjadi dirimu,

Maka kenapa kamu mengikutinya

Sedangkan tegarnya dirimu mampu mendorongmu

Ketika malas yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau tetap menikmatinya

Sedangkan kemalasan tak membawamu ke depan

Ketika malas menjadi dirimu,

Kenapa kau biarkan ia meracuni kepalamu

Sedang tabahmu lebih besar darinya

Ketika malas yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau malah mengumbarnya

Sedang menahan adalah sejatinya kepuasan

Ketika malas menjadi dirimu

Kenapa kau biarkan dirimu tenggelam

Sedang kau masih ada pertolongan

Ketika kebodohan yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau malah perkokoh

Sedang kepintaran mampu menyelimutimu

Ketika kebodohan menjadi dirimu

Kenapa kau tetap membusungkan dada?

Sedang kau sendiri masih malas

Ketika kebodohan yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa masih ada di dalam dirimu

Sedang kepintaran akan memberikan arti

Ketika keegoisan menjadi dirimu

Kenapa kau malah merasakan

Sedang berlapang akan memberikan makna

Penjelasan:

semoga membantu

20. ah puisi kegiatan memahami puisi tanpa t. at diartikan menceritakan kembali erhadap puisi itu sendiri. dilakukan menggunakan na dari puisi tidak boleh ua cara, yaitu sebagai berikut. ngubah puisi menjadi prosa ta pada puisi dan tidak dalam puisi. gubah puisi menjadi prosa kata-kata sendiri. an ulang dalam bentuk prosa Hasil Parafrasa: Frivage 1 2 3 4 5 Bacalah puisi berikut. Barisan pulau-pulau Dari Sabang sampai Merauke Negeriku Indonesia Kaya, subur, dan indah Negeriku Indonesia Beragam suku, agama, dan budaya Beragam warna serta perbedaan Terpadu dalam satu harmoni Indonesia Tanah Ibu Pertiwi Tanah airku Indonesia Tempatku dilahirkan dan dibesarkan Takkan tergantikan bumi indah yang kupijak ini Takkan terlupakan segala yang ada di sini Dikutip dari http://ruangseni.com/kumpulan-contoh-puisi-pendek-anak-sd/ dengan penyesuaian Berilah tanda pada pernyataan yang sesuai dengan puisi di atas. Indonesia terbentuk dari barisan pulau-pulau yang terbentang dari Sabang sampai Merauke. Suku-suku dan agama menambah keberagaman Indonesia. Negeriku Indonesia Tertumpah genangan darah para pejuang Gagah berani memperjuangkan Indonesia, sungguh aku bertekad untuk mencintaimu Membelamu sampai darah ini habis tertumpah di tanahmu negeriku Indonesia Perbedaan suku dan agama merupakan keragaman yang tidak harmonis. Indonesia membuat para pejuang menumpahkan darahnya dengan sia-sia. Indonesia adalah negara yang patut dicintai dan dibela bangsanya. Apakah kamu merasa bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia? Coba jelaskan makna yang ada pada puisi tersebut dengan bahasamu​

Jawaban:

Kita tidak membeda-bedakan agama, ras, suku, dan bahasa

Penjelasan:

Kalo saya gitu, maaf kalo salah

21. contoh puisi untuk anak kelas 4 SD

contoh tema puisi seperti=halamnku,bunga,sekolah tercinta,bunda,kelasku,dll.


contoh:
bungaku

•kau menghias rumahku
•sepanjang hari selalu mekar
•aku ingin memandangmu selalu
•karena mahkotamu yang indah
•bungaku....
•semerbak wangimu dan indah bentukmu
•akan ku rawat dirimu,dan
•kau akan menjadi penghias bangsaku ini

mohon maaf ini karangan sendiri Buka dong dibuku kelas 4,pasti sdh dijelasin disana...

22. atanTugasPengetahuan:Pernahkah kamu menulis surat untuk teman atau keluargamu? Jikapernah surat yang kamu buat termsuk surat tidak resmi. Surat tidakresmi adalah surat yang digunakan dalam situasi tidak resmi.Perhatikan contoh surat di bawah inilPucang, 2 Februari 2021Untuk Ibu yang aku sayang.Di rurnahBu, Coca mau mengucapkan minta maaf. Caca selama initidak bersikap jujur kepada Ibu. Sebenarnya yangmenjatuhkan pot bunga ibu bukan kucing. Pada hari Selasaitu aku tergesa-Tesa sekali masuk rumah karena belumshalat. Tidak sengaja tanganku menyenggol pot sampaijatuh. Aku amat sangat takut sekali. Maafkan aku Ibu!Anakrnu,eCacaKeterampilan:Saat ini Sandi duduk di kelas V SD Negeri 10 Banjarcahyana. lamengikuti lomba membuat puisi anak tingkat nasional. Sebandingdengan usahanya ia berhasil meraih peringkat pertama. Pada tanggal20 Februari 2021, ia akan mengadakan syukuranataskemenangannya. Sandi mengundang teman-temannya pada haritersebut pada pukul 08.00 di rumahnya yang beralamat di PerumGriya Sakinah nomor 08.TugasBuatlahsuratundangan berdasar ilustrasi di atas denganmemperhatikan penggunaan kalimat efektif, ejaan, dan tanda baca!Tulislah surat tersebut dengan mengubah kalimat-kalimatnya menjadikalimat efektif!​

Jawaban:

untuk mendapatkan wilayah

Penjelasan:

23. 6. Sikap dalam kehidupan sehari-hari yang / 11. Perilaku yang mencerminkan kewajiban anak dimencerminkan nilai-nilai sila kedua Pancasila rumah adalahadalah...A. berolahraga di pagi hariA pemilihan ketua kelas diselesaikan dengan B. merapikan tempat tidurmusyawarahC mendapatkan kasih sayangB. ketua kelas diharapakan berlaku adil kepada D. meminta uang sakusemua warga kelasC pengambilan keputusan di kelas harusberlandaskan mufakatD. menyampaikan usulan dalam rapat dilakukandengan sopan12. Kelas V akan menampilkan suatu kreasi padaacara sekolah, kemudian mereka melakukanpemungutan suara dengan hasil sebagai berikut:1. Pentas drama: 10 anak2. Menyanyi : 8 anak3. Baca puisi: 5 anak4. Main alat musik : 7 anak7. Berikut ini sikap masyarakat dalam menunjuk-kan kecintaan terhadap kebudayaan sendiri,kecualiA Tidak membiarkan budaya asing masuk untukmerusaknyaB. Ikut berpartisipasi melestarikannya.C. Memamerkaranya pada negara lain agar ditiruD. Menjaganya baik-baikBerdasarkan hasil di atas, keputusan bersamayang harus diambil adalah ...A. memainkan alat musikB. berpuisiC. pentas dramaD. menyanyi&Contoh sikap toleransi dalam menghadapiperbedaan budaya adalah....A Hanya mempelajan budaya sendin.B. Bersikap tinggi hati pada budaya lain.C. Menghargai budaya lain tanpa memandangperbedaan suku.D. Mendengarkan hanya dengan suku yang lain13. Di bawah ini yang termasuk kewajibanmasyarakat dalam pemanfaatan energi adalah ...A. Menebang pohon sebanyak mungkin untukdisimpan.B. Menggunakan air secukupnyaC. Membuang sampah pada tempatnya.D. Memperolah layanan air bersih yang cukup.9. Perhatikan gambar berikut!Gambar tersebut menunjukkan perlaku yangsesuai dengan sila Pancasila.A. pertama C. ketigaB. keduaD. keempat14. Salah satu cara menghargai keberagaman agamayang ada di Indonesia adalah ...A. Bermain dengan teman yang seagama saja.B. Bermain dengan teman yang berasal darisuku yang samaC. Bermain dengan teman yang berbeda agamasaja.D. Bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan agama15. Perilaku di lingkungan rumah yang sesuaiPerhatikan ilustrasi berikut ini!dengan sila keempat Pancasila yaitu ...Ketika bermusyawarah. Ani selalu memberikanA Menyampaikan pendapat tanpa alasan yangkesempatan kepada teman-temannya untukberpendapat agar setiap peserta dapat menggunakanmasuk akal.B. Menanggapi saran anggota keluarga denganhaknya untuk berpendapatsuara keras.10. Berdasarkan ilustrasi tersebut, pentingnya C. Melanggar aturan yang sudah disepakatikebebasan berpendapat dalam berorganisasi warga di lingkunganadalah ...D. Melakukan musyawarah saat menentukanA. Menghilangkan perbedaan pendapat dalamtugas rumahmusyawarahB. Memperoleh informasi dan pihak yang 16. Mendapat kasih sayang, perlindungan, danmendukungnyakeamanan merupakan contoh hak di....C. Mendapat informasi dan ide dari pesertaA. rumahmusyawarahB. lingkungan masyarakatD. Mengetahui kemampuan orang dalammenyampaikan pendapatKA-SD/MPI-2019/2020/ Hal 2D. masyarakatHak Cipta pada Dinas PendichiC. kantor​

Jawaban:

A. ma'af kalo salah :)))))))

24. Pak David mengajar kelas IV SD. Tema pada minggu ini yang akan digunakan adalah Energi. Materi pelajaran yang disampaikan adalah puisi. Pak David ingin agar peserta didik dapat membuat puisi anak yang sederhana. Untuk itu, Pak David akan memberikan contoh cara menyusun puisi melalui sebuah gambar. Pertanyaan: Mengandaikan jika Anda sebagai Pak David, susunlah/kutiplah suatu puisi anak untuk siswa kelas IV SD yang memenuhi kriteria penulisan puisi anak! Berikan penjelasan bagaimana puisi tersebut sesuai dengan kriteria penulisan puisi anak! Anda diperbolehkan menyusun sendiri puisi anak tersebut atau mengkutip puisi anak dari sumber belajar; dan berikan alasan Anda atas puisi anak yang Anda susun atau yang Anda kutip.

Contoh puisi anak berikut ini temanya tentang energi.

Semangat Hariku

Aku bangun pagi setiap hari

Selalu membawa semangat dalam diri

Kubawa tubuh untuk bebersih diri

Tidak lupa sarapan untuk mulai jalani hari

Jika aku pergi ke sekolah tiap pagi

Ada energi yang mengalir lagi

Ku kira hanya didapat dari sarapan

Ternyata aku suka jika bertemu dengan teman-teman

Aku ingin menjadi pintar

Tentu bisa aku dapat dengan usaha belajar

Jika aku sedang bosan atau lelah

Aku coba mendapatkan energiku kembali dengan wajah menengadah

Aku suka membantu orang tuaku

Entah kenapa aku tidak suka diam terpaku

Bergerak dan beraktivitas sudah seperti hobi yang asik

Hati jadi mudah riang dan tidak mudah terusik

Pembahasan

Dalam penulisan puisi anak tentu perlu menggunakan bahasa yang sederhana, penggunaan kata yang beragam, membentuk imajinasi, dekat dengan dunia anak, ada rima, dan menambah wawasan.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang contoh puisi anak pada https://brainly.co.id/tugas/3499307

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

25. Berikut ini yang merupakan contoh kata baku adalah .... * obyek praktik efektip kutip Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar adalah …. * Deni mengatakan bahwa dia tidak tahu! Radit = “Aku memang pandai.” Den! di mana sepatumu? “Wah, pandai sekali kau!” kata Anisa. Kalimat efektif dapat menyampaikan .... * gagasan atau ide informasi pesan tujuan Atas nasehat ayahku, aku bisa mengembangkan bakatku. Aku selalu belajar dan praktik membuat sistim robotika. Berbagai sistim robotika modern sudah aku kuasai.Kata tidak baku dalam paragraf di atas adalah …. * praktik dan sistim nasehat dan praktik praktik dan modern nasehat dan sistim Kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya, sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya disebut kalimat .... * efektif penjelas tidak efektif utama Kata tanya untuk menanyakan keadaan tentang suatu hal adalah .... * mengapa bagaimana kapan dimana Nama lain dari kepaduan adalah .... * ketepatan kesamaan kehematan kelogisan Para hadirin dimohon segera memasuki ruangan.Agar kalimat di atas menjadi efektif, kata yang seharusnya dihilangkan adalah …. * para dimohon hadirin ruangan Bahasa tidak baku biasanya digunakan saat .... * membuat surat lamaran pekerjaan berpidato dan rapat dinas percakapan sehari-hari membuat karya ilmiah Berikut ini yang tidak termasuk kata tanya adalah .... * adapun siapa kapan apa * Gambar Tanpa Teks Bagaimana Mengapa Apakah Di mana Bahasa yang digunakan dalam penulisan laporan pengamatan adalah .... * baku gaul sehari-hari tidak baku Membuat kalimat untuk menanyakan letak suatu tempat menggunakan .... * kapan di mana apa Siapa Kata-kata berikut ini yang termasuk kata baku adalah .... * ijasah pandai pasip tamfan Berikut ini yang bukan merupakan syarat atau prinsip kalimat efektif adalah .... * keparalelan kecermatan kepaduan kelogisan Keseimbangan antara gagasan dan struktur bahasa yang digunakan disebut juga .... * kesepadanan kesejajaran kecermatan kehematan Jawaban dari pertanyaan dengan kata tanya kapan adalah .... * letak suatu tempat waktu terjadinya suatu peristiwa orang atau pelaku (subjek) berupa benda atau pengertian Manakah kalimat yang semua katanya menggunakan bahasa baku? * Kelelawar adalah hewan yang beraktifitas di malam hari. Renang akan membuat pernafasan menjadi lancar. Aku sudah mendapat izin dari Pak Guru. Aku sekedar ingin membantumu. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1) Banyak bunga yang mekar di taman.2) Rizqon makan ayam mati.3) Acara itu dihadiri Kepala Sekolah SD Nusa II.4) Kedua anak itu terlihat saling bantu.Kalimat efektif ditunjukkan kalimat nomor…. * 1 dan 2 2 dan 3 1 dan 4 1 dan 3 Kata yang sudah benar dengan aturan maupun ejaan kaidah bahasa Indonesia dan sumber utama dari bahasa baku yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) disebut .... * kata baku kalimat efektif kalimat kata tidak baku Di bawah ini yang tidak menggunakan ragam bahasa baku dalam penulisannya adalah .... * suka nyolong puisi bebas tanggung jawab surat penting Sebuah kalimat tanya diakhiri dengan tanda .... * (!) (,) (?) (.) Berikut ini kegiatan yang tidak memerlukan penggunaan bahasa baku adalah .... * rapat workshop seminar ulang tahun Fungsi kalimat tanya dalam bahasa Indonesia adalah .... * untuk meminta orang lain melakukan kegiatan sesuai dengan permintaan sebagai penjelas dalam sebuah kalimat memenuhi unsur dari sebuah kalimat sempurna untuk menanyakan sesuatu, baik berupa benda, perbuatan, atau situasi Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri pada pilihan jawaban yang benar pada kalimat efektif adalah .... * ketidaksesuaian kepaduan ketegasan kecermatan

Jawaban:

Berikut ini yang merupakan contoh kata baku adalah ....

jawab obyek

Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar adalah …. *

jawab Den! di mana sepatumu?

Kalimat efektif dapat menyampaikan .... *

jawab pesan

Atas nasehat ayahku, aku bisa mengembangkan bakatku. Aku selalu belajar dan praktik membuat sistim robotika. Berbagai sistim robotika modern sudah aku kuasai.Kata tidak baku dalam paragraf di atas adalah …. *

jawab praktik dan sistim

Kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya, sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya disebut kalimat .... *

jawab efektif

Kata tanya untuk menanyakan keadaan tentang suatu hal adalah .... *

jawab mengapa

Penjelasan:

maaf cman segitu

semoga membantu

26. Analisiskan kohesi dan koherensi dari wacana tersebut! 25 4. Pak David mengajar kelas IV SD. Tema pada minggu ini yang akan digunakan adalah Energi. Materi pelajaran yang disampaikan adalah puisi. Pak David ingin agar peserta didik dapat membuat puisi anak yang sederhana. Dan pak David ingin memberikan contoh cara menyusun puisi melalui sebuah gambar. Pertanyaan: Jika Anda menjadi pak David, rancangkan suatu puisi anak untuk siswa kelas IV SD yang memenuhi kriteria penulisan puisi anak! Anda diperbolehkan menyusun sendiri puisi anak tersebut atau mengkutip puisi anak dari sumber belajar; dan berikan alasan Anda atas puisi anak yang Anda susun atau yang Anda kutip. ​

Kohesi (kesatuan) dan koherensi (kepaduan) merupakan unsur-unsur yang menentukan kualitas suatu paragraf. Kesatuan dalam paragraf dapat terjadi jika kalimat-kalimat yang termuat di dalam paragraf tetap dikendalikan oleh gagasan utama. Sedangkan, kepaduan pada suatu paragraf dapat terjadi jika kalimat-kalimat yang termuat di dalam paragraf berupa kalimat yang logis dan berkaitan satu sama lain dalam mendukung gagasan utama tersebut. Berikut ini merupakan contoh kalimat kohesi dan konherensi.

Pembahasan:

Kohesi (kesatuan)

Kohesi atau Kesatuan dalam paragraf dapat terjadi jika kalimat-kalimat yang termuat di dalam paragraf tetap dikendalikan oleh gagasan utama. Pada suatu paragraf dapat termuat beberapa gagasan tambahan, tetapi gagasan tersebut tetap selalu dikendalikan oleh gagasan utama.

Contohnya :

1. Pak Andi mengajar bahasa indonesia dan prakarya. Pelajaran tersebut merupakan pelajaran yang dikuasainya dan mampu diajarkannya dengan baik.

Pada contoh tersebut, dalam kalimat kedua terdapat kata - kata "pelajaran tersebut" yang maksudnya adalah pelajaran "bahasa indonesia dan prakarya", menunjukkan kedua kalimat tersebut memiliki kohesi.

2. Telepon guru berdering saat pelajaran berlangsung. Hal itu mengganggu kegiatan belajar siswa.

Pada contoh tersebut terdapat kata "hal itu" yang menunjukkan kejadian telepon guru yang berdering.

3. Bapak dan ibu berangkat ke kantor bersama menggunakan mobil. Mereka berangkat di pagi hari sebelum saya berangkat ke sekolah.

Pada contoh tersebut, kata "mereka" merujuk pada bapak dan ibu di kalimat pertama.

Koherensi (kepaduan)

Koherensi (kepaduan) pada suatu paragraf dapat terjadi jika kalimat-kalimat yang termuat di dalam paragraf berupa kalimat yang logis dan berkaitan satu sama lain dalam mendukung gagasan utama tersebut. Dalam penulisan paragraf yang mengandung koherensi, penulis akan membubuhkan kalimat berbeda dari kalimat utama, namun gagasan yang termuat di dalamnya mendukung kalimat pertama tersebut.

Contohnya:

1. Belajarlah dengan giat. Kamu bisa meraih cita-cita setinggi langit.

Pada contoh tersebut, kalimat pertama dan kedua terlihat berbeda, namun kalimat kedua merupakan pendukung gagasan pada kalimat pertama.

2. Mobil-mobil ini terlihat tua namun tetap cantik. Pak Andi adalah pemiliknya, ia rajin merawatnya.

Pada contoh tersebut, kalimat kedua mendukung gagasan yang termuat dalam kalimat pertama.